Решение заданий школьного этапа по химии
Всероссийская олимпиада школьников
Решение заданий школьного этапа по химии
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ и ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЙ ТУРЫ
Составитель:
Соснина Людмила Ивановна,
учитель химии МАОУ «СОШ № 146» г.Перми
г.Пермь
2020-2021 учебный год
Всероссийский этап олимпиады по химии.
Школьный этап .
Задания .
Желаем тебе успеха, дорогой друг!
5-8 класс
5-8.1(10 баллов) Встречаются молекулы совсем необычного состава и строения. В 1985 году были обнаружены молекулы С60 и С70.
Молекула С60 имеет форму сферы ( футбольного мяча),а молекула С70 по форме напоминает дынеподобный мяч для регби. Поверхность молекул С60 и С70 образована пяти- и шестиугольниками из атомов углерода. Как назвали эти необычные молекулы?
Опишите их количественный и качественный состав и рассчитайте относительную молекулярную массу.
Решение:
Качественный состав.
Вещество С60 состоит из атомов химического элемента углерода .
Вещество С70 состоит из атомов химического элемента углерода .
Количественный состав.
Химическая формула выражает количественный состав вещества:
Молекула С60 состоит из 60 атомов углерода.
Молекула С70 состоит из 70 атомов углерода.
Мr(С60)=12·60=720 Мr(С70)=12·70=840
Вещества называются фуллеренами ( в честь Ричарда Бакминстера Фуллерена-конструктора геодезического купола).
Оценивание задания.
№ п / п | Критерии оценивания заданий | Количество баллов |
1. | За правильный качественный состав веществ | 1 ·2=2 |
2. | За правильный количественный состав веществ | 1·2=2 |
3 . | За название этих веществ | 4 |
4 . | За расчет Мr | 1·2=2 |
Итого | 10 |
5-8. 2(10 баллов)Юного Химика попросили приготовить 400 г раствора с массовой долей серной кислоты 12 %, оказалось, что в лаборатории есть два раствора: один-с массовой долей этой кислоты 20%,а другой- с массовой долей 10 %.Как приготовить раствор, необходимый Юному Химику.
Решение:
1)Рассчитаем массу растворимого вещества в новом растворе
ωр.в. =mр.в. /mр-ра, поэтому mр.в. = mр-ра∙ ωр.в=400г∙0,12=48г
2) Пусть масса первого раствора будет равна х г, а масса второго
раствора- (400-х)г.
mр.в. = mр.в1 + mр.в2 = mр-ра1∙ ωр.в1+ mр-ра2∙ ωр.в2 =х∙0,2 + (400-х)∙0,1=48г
0,2 х+40-0,1 х= 48
0,1 х=8
х =80, поэтому mр-ра1=80г, mр-ра2=400г-80г=320г
Ответ: Юному Химику для приготовления 400 г раствора серной кислоты с массовой долей растворенного вещества 12% необходимо слить 80г раствора с массовой долей растворенного вещества 20% и 320 г раствора с массовой долей растворенного вещества10% и осторожно перемешать их в колбе.
Оценивание задания.
№ п / п | Критерии оценивания заданий | Количество баллов |
1. | За правильный расчет массы вещества в новом растворе. | 2 |
2. | За правильный расчет масс растворов для смешивания. | 3·2=6 |
3 . | За рассуждения о том, как надо приготовить раствор. | 2 |
Итого | 10 |
5-8. 3(10 баллов) Укажите в каких предложениях речь идет о химическом элементе, а в каких -о простом веществе:
1) Натрий входит в состав глауберовой соли.
2) Натрий растворяется в ртути, образуя амальгаму.
3) Кислород необходим для дыхания.
4) Кислород встречается в природе в составе минералов.
5) Кальций необходим для роста костей .
6) Бром ядовит.
7) Белокочанная капуста содержит в своем составе 0,8% серы.
8) Хлор входит в состав поваренной соли.
9) Медь имеет розовый цвет.
10)Азот входит в состав воздуха.
Решение:
Про химический элемент речь идет в предложении 1,4,5,7 ,8.
Про простое вещество-2,3,6,9,10.
Оценивание задания.
Критерии оценивания заданий | Количество баллов | |
1. | За правильный ответ за определение предложений о химическом элементе. | 1·5=5 |
2. | За правильный ответ за определение предложений о простом веществе. | 1·5=5 |
Итого | 10 |
5-8.4(10 баллов) Крокодил Гена и Чебурашка решили провести эксперимент в химической лаборатории. Чебурашка осторожно внес в колбу, содержащую хлор, расплавленный натрий массой 2,3 г . В колбе тут же появился белый дым. Помогите друзьям вычислить массу получившегося вещества, опишите его физические свойства, дайте название. Что вы знаете о применении этого вещества в жизни?
Решение.
1)Запишем уравнение реакции взаимодействия натрия с хлором
2Na+Cl2=2NaCl
2)Продуктом этой реакции является хлорид натрия.
3)Рассчитаем количество вещества натрия, вступившего в химическую реакцию
ν(Na)=m(Na)/M(Na)=2,3г/23г/моль=0,1 моль
4)По уравнению реакции ν(NaСl)= ν(Na)= 0,1 моль
m(NaCl)=М(NaCl)∙ ν(NaСl)=(23+35,5)г/моль∙0,1 моль=5,8г
5)Это вещество входит в состав поваренной соли.
Это кристаллическое вещество белого цвета, растворимое в воде,
солёное на вкус, имеет высокую температуру плавления.
6)Поваренная соль применяется для приготовления пищи, для приготовления различных заготовок на зиму, потому что соль является хорошим консервантом.
Оценивание задания.
Критерии оценивания заданий | Количество баллов | |
1. | За составление химического уравнения. | 2 |
2. | За название продукта реакции | 1 |
3. | За расчет количества вещества натрия | 2 |
4. | За расчет массы хлорида натрия | 2 |
5. | За описание физических свойств. | 1 |
6. | За описание применения хлорида натрия | 2 |
Итого | 10 |
9 класс.
9. 1(10 баллов)Распознайте:
А. металлы
1.он широко используется в электротехнике, в химическом отношении малоактивен, широко известны его сплавы- латунь и бронза;
2.его соли содержатся в морской воде и придают ей горьковатый вкус;
3. он светится в темноте, без нагревания испускает тепло, со временем превращаясь в новые вещества; его свойства впервые изучили французские ученые Пьер и Мария Склодовская -Кюри
4.он мягкий металл, с водой дает взрывоподобную реакцию, используется в фотоэлементах;
5.его соли содержатся в морской воде и придают ей соленый вкус
Б. неметаллы
6.он образует наибольшее число разнообразных соединений;
7.он впервые открыт на Солнце;
8.он вызывает кессонную болезнь у водолазов;
9. он в мелкодисперсном состоянии раздражает кожу и входит в состав лекарственных мазей;
10. одна из его аллотропных модификаций используется при изготовлении спичек.
В ответе напишите название химического элемента и его химический символ.
Решение:
Металлы:1-медь,2-магний,3- радий или полоний,4-цезий.5-натрий
Неметаллы:6-углерод,7-гелий,8-азот,9-фосфор.