В сочетаниях дробных числительных существительное управляется последним словом дроби: более 51,5 процента – более пятидесяти и пяти десятых процента.
В сложных словах, включающих количественные числительные и не имеющих соединительной гласной, числительное обычно употребляется в форме родительного падежа: трехсотлетие, Семиречье, двадцатипроцентный.
Числительное сорок в начале сложных слов имеет форму сорока: сорокаведерный, сорокаквартирный. Однако есть слова с сорок-, образованные при помощи соединительной гласной о: сороконожка, сорокоуст.
Числительное сто в начале сложных слов сохраняет основную форму: стоквартирный, столетний.
Числительное два в начале сложных слов имеет формы двух- и дву-: двухэтажный, двухъярусный, но двусмыслица, двуязычный. Такие параллельные образования различаются как по сфере употребления, так и по стилистической окраске.
В специальных текстах наряду со сложными словами, в составе которых есть числительные, широко используются и такие сочетания, как емкость в 40 литров, водоизмещением в 500 тонн, объемом в 150 кубических метров (с цифровой записью числительных). Пропуск предлога в подобных сочетаниях является признаком разговорного стиля и в официальных текстах нежелателен.
При склонении сложных существительных, начинающихся с пол…/пол- (полгода, пол-очка, пол-листа , пол-Москвы и т.п.), в книжной речи часть пол- в формах косвенных падежей, кроме винительного приобретает форму полу-: более полугода, в полукилометре от. Отступление от этого правила наблюдается в следующих случаях:
1)когда пол- лишь приблизительно показывает половину чего-либо: вернуться с полпути;
2)при обозначении времени в словах, образованных из пол… и названия часа: прийти около полдвенадцатого;
3) в словах, образованных из пол- и существительного, обозначающего одушевленный предмет: не осталось и полкурицы.
Затруднения наблюдаются и при употреблении дробных и смешанных чисел. В каком числе ставить существительные «процент», «центнер», если при них имеется смешанное число? Следует говорить: срок с половиной процентов, но пять и пять десятых метра, так как при смешанном числе существительным управляет дробь.
Задание 2. Ответьте на вопросы:
1.С какими вариантными нормами имен числительных вы познакомились? Определите их функционально-стилистическое различие.
2. Какова сфера употребления собирательных числительных?
3. Как количественные числительные согласуются с существительными?
4. Как употребляются количественные числительные в сложных словах?