Ÿ требования перевозок детских групп различными видами транспорта

Дата: 2025-06-02; Просмотры: 7

Оценка:

0.00 из 5.00 — оценок

Скачиваний: 0

Скачать

Ÿ требования к организации проживания детских групп;

Ÿ питьевой режим и режим питания детских групп на протяжении всего маршруте тура;

Ÿ отдых и досуг, включая проведение культурно-познавательных, оздоровительных, физкультурных мероприятий, организацию экскурсий, походов, спортивных игр, конкурсов, олимпиад и т.д.;

Ÿ мероприятия по развитию интеллектуальных и творческих способностей, патриотического воспитания, профориентации, пропаганды здорового образа жизни;

Ÿ обучение основам бизнеса и правовой культуры.

4. В программы запрещается включать мероприятия, которые приведут к участию несовершеннолетних в тяжелых физических работах, работах, связанных с риском для жизни и здоровья в части электро-, пожаро- и травмоопасности, а также к уборочным работам.» [27, с 25-26]

Таким образом, во время проведения детской экскурсионной программы, организаторам, сопровождающим лицам необходимо предпринять должные меры для того, чтобы защитить детей от нежелательной информации и действий третьих лиц, которые могут нанести вред здоровью, нравственному и духовному развитию.

По результатам работ по организации проведения детского экскурсионного тура составляется паспорт маршрута.

1. Паспорт маршрута должен соответствовать требованиям, направленным на обеспечение безопасности жизни, здоровья и имущества туристов, охраны окружающей среды, минимизацию рисков для потребителей туристских услуг.

2. Паспорт маршрута детского экскурсионного тура включает в себя:

маршрут следования туристов (экскурсантов), разработанный в соответствии с требованиями безопасности и включающий посещение различных исторических мест, культурных объектов, природных ландшафтов и т.п. в культурно-познавательных, оздоровительных, спортивных и других целях; перечень экскурсий с указанием посещаемых объектов;

последовательность осмотра объектов на маршруте в соответствии с определенной тематикой (пространственно-временные характеристики отдельных этапов экскурсии: продолжительность, протяженность, месторасположение остановок, точек обзора и пр.);

продолжительность пребывания туристов в каждом пункте маршрута;

определяется периодичность и продолжительность остановок на маршруте;

определяются точки питания, места временного пребывания на маршруте;

установление численности группы;

перечень основного и вспомогательного персонала (количественный состав на каждом этапе), обеспечивающего оказание услуг, с указанием уровня образования, квалификации и профессиональной подготовки;

определяется количество и виды транспортных средств, используемых для перевозки туристов; определяются гиды, сопровождающие лица и другой обслуживающий персонал с необходимым уровнем подготовки и квалификации;

рекламные, информационные и картографические материалы, описания путешествия, памятки и др.;

контактная информация.

3. Дополнительно осуществляется формирование следующего пакета документов:

технологические карты экскурсии;

контрольный текст экскурсии;

материалы «портфеля экскурсовода»;

схема трассы маршрута транспортной экскурсии;

инструкции для экскурсантов (о правилах пользования снаряжением, правилах поведения в обычных и чрезвычайных ситуациях);

инструкции для персонала;

иные документы.

4. В паспорте маршрута должны быть указаны организации, осуществляющие перевозку организованной группы детей, организации питания, а также организации, предоставляющие услуги временного пребывания туристов, с контактной информацией.

5. Технологическая карта экскурсии должна отражать тему экскурсии, ее продолжительность (ч.) и протяженность (км), содержание экскурсии, маршрут экскурсии, могут содержаться и иные сведения.

6. При составлении паспорта маршрута детского экскурсионного тура должны быть соблюдены все требования действующего законодательства в сфере детского туризма, организации перевозок организованных групп детей, режима дня и питания детей, безопасности и в иных сферах, связанных с организацией и проведением таких детских туров. [27,]

Таким образом,

1.2 Нормативно-правовое регулирование детских экскурсионных программ

Согласно ст.1 Федерального закона № 132-ФЗ «Об основах туристской деятельности в Российской Федерации»: «Детский туризм- туризм организованной группы несовершеннолетних туристов в сопровождении руководителя, который несет обязанности их законного представителя.» [1]

Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» от 24.07.1998 N 124-ФЗ содержит статью 12 «Обеспечение прав детей на отдых и оздоровление». В данной статье закреплены обязанности организации, которая обеспечивает детский отдых. В первую очередь, необходимо создавать безопасные условия нахождения детей, присмотр и уход за ними, организации их питания, трансфер к местам отдыха и обратно, содержания детей в условиях, которые установлены санитарноэпидемиологическими и иными требованиями и нормами [2].

Кроме того, на деятельность организаторов детского туризма распространяется и Закон РФ от 07.02.1992 № 2300-I (с изм.) «О защите прав потребителей», одно из положений которого утверждает: «Если законами или в установленном ими порядке предусмотрены обязательные требования к товару (работе, услуге), продавец (исполнитель) обязан передать потребителю товар (выполнить работу, оказать услугу), соответствующий этим требованиям».[6]

В соответствии с Постановлением правительства от 4 ноября 2014 года №1163 образован «Координационный совет по развитию детского туризма в России». Он образован для того, чтобы обеспечить согласование действия федеральных органов исполнительной власти, органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, общественных, научных и других организаций, которые направленны на развитие детского туризма. Для достижения своей цели Координационный совет осуществляет следующие задачи:

« - формирует основные векторы совершенствования нормативно-правового поля;

- организует взаимодействие между федеральными органами и органами субъектов Российской Федерации, а также между общественными, научными и прочими организациями;

- обеспечивает согласованность действий при разработке программ и проектов, которые способствуют развитию детского туризма.» [4]

Кроме Координационного совета учреждена Комиссия по детско-юношескому и молодежному туризму Общественного совета при Федеральном агентстве по туризму (утверждена Протоколом заседания членов Общественного совета при Федеральном агентстве по туризму от 5 октября 2016 г. №3).

Также в системе организации детского туризма действуют Постановления Президента Российской Федерации, которые заключают в себе правила, критерии, рекомендации и нормативы. Например, Постановление Правительства Российской федерации от 17 декабря 2013 г. N 1177 «Об утверждении правил организованной перевозки группы детей автобусами».

Настоящие Правила определяют требования, предъявляемые при организации и осуществлении организованной перевозки группы детей, в том числе детей-инвалидов, автобусами в городском, пригородном или междугородном сообщении.

Для осуществления организованной перевозки группы детей используется автобус, с года выпуска которого прошло не более 10 лет, который соответствует по назначению и конструкции техническим требованиям к перевозкам пассажиров, допущен в установленном порядке к участию в дорожном движении и оснащен в установленном порядке тахографом, а также аппаратурой спутниковой навигации ГЛОНАСС или ГЛОНАСС/GPS [7].

Так же, согласно данному постановлению: «Для осуществления организованной перевозки группы детей необходимо наличие следующих документов:

- договор фрахтования;

- документ, содержащий сведения о медицинском работнике;

- копия решения о назначении сопровождения автобусов автомобилем или несколькими автомобилями подразделения ГИБДД;

- список набора пищевых продуктов (сухих пайков, бутилированной воды);

- списки назначенных сопровождающих и детей с краткими сведениями о них;

- документ, который содержит основные сведения о водителе; -

документ, который содержит порядок посадки детей в автобус;

- программа маршрута.» [7].

В данном постановлении установлен срок хранения всех оригиналов вышеперечисленных документов продолжительностью три года. Данное постановление содержит критерии, по которым определяется профессиональная пригодность водителей для управления автобусом с детьми. Также описаны ограничения по продолжительности пути в зависимости от возраста, дети до семи лет должны находиться в пути не более четырех часов, нюансы перевозки детей в ночное время (с 23 до шести часов). Более того, при продолжительности поездки более трех часов дети должны быть обеспечены сухим пайком и бутилированной водой. При несоблюдении данных правил автобус к перевозке детей не допускается.

Обязательными для выполнения требованиями к внутреннему оснащению и планировке автобусов, предназначенных для перевозки детей, являются:

- автобус должен быть оснащен только местами для сидения, которые обращены вперед по ходу автобуса;

- сигнальная кнопка «просьба об остановке» должна быть предусмотрена в каждом поперечном ряду сидений под нижней кромкой окна;

- рабочее место водителя не должно иметь сплошных перегородок;

- водитель должен иметь возможность контролировать процесс входа и выхода детей, а в случае недостаточной обзорности, необходимо наличие специальных устройств (система зеркал, система «видеокамера-монитор» и др.);

- форточки боковых окон автобуса должны быть расположены в верхней части окна, их высота не должна превышать 25% от всего окна;

- в автобусе, предназначенном в том числе для детей, имеющих нарушения опорно-двигательных функций, необходимо наличие специального места для размещения не менее двух кресел-колясок в сложенном состоянии;

- обязательно наличие медицинских аптечек первой помощи, в количестве не менее двух;

- обязательно наличие не менее двух огнетушителей емкостью восемь литров: вблизи сиденья водителя и в салоне автобуса.

В таблице 2 приведен перечень основных действующих на данное время ГОСТов, необходимых для соблюдения организаторами детского туризма при формировании детской экскурсии.

Таблица 2 Основные государственные стандарты, действующие в системе стандартизации туристских услуг в Российской Федерации, в том числе в сфере детского туризма

Таким образом, экскурсия для детей должна быть разработана в соответствии с государственными стандартами. Самой главной задачей для разработчиков и исполнителей экскурсионных услуг для детей является создание такого продукта, который не будет угрожать для жизни и здоровья детей, их имущества и духовной составляющей. Экскурсия должна расширять кругозор, воспитывать патриотические и интернациональные взгляды. Информационное обеспечение экскурсии должно быть полным, достоверным и актуальным. Важно организовывать экскурсию с учетом дифференцированного подхода. С целью создания качественного продукта, разработка экскурсионных услуг для школьников должна осуществляться на базе имеющегося опыта.

1.3 Государственные программы, реализуемые в детском экскурсионном туризме

В соответствии с Распоряжением Правительства Российской Федерации от 31.05.2014 г. «Об утверждении Стратегии развития туризма в Российской Федерации на период до 2020 года», что касается развития детского туризма и экскурсионного в частности, к основным направлениям можно отнести:

- реализация и усиление социальной роли туризма, в том числе развитие детского туризма;

- необходимость разработки нормативно-правового обеспечения этого направления туристской деятельности, определение и законодательное закрепление понятийного аппарата, принципов и стандартов обслуживания в сфере детского туризма;

- глубокая интеграция туристских программ в систему образования, позволяющая сформировать условия для патриотического воспитания и расширения кругозора учащихся;

- развитие туристской инфраструктуры в сфере детского туризма, путем создания и развития туристских кластеров, специализирующихся на обслуживании данной категории потребителей.[3]

Еще одной важной программой для развития детского туризма является стратегия развития туризма в Российской Федерации на период до 2035 года, в которой приоритетными направлениями развития туризма выделены: социальный и безбарьерный, культурно-познавательный, детский и юношеский, горнолыжный, круизный и деловой туризм.

Согласно данной стратегии основными мерами для развития детского туризма являются :

«Развитие сети федеральных, региональных и муниципальных детских туристско-краеведческих объединений в профильных и комплексных учреждениях дополнительного образования, в общеобразовательных организациях будет способствовать повышению доступности детского туризма в регионах России. Интеграция детского туризма в учебные и иные виды деятельности и расширение использования детских туристских программ как формы внеурочных занятий в образовательных организациях обеспечат развитие детского туризма как элемента профориентации. Разработка экскурсионных программ, реализуемых на базе музеев, интегрированных с общеобразовательными программами, позволит существенно повысить качество образования.

Разработка и внедрение общих подходов к обеспечению безопасности, регламентации ответственности за жизнь и здоровье детей при проведении туристских мероприятий, в том числе в условиях природной среды, являются необходимым элементом обеспечения безопасности детей в туристской деятельности. Необходимо определить механизм передачи ответственности за жизнь и здоровье детей при реализации туристских услуг.

Разработка единого национального календаря мероприятий в сфере детского туризма, координация национального календаря с периодами проведения школьных каникул в субъектах Российской Федерации будут способствовать снижению сезонности в детском туризме.

Проработка мер по стимулированию внутреннего детского туризма в форме "туристского сертификата", дающего право на льготы детям на образовательные туры с посещением объектов показа или объектов общенационального значения, повысит доступность туризма для детей и будет способствовать патриотическому воспитанию молодого поколения.

Регулярное проведение системообразующих массовых туристско-краеведческих мероприятий (слетов, соревнований, экспедиций, лагерей, конференций и др.) различного масштаба (от муниципального до федерального уровня) обеспечит вовлечение большого количества детей без значительных затрат на транспортировку.

Разработка и реализация мер по расширению возможностей участия детей-инвалидов в туристских мероприятиях, проводимых в условиях природной среды, позволят вовлечь эту группу населения в туристскую деятельность.

Задачей развития детского туризма к 2035 году должно стать увеличение численности детей, отдохнувших в детских оздоровительных лагерях, до 10 млн. человек в год.» [8]

Таким образом, содержание программы направлено на то, чтобы сделать туризм доступным бОльшему количеству детей, увеличить количество детских программ, а также повысить качество существующих.

Во исполнение поручения Президента РФ от 11.10.2012 № Пр-2705 с целью популяризации культурного наследия народов Российской Фе- дерации и приобщения молодежи к истории и культуре России, Мини- стерством культуры Российской Федерации реализуется Национальная программа детского туризма «Моя Россия». [29]

Программа осуществляется с 2013 года.

В программу вовлекается все больше детей из разных регионов страны: если в 2013 году в ней приняли участие 18 тыс. человек (семь маршрутов), то в 2018 году Национальная программа детского туризма «Моя Россия» включала 12 маршрутов, по которым были отправлены 20 416 детей от 12 до 17 лет из 85 регионов России. Маршруты проводились с 01.05.2018 по 30.11.2018 и включали в себя:

Ÿ «Императорский маршрут»: Тюмень — Тобольск — Екатеринбург;

Ÿ «Великий Волжский Путь»: Казань — Йошкар-Ола;

Ÿ «По Лермонтовским местам»: Минеральные воды — Пятигорск — Кисловодск — Железноводск;

Ÿ «Серебряное ожерелье»: Псков — Порхов — Печоры — Изборск;

Ÿ «Серебряное ожерелье»: Республика Карелия;

Ÿ «Легенды Байкала»: Республика Бурятия;

Ÿ «Моя Россия: Крым — Севастополь»;

Ÿ «Золотое Кольцо»: Москва — Суздаль — Боголюбово — Владимир;

Ÿ «Россия — Родина космонавтики»: Москва — Боровск — Калуга;

Ÿ «Засечная Черта»: Москва — Калуга — Козельск — Тула;

Ÿ «Петербург Достоевского»: Санкт-Петербург;

Ÿ «Моя Россия: Град Петров»: Санкт-Петербург.

В 2019 году в маршруты данной нацрограммы включен Дальний Восток, сохранился маршрут по Бурятии (впервые включен в 2018 г.). Основным партнером проекта по-прежнему выступает Российский Союз туриндустрии, принимают детей в регионах туроператоры — члены РСТ.

От Бурятии в состав РСТ вошел туроператор «Сибирь-тур». Он представляет туристский маршрут «Легенды Байкала».

Тур длительностью 4 дня, начинается и заканчивается в городе Улан-Удэ. В первый день дети отправляются в Ацагатский дацан. Второй день – экскурсия по Улан-Удэ, далее – поезд в Байкальский природный биосферный заповедник, экскурсия по «Большой Байкальской тропе». В третий день – экскурсия в музей истории Бурятии. А после поездка в старообрядческое село Тарбагатай с остановкой на горе «Спящий лев». Четвертый день начинается с экскурсии в этнографический музей народов Забайкалья под открытым небом с обедом в юрточном комплексе. После обеда – музей-галерея Льва Бардамова, в завершение программы – экскурсия по Бурятскому театру оперы и балета им. Г.Ц. Цыдынжапова. [30]

Благодаря этой программе в 2018 году Бурятию посетили более 600 детей из 14 регионов России.

Еще одной важной для развития детского туризма является программа «Культура», которую реализует Российский фонд культуры.

Одной из задач и целей проекта является возможность показать подрастающему поколению регионы России, обладающие большим культурно-познавательным потенциалом и экскурсионными возможностями, так, чтобы картинки из школьных учебников укладывались в памяти яркими и понятными образами. Дети получают возможность увидеть другие регионы и открыть для себя свою страну. [31]

Главной особенностью данной программы является то, что при формировании групп особое внимание уделяется учащимся – победителям олимпиад и конкурсов, учащимся школ искусств, общеобразовательных учреждений и кадетских корпусов.

В 2021 реализованы более 14 культурно-просветительских программ по значимым культурно-историческим маршрутам России, в том числе:

• «Золотое кольцо. Александр Невский» (Переславль-Залесский – Ярославль – Ростов – Сергиев Посад – Москва);
• «Золотое кольцо. Суздаль» (Суздаль – Владимир – Москва);
• «Россия – Родина космонавтики» (Москва – Козельск – Калуга – Москва);
• «Моя Россия – Моя Москва» (Москва – Московская область);
• «Государева дорога» (Тверь – Торжок – Клин);
• «Императорский маршрут» (Пермь – Кунгур – Екатеринбург);
• «Золото русской литературы» (Орёл - Мценск - Никольское-Вяземское);
• «Нижний Новгород – 800» (Нижний Новгород-Городец);
• «Кузбасс – Кузница Победы» (Новокузнецк-Кемерово);
• «Легенды Байкала» (Бурятия);
• «Азовские походы Петра 1» (Воронеж - Азов – Таганрог);
• «Сахалинская область – единственный островной регион России» (г. Южно-Сахалинск – с. Весточка – Бухта Тихая);
• «Петербург Достоевского» (Санкт-Петербург);
• «Александр Невский - святой покровитель города Петра» (Санкт-Петербург).

Также с 2012 года в России развивается проект «Живые уроки». «Участие в проекте «Живые уроки» предполагает единые требования к разработке и описанию туристско-экскурсионных мероприятий, формированию межрегиональных маршрутов, высокий профессиональный уровень туроператоров, их взаимодействие с образовательными учреждениями, готовность всех Министерств и ведомств на уровне территории к созданию системы для внедрения туристско-экскурсионных мероприятий в образовательные программы общего и профессионального образования в соответствии с планом мероприятий по реализации Стратегии развития туризма в Российской Федерации на период до 2020 года.» [32]

«Живая» визуализация учебных программ – один из главных мировых трендов в детском туризме. На основе учебных программ по школьным предметам, почти в каждом регионе России можно проводить образовательные экскурсии по истории, географии, биологии, литературе, физике, химии, математике и др.

Так, например, темы связанные с творчеством А.С. Пушкина можно изучать в Москве – это музей Пушкина на Пречистенке, в Санкт-Петербурге «Музей Пушкина», в Московской области – «Музей-заповедник «Захарово – Большие Вяземы», в Тверской области – «Государственный музей-заповедник Михайловское» и так далее.

17 марта 2016 г. в рамках I Межрегиональной конференции по развитию экскурсионно-образовательного туризма "Живые уроки" в г. Чебоксары, Чувашская Республика состоялось подписание Соглашения о взаимодействии между Российским Союзом Туриндустрии (РСТ) и Республикой Бурятия.

В Бурятии данная программа проводится на базе Байкальского заповедника.

«В рамках этой программы учащиеся регулярно посещают туристскую инфраструктуру Байкальского заповедника в поселке Танхой: экологическую тропу «Кедровая аллея — Верховое болото», этногородок, музей природы, комплекс «Натуралист на Байкале», современный визит-центр «Байкал заповедный», историко-мемориальный комплекс «Байкальская переправа».

Проект позволяет решить ряд образовательных задач:

• Он разнообразит образовательный процесс. Организация уроков в нестандартной и интересной обстановке помогает детям усваивать учебный материал.
• Проект помогает заботиться о здоровье учащихся. Само название «Живые уроки» предполагает проведение образовательного процесса в активной и благоприятной для здоровья детей форме, будь то экскурсия в музей, поход по природным территориям или практическое освоение учащимися каких-либо навыков.
• Прививает детям знания о культуре России и родного края. «Живые уроки» дают детям возможность больше узнать о культуре народов, населяющих Россию, об этнокультурных особенностях родного края, позволяя тем самым сохранить знания о своей культурной самобытности в период всемирной глобализации.

Занятия знакомят ребят с природой Байкальского региона, природоохранными традициями народов, проживающих в Прибайкалье, историческим наследием региона, дополняют традиционные уроки, расширяют границы классно-урочного пространства, обогащают внеурочную деятельность, проверяют освоение компонентов учебной деятельности в необычной для детей среде.»[33]

Анализ национальных программ в области детского туризма Российской Федерации позволяет выделить ряд его особенностей.

Особенностями развития детского туризма в России являются:

-социальных характер, обусловливающий его развитие в качестве одного из приоритетных вопросов социальной политики государства;

-наличие четко обозначенных социально-экономических функций: лечение, оздоровление, воспитание и развитие;

- включение в образовательный процесс;

- льготное или бесплатное финансирование значительной части услуг,

- выраженная сезонность;

- тщательный контроль за соблюдением санитарно-гигиенических норм, норм питания, безопасности, размещения детей, организаций мероприятий.

Таким образом, детский туризм, являясь одним из приоритетных направлений развития туризма в России, в настоящее время получает значительную государственную поддержку. Детский экскурсионный (культурно-познавательный) туризм, реализуемый в формах экскурсионных туров и самостоятельных экскурсий, является одним из активно развивающимся видом туризма в России. Экскурсионное обслуживание, с раннего самого возраста помогает расширять детский кругозор, формировать чувства национального самосознания, уважения к быту и традициям многочисленных народов, населяющих России.

Список литературы

1 Федеральный закон №132-ФЗ «Об основах туристской деятельности в Российской Федерации» " от 24 ноября 1996 № 132 // Российская газета. - 24 ноября 1996 г. - с изм. и допол. в ред. от 07 февраля 2021

2 Федеральный закон № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» от 24.07.1998 г. № 124-ФЗ (ред. от 28.04.2009) // Система информационно правового обеспечения Гарант [Электронный ресурс] : Гарант - режим доступа: http://ivo.garant.ru/#/document/179146/paragraph/20340:0

3 Об утверждении Стратегии развития туризма в Российской Федерации на период до 2020 года : постановление Правительства РФ от 31 мая 2014 г . №941-р [Электронный ресурс]: Консультант Плюс - Режим доступа: http://www.consultant.ru/

4 О Координационном совете по развитию детского туризма в Российской Федерации : постановление Правительства РФ от 4.11.2014 г. N 1163 //Система ГАРАНТ: [Электронный ресурс] : Гарант - режим доступа: http://base.garant.ru/

5 Правила организованной перевозки группы детей автобусами: Постановление Правительства Российской Федерации от 17 декабря 2013 года. - № 1177. [Электронный ресурс]: Консультант Плюс - Режим доступа: http://www.consultant.ru/

6 Закон Российской Федерации «О защите прав потребителей» от 7 февраля 1992 года N 2300-1 (в ред. Федерального закона от 21.12.2004 N 171-ФЗ).

7 Об утверждении Правил организованной перевозки группы детей автобусами [Электронный ресурс] : Постановление Правительства Российской Федерации от 17.12.2013 No 1177 : [ред. от 23.12.2017 г.]. – Режим доступа : http://pravo.gov.ru/proxy/ips/ ?docbody=&nd=102170019

8 О Стратегии развития туризма в РФ на период до 2035 г. [Электронный ресурс] : Распоряжение Правительства Российской Федерации от 20 сентября 2019 г. N 2129-р – Режим доступа : base.garant.ru/72761648/

9 ГОСТ Р 54605-2017. Туристские услуги. Услуги детского туризма. Общие требования : утвержден и введен в действие Приказом Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии от 31 октября 2017 г. N 1562-ст : Дата введения 2018-06-01. – URL: docs.cntd.ru/document/1200157391?marker=64U0IK&section=text (дата обращения: ). – Текст: электронный.

10 ГОСТ 33552-2015. АВТОБУСЫ ДЛЯ ПЕРЕВОЗКИ ДЕТЕЙ. Технические требования и методы испытаний : ПРИНЯТ Межгосударственным советом по стандартизации, метрологии и сертификации (протокол от 27 октября 2015 г. N 81-П) : Дата введения 2017-04-01. – URL : https://docs.cntd.ru/document/1200136408 (дата обращения:). – Текст: электронный.

11 ГОСТ Р 57807-2017. - Туристские услуги. Требования к экскурсоводам (гидам) от 20.10.2017 N 1468-ст утвержден и введен в действие Приказом Росстандарта

12 Джанджугазова, Е. А. Туристско-рекреационное проектирование : учебное пособие для вузов / Е. А. Джанджугазова. — 3-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 257 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-13120-8. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/496195 (дата обращения: 24.02.2022).

13 Жираткова, Ж. В. Организация экскурсионной деятельности : учебник и практикум для вузов / Ж. В. Жираткова, Т. В. Рассохина, Х. Ф. Очилова. — Москва : Издательство Юрайт, 2020. — 189 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-12370-8. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/447408 (дата обращения: 28.02.2022).

14 Завьялова, Т. П. Теоретические и методические основы организации различных видов деятельности детей. Туризм в детском саду : учебное пособие для среднего профессионального образования / Т. П. Завьялова. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 228 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-05362-3. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/492932 (дата обращения: 24.02.2022).

15 Инструкция по организации и проведению туристских походов, экспедиций и экскурсий (путешествий) с учащимися, воспитанниками и студентами РФ» (Приложение 2 к приказу № 293);

16 Исаченко, Т. Е. Туристское рекреационное ресурсоведение : учебник для среднего профессионального образования / Т. Е. Исаченко, А. В. Косарев. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 268 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-12331-9. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/495780 (дата обращения: 24.02.2022).

17 Исаченко, Т. Е. Рекреационное природопользование : учебник для вузов / Т. Е. Исаченко, А. В. Косарев. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 268 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-11383-9. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/495409 (дата обращения: 24.02.2022).

18 Кожурин К.Я. Культура русского старообрядчества (XVII-XX вв.): учебное пособие. - Санкт-Петербург: Санкт-Петербургского Государственного университета экономики и финансов, 2019. - 135 с.

19 Константинов, Ю. С. Детско-юношеский туризм : учебное пособие для вузов / Ю. С. Константинов. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 401 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-07182-5. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/492553 (дата обращения: 24.02.2022).

20 Кулагина, Е. В. Виды туризма : учебное пособие / Е. В. Кулагина. – Омск : ОГИС, 2008. – 98 с.

21 Менеджмент туризма: учеб. / А.Д. Чудновский, Н.В. Королев, Е.А. Гаврилова, М.А. Жукова, Н.А. Зайцева. — М. : Федеральное агентство по туризму, 2014.

22 Организация детско- юношеского и молодёжного туризма : учебное пособие / [И. Е. Карасев и др.];Минобрнауки России . Омск : Издательство ОмГТУ, 2017.

23 Павлов Е.А., Белякова И.В. Сравнительная характеристика показателей развития детско-юношеского туризма в системе дополнительного образования и спортивного туризма // «Сервис в России и за рубежом», 2016, т. 10, № 3 (64).

24 Проблемы развития детского туризма в России // Cyberleninka URL: https://cyberleninka.ru/article/n/problemy-razvitiya-detskogo-turizma-v-rossii (дата обращения: 24.02.2022).

25 Территориальный орган Федеральной службы государственной статистики по Республике Бурятия — Демография // Бурятстат URL: https://burstat.gks.ru/demo (дата обращения: 24.02.2022).

26 Управление потребительскими предпочтениями в сфере отечественного туризма и гостеприимства и основные направления реализации туристского продукта: учеб. пособие / А.Д. Чудновский, М.А. Жукова — М. : Федеральное агентство по туризму, 2014.

27 Шарина Е.Ю. Методические рекомендации по организации и проведению детских экскурсионных туров : методическое пособие / Е.Ю. Шарина , О.А. Санаева, С.В. Старцева — 2-е изд. — Москва : КНОРУС, 2019. — 150 с. ISBN 978-5-406-07365-0

28 Тельнова,, А.А. Обзор нормативно-правового регулирования в организации детского туризма / А.А. Тельнова,, Е.Г. Теличесва. – Хабаровск : Тихоокеанский государственный университет, 2017. – 30-38 с.

29 Проект «Моя Россия» [Электронный ресурс] : https://booking-sbo.ru/tours/o-proekte-moya-rossiya/

30 Туроператор Сибирь-тур [Электронный ресурс] : vk.com/siberia_tour

31 Российский фонд культуры [Электронный ресурс] : https://rcfoundation.ru/kultprosvet.html

32 О проекте «Живые уроки» [Электронный ресурс] : Живые уроки URL: http://www.gilpravo.ru (дата обращения: 14.03.2022)

33 Живые уроки [Электронный ресурс] : ЭкоЦентр «Заповедники» URL: https://www.wildnet.ru/magazine-zapoved-islands/20/43/ (дата обращения: 14.03.2022)

34