Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Дата: 2025-05-01; Просмотры: 2

Оценка:

0.00 из 5.00 — оценок

Скачиваний: 0

Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация

«Алтайский техникум кинологии и предпринимательства»

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора по УВР

_____________Т.М.Храмцова.

«____»__________________2019 г.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

По ОП.10. В ЗООПСИХОЛОГИЯ

Преподаватель: Н.В.Станишевская

Специальность 35.02.15 «Кинология»

На 2019/2020 учебный год

Календарно-тематический план составлен в соответствии с учебным планом

и рабочей программой ОП. 10.В «Зоопсихология»

Количество часов по учебному плану max –108: аудиторная нагрузка – 72,

в том числе практических работ 22, СРС-36

Рассмотрен на заседании предметно-цикловой комиссии _________________

Протокол № ___1__ от ____________________ 2019 г.

Председатель ПЦК __________________ Г.М. Бассауэр

№ занятия	Наименование разделов и тем	Количество часов				Вид занятия	Наглядные пособия и технические средства	Домашнее задание	Заочное отделение
		по П.УД/ПМ	фактически		СРС				№ занятия	Кол. часов
		по П.УД/ПМ	ТЗ	ЛПЗ	СРС				№ занятия	Кол. часов
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
	Раздел 1. История зоопсихологии, основные направления в изучении поведения животных.	20	8	2	10
	Тема 1. 1 История изучения поведения животных	2	2
1	Эволюция отношения человека к животным.	2	2			Лекция	презентация, мультимедиа	[3,с.10-38]
	Тема 1.2 Основные направления в изучении поведения животных	8	2		6
2	Этология. Возникновение этологии как самостоятельной наук. Основные направления этологических исследований. Основные положения этологии.	2	2			Лекция		[3,с.39-50]
	СРС 1.Поведение диких животных в неволе. Особенности поведения отряда хищных, общее и различия (семейства кошачьих, псовых). (форма проведения: посещение зоопарка, ведение дневника наблюдений, отчет по ведению дневника наблюдений) 2. Поведение диких животных в неволе. Особенности поведения отряда хищных, общее и различия (семейства куньих, медвежьих). (форма проведения: посещение зоопарка, наблюдение, ведение наблюдений, отчет по ведению дневника наблюдений) 3. Поведение диких животных в неволе. Особенности поведения отряда хищных, общее и различия (семейства кошачьих, псовых, куньих, медвежьих). (форма - эссе)	2 2 2			2 2 2	Самостоятельная работа Самостоятельная работа Самостоятельная работа		[3,4,5] [3,4,5] [3,4,5]
	Тема 1.3 Основы физиологии высшей нервной деятельности на примере учения И.П. Павлова	6	2		4
3.	Физиология высшей нервной деятельности. Учение И.П. Павлова о высшей нервной деятельности.	2	2			Комбинированный урок	презентация, мультимедиа	[3, с.91-110]
	СРС 1.Наблюдение за выработкой условных рефлексов собаки во время дрессировки, ведение дневника наблюдений (форма: отчет по ведению дневника наблюдений) 2. Наблюдение за выработкой навыков во время дрессировки, ведение дневника наблюдений (форма: отчет по ведению дневника наблюдений).	2 2			2 2	Самостоятельная работа Самостоятельная работа		[3,4,5] [3,4,5]
	Тема 1.4 Исследования поведения животных в природе
4	Краткая история изучения поведения животных в природе. Основные направления изучения поведения животных. Поведение животных в урбанизированной среде.	2	2			Комбинированный урок	презентация, мультимедиа	[3, с.71-85]
5	Поведение животных в урбанизированной среде. (Форма занятия – «Круглый стол»).	2		2		Практическое занятие № 1	презентация, мультимедиа	[1,2,3,4]
	Раздел 2 Основы поведения животных различных видов	24	12	4	8
	Тема 2.1 Физиологические основы поведения животных
6	Безусловные рефлексы. Условные рефлексы. Условия образования условных рефлексов.	2	2			Лекция	презентация, мультимедиа	[3, с.91-110]
	Тема 2.2 Коммуникации животных	2	2
7	Биологическое сигнальное поле. Язык животных. Способы коммуникаций животных.	2	2			Лекция	презентация, мультимедиа	[3, с.111-120]
	Тема 2.3 Инстинктивное поведение животных	4	2	2
8	История изучения инстинктов. Основные положения концепции К. Лоренца. Некоторые физиологические механизмы инстинктивного поведения.	2	2			Лекция	видеофильм	[3, с.121-130]
9	Подготовка и презентация словаря по этологии.	2		2		Практическое занятие № 2	Персональный компьютер, сканер	[1,2,3,4]
	Тема 2.4 Обучение животных
10	Классификации форм обучения. Неассоциативное обучение. Ассоциативное обучение. Классические условные рефлексы. Опосредованное, или имитационное, обучение. Облигатное обучение	2	2			Лекция	презентация, мультимедиа	[3, с.131-146]
	СРС Описание экспериментального изучения условно-рефлекторной деятельности выбранной собаки (отчет анализа дневника наблюдений с рекомендациями)	2			2	Самостоятельная работа		[9,10,11]
	Тема 2.5 Мышление и рассудочная деятельность животных	4	2	2
11	Мышление и интеллект. Роль рассудочной деятельности в поведении животных.	2	2			Лекция	презентация, мультимедиа	[4, с.21-40]
12	Подготовка и защита компьютерных презентаций на тему «Примеры рассудочной деятельности домашних животных»	2		2		Практическое занятие № 3	Персональный компьютер, сканер
	Раздел 3 Поведение псовых	32	16	6	10
	Тема 3.1 Формирование поведения псовых	8	2	4	2
13	Основные составляющие поведения. Поведенческий акт. Инстинкты. Обучение. Рассудочная деятельность.	2	2			Лекция		[3, с.148-160]
14	Ролевая игра «Разрешение конфликта между хозяином собаки и сотрудником-приходящим кинологом-зоопсихологом»	2		2		Практическое занятие № 4		[9,10,11]
15	Влияние охотничьего поведения волка на проблемы поведения домашних собак различных пород. Составление доклада с элементами эссе.	2		2		Практическое занятие № 5		[9,10,11] [1,2,3,4]
	СРС 1. Эссе «Анализ поведенческого акта своей собаки (по Анохину)»	2			2	Самостоятельная работа		[6,7,8]
	Тема 3.2 Врожденные формы автоматического поведения псовых, их классификация и влияние на породные стереотипы поведения	2	2
16	Комплексы фиксированных действий. Поведенческие стереотипы. Фамильная наследственность.	2	2			Лекция	презентация, мультимедиа	[3, с.161-180]
	Тема 3.3 Классификация врожденных форм автоматического поведения псовых и влияние на породные стереотипы поведения	2	2
17	Классификация форм врожденного автоматического поведения псовых и их характеристика.	2	2			Лекция	Презентация, мультимедиа	[3, с.161-180]
	Тема 3.4 Биологические формы поведения псовых	2	2
18	Пищедобывательное поведение. Комфортное поведение. Оборонительное поведение. Агрессия.	2	2			Лекция	презентация, мультимедиа	[1, с.20-50]
	Тема 3.5 Социальное поведение псовых	4	4
19	Структура сообщества и механизмы ее поддержания. Роль агрессии в поддержании структуры сообщества. Ритуализация поведения. Основные типы сообществ.	2	2			Лекция	презентация, мультимедиа	[1, с.51-60]
20	Подготовка и защита компьютерных презентаций на тему «Коммуникации псовых. Язык и позы собак»	2		2		Практическое занятие № 6	Персональный компьютер, сканер	[1,2,3,4]
	Тема 3.6 Поведение псовых, связанное с размножением	6	2		4
21	Половое размножение Половое поведение. Родительское поведение.	2	2			Комбинированный урок	презентация, мультимедиа	[1,с.61-86]
	СРС 1. Реферат «Анализ проблем, возникающих при вязке собак гигантских пород и методы их решения» 2. Реферат «Анализ проблем, возникающих при вязке декоративных собак и методы их решения»	2 2			2 2	Самостоятельная работа Самостоятельная работа		[12,13,14] [12,13,14]
	Тема 3.7 Онтогенез поведения псовых
22	Периодизация онтогенеза. Обучение в процессе онтогенеза. Врожденное и приобретаемое в индивидуальном развитии поведения.	2	2			Лекция		[1, с.88-99]
	СРС 1. Компьютерная презентация «Индивидуальное развитие щенка: врожденное поведение» 2. Компьютерная презентация «Индивидуальное развитие щенка: приобретенное поведение, полученное методом обучения»	2 2			2 2	Самостоятельная работа Самостоятельная работа		[15,16] [15,16]
	Тема 3.8 Сравнительная психология псовых с другими видами
23	Истоки и эволюция психики живых существ. Психология хищных в сравнении с другими видами животных и с человеком.	2	2			Комбинированный урок	презентация, мультимедиа	[4, с.61-89]
	Раздел 4. Психика домашней c обаки. Соотношение психотипов собак и типов ожидания человека. Коррекция типов контакта человека и собаки	38	14	10	14
	Тема 4.1 Мнемические и перцептивные процессы. Их особенности у домашних собак различных пород	2	2
24	Особенности восприятия мира собакой. Процедурное и непроцедурное мышление у псовых.	2	2			Комбинированный урок	презентация, мультимедиа	[1, с.97-100]
	Тема 4.2 Уровни восприятия мира домашней собакой, их соотношение с мотивациями и потребностями домашних собак различных пород	2	2
25	Уровни восприятия мира у собак, соотношение уровней с потребностями и мотивациями домашней собаки.	2	2			Комбинированный урок	презентация, мультимедиа	[1, с.97-100]
	Тема 4.3 Структура психики и поведение собаки. Субъектно-информационная модель
26	Субъектно-информационная модель (СИМ) в применении к домашней собаке.	2	2			Комбинированный урок	презентация, мультимедиа	[1, с.116-118]
	Тема 4.4 Мотивации домашней собаки. Мотивационный анализ поведения	4	2		2
27	Мотивационный анализ поведения домашней собаки.	2	2			Комбинированный урок	презентация, мультимедиа	[1, с.116-118]
	СРС 1. Использование мотиваций фактографического, концептуального и эмоционально-модального уровня при дрессировке собак различных пород и возраста (отчет по анализу дневника наблюдений с практическими примерами)	2			2	Самостоятельная работа		[1, с.111-118]
	Тема 4.5 Отношение человека и собаки как межличностное и межвидовое партнерство	2	2
28	Психологические потребности и типы ожиданий человека. Результирующий тип контакта собаки с хозяином и его диагностика.	2	2			Комбинированный урок	презентация, мультимедиа	[1, с.130-140]
	Тема 4.6 Сочетания психотипов человека и собаки	2	2
29	Сочетания психотипов человека и собаки, влияние, которое они оказывают на психику собаки.	2	2			Комбинированный урок	презентация, мультимедиа	[1, с.141-160]
	Тема 4.7 Теория и практика подбора породы к психотипу человека
29	Теория и практика подбора породы к психотипу человека, рекомендации для хозяев с конкретным психотипом собаки.	2	2			Комбинированный урок	презентация, мультимедиа	[1, с.130-140]
	СРС 1. Подбор породы, типа ВНД и особенностей поведения собак для человека с физиологическим психотипом ожиданий («Кормилец»): доклад с практическими рекомендациями 2. Подбор породы, типа ВНД и особенностей поведения собак для человека с эмоциональным типом ожиданий (психотип «Собака собаки»). (Форма -доклад с практическими рекомендациями) 3. Подбор породы, типа ВНД и особенностей поведения собак для человека со стереотипным типом ожиданий (психотип «Укротитель»). (Форма -доклад с практическими рекомендациями)	2 2 2			2 2 2	Самостоятельная работа Самостоятельная работа Самостоятельная работа		[1,с.111-118] [1,с.111-118] [1,с.111-118]
	Тема 4.8 Типы контакта человека и домашней собаки. Коррекция контакта.	18	2	10	6
30	Типы контакта. Основные мотивации при различных типах контакта, наиболее вероятные формы поведения, прогноз, социальная опасность, группа риска. Коррекция контакта, либо выработка желательного поведения.	2	2			Комбинированный урок	презентация, мультимедиа	[1,с.162-200]
	СРС 1. Отчет по подбору методов коррекции поведения агрессивных собак с агрессией доминирования. 2. Отчет по подбору методов коррекции поведения собак с пассивно-оборонительной агрессией. 3. Отчет по подбору методов коррекции поведения собак в период полового созревания.	2 2 2			2 2 2	Самостоятельная работа Самостоятельная работа Самостоятельная работа		[1, с.161-200] [1, с.161-200] [1, с.161-200]
31	«Подбор собаки для себя» (форма проведения занятия – ролевая игра)	2		2		Практическое занятие № 7	Методические рекомендации	[1,2,3,4]
32	«Подбор собаки для семьи» (форма проведения занятия – ролевая игра)	2		2		Практическое занятие № 8	Методические рекомендации	[1,2,3,4]
33	Анализ собственного психотипа и психотипа своей собаки. Ожидаемый тип контакта.	2		2		Практическое занятие № 9	Методические рекомендации	[1,2,3,4]
34	Анализ психотипа одногруппника по жеребьевке и психотипа его собаки. Ожидаемый тип контакта.	2		2		Практическое занятие № 10	Методические рекомендации	[1,2,3,4]
35	По результатам занятий 3 и 4 подготовка рекомендаций по коррекции контакта и выработке желательного поведения.	2		2		Практическое занятие № 11	Методические рекомендации	[1,2,3,4]

Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Криволапчук, Н. Прикладная психология собаки / Н.Криволапчук. – М, 2018.

2. Практикум по этологии с основами зоопсихологии / А.А. Иванов, А.А. Ксенофонтова, О.А. Войнова – СПб: Лань, 2018.

3. Сотская , М. Зоопсихология / М. Сотская. – М.: Аквариум, 2006. – 237 с.

4. Фабри, К. Э. Основы зоопсихологии / К.Э.Фабри. – М.: Изд-во МГУ, 2016.

Дополнительные источники:

1. Бутовская, М.Л. Этология человека. / М.Л. Бутовская. - М.: Научный мир, 2013.

2. Вагнер, В. Биологические основания сравнительной психологии / В. Вагнер. - Санкт-Петербург – Москва, т. 1-2, 1910 - 1913.

3. Дембовский, Я. Психология животных / Я. Дембровский. - М.: изд-во иностранной литературы, 2000.

4. Крушинский, Л.В. Биологические основы рассудочной деятельности / Л.В. Крушинский. – М., 2012.

5. Лоренц, К. Кольцо царя Соломона / К. Лоренц. – М.: Знание,2010.

6. Лоренц, К. Человек находит друга / К. Лоренц. – Новосибирск: Наука, 2017.

7. Лоренц, К. Агрессия (так называемое «зло»). Библиотека современной психологии / К. Лоренц.. – М., Издательская группа « Прогресс», 2017.

8. Лоренц, К. Оборотная сторона зеркала / К. Лоренц.. - М.: Республика, 2018.

9. Мак – Фарленд, Д. Поведение животных Психобиология, этология и эволюция / Д. Мак – Фарленд .. - М.: Мир, 2018.

10. Меннинг, О. Поведение животных / О. Меннинг. - М.: Мир, 2016.

11. Мычко, Е.Н. Поведение собаки / Е.Н. Мычко. – М.: Аквариум, 2018.

12. Панов, Е.Н. Знаки, символы, языки / Е.Н. Панов. - М.: Знание, 2013.

13. Тинберген, Н. Поведение животных / Н. Тинберген. - М.: Мир, 2018.