Решения заданий экспериментального тура .
5-8 класс
Решение.
Задание 5-8 класс.
Предложите способ разделения смеси, состоящей из древесных опилок и железных канцелярских скрепок.
Напишите химические формулы этих веществ, опишите свойства ,на котором основаны способы разделения смеси, разделите смесь практически..
Решение.
Действие магнитом на смесь помогает отделить железные канцелярские скрепки от древесных опилок.
Он основан на разной способности веществ к намагничиванию.
Правильное проведение опыта:
небольшое количество смеси поместить на листок бумаги ,поднести магнит к листку бумаги с нижней стороны , прямо под тем местом, где лежит порция смеси и круговыми движениями магнита собрать железные опилки в одно место. После этого, удерживая магнит около листка бумаги с противоположной стороны, осторожно ссыпать оставшуюся порцию смеси (древесные опилки) на чистый листок бумаги.
Оценивание результатов эксперимента.
| № п / п | Критерии оценивания заданий | Количество баллов |
| 1. | За правильный выбор способа разделения смеси. | 3 |
| 2. | За правильное обоснование способа разделения смеси . | 3 |
| 3. | За правильное проведение опыта по разделению смеси. | 4 |
| Итого | 10 |
Задание 9 класс(12 баллов)
Докажите качественный состав сульфата меди(II)(водный раствор). Составьте формулы веществ реагентов, запишите уравнения реакций в молекулярном и ионном виде, укажите условия проведения реакций.
Решение.
1)Для доказательства качественного состава раствора сульфата меди(II) (необходимо написать уравнение диссоциации сульфата меди(II) и определить наличие каких ионов надо доказать. При диссоциации сульфата меди(II) образуется катион меди Сu2+ и сульфат-анион SO42-
СuSO4 ↔ Сu2+ + SO42-
2)а)Провести химическую реакцию с раствором щелочи, для доказательства наличия иона меди Сu2+
СuSO4+2КОН= Сu(OH)2↓+К2SO4
Сu2++2OH- = Сu(OH)2↓ выпадает синий осадок
Б) Провести химическую реакцию, для доказательства наличия сульфат-аниона SO42-с раствором хлорида бария.
ВаСl2+ СuSO4= ВаSO4↓+ СuСl2
-
SO42-+Ва2+= ВаSO4↓ выпадает белый осадок
Оценивание результатов эксперимента.
| № п / п | Критерии оценивания заданий | Количество баллов |
| 2 | За правильные рассуждения о том, что при диссоциации сульфата меди(II) образуются образуется катион меди Сu2+ и сульфат-анион SO42-, которые необходимо доказать и за составление уравнения диссоциации сульфата меди(II). | 2 |
| 2. | За доказательство наличия иона меди Сu2+ . | 2 |
| 3. | За составление уравнения взаимодействия сульфата меди(II) со щелочью в молекулярном и ионном виде. | 2 |
| 4 | За доказательство наличия сульфат-аниона . | 2 |
| 5 | За составление уравнения взаимодействия сульфата меди(II) с раствором хлорида бария или катионом бария в молекулярном и ионном виде. | 2 |
| 6 | За правильное проведение опытов , используя знания по технике безопасности при работе в химической лаборатории. | 2 |
| Итого | 12 |
10 класс.