Практическая работа № 12
Исследование текстов для выявления существенных признаков синтаксических понятий, освоения основных научных положений о синтаксическом уровне современной системы русского языка, ее нормах и тенденциях развития. Наблюдение над существенными признаками словосочетания. Особенности употребления словосочетаний. Синонимия словосочетаний.
Учебная цель: совершенствовать умение применять знания по синтаксису в правописании и проведении морфологического анализа в словосочетании.
Учебные задачи:
1. Научиться определять тип словосочетания и способы связи слов в словосочетании.
2. Проводить синтаксический разбор словосочетания.
Образовательные результаты, заявленные в ФГОС:
Студент должен
уметь:
-применять знания по синтаксису в правописании и проведении морфологического анализа в словосочетании.
- Проводить синтаксический разбор словосочетания.
знать:
- типы словосочетаний.
-способы связи слов в словосочетании.
Задачи практической работы:
1. Повторить теоретический материал по теме практической работы.
2.Ответить на вопросы для закрепления теоретического материала.
3. Выполнить предложенные задания.
4. Записать выполненные задания в тетради.
Вопросы для закрепления теоретического материала по теме.
Вставьте пропущенные слова, дополняя высказывания:
1. Словосочетание - это соединение двух или более знаменательных слов, связанных по …… и …… и представляющих собой сложные наименования явлений объективной действительности, например: ПРИВЕДИТЕ СВОИ ПРИМЕРЫ
2. К числу словосочетаний не относятся: (ПЕРЕЧИСЛИТЕ СЛУЧАИ)
3. В зависимости от того, какой частью речи выражено главное слово, выделяются следующие словосочетания:
- именные: ПРИВЕДИТЕ СВОИ ПРИМЕРЫ
- глагольные: ПРИВЕДИТЕ СВОИ ПРИМЕРЫ
- наречные: ПРИВЕДИТЕ СВОИ ПРИМЕРЫ
4. Перечислите виды связи между словами в словосочетаниях и приведите свои примеры.
1. …..
2. …..
3. …..
Порядок разбора словосочетаний
1. Выделить главное и зависимое слово;
2. Указать, какими частями речи выражены главное и зависимое слово;
3. Указать способ связи главного и зависимого слов
(согласование, управление, примыкание).