СОӨЖ 3. Психика мен сананың дамуы.
Тапсырма.
5. Ми және психика.
6. Психика дамуын биогенетикалық жіне социогенетикалық тұрғыдан қарастыру.
7. Адам миының құрылымы.
8. И.Сеченев, И.Павловтың рефлекстер теориясы.
Өткізу түрі: Ұжымдық пікір-талас.
Әдістемелік ұсыныс: этнопсихология туралы қарастырылған психологиялық әдебиеттен психиканың даму ыңғайларымен танысыңыздар, ғалымдардың көзқарастарын қарастырып, берілген сұрақ бойынша өз позицияңызды анықтаңыз. Адам миының құрылымы туралы мәліметтерді талдаңыз, мидың бөліктерін және әр бөліктің қандай қызмет атқаратындығын білу керек.
СОӨЖ 4. Жеке адам психологиялық талдау объектісі ретінде
Тапсырма.
1. Өзін өзі бағалау, жеке тұлғаның ниеттену деңгейі ұғымы.
2.Жеке адамның әлеуметтенуінің психологиялық ерекшеліктері.
3. Әлеуметтік бейімделудің психологиялық аспектілері (кәсіби, әлеуметтік-психологиялық).
Өткізілу түрі: Ұжымдық пікір-талас.
Әдістемелік ұсыныс: Аталған тақырыпты меңгеру үшін басқа гуманитарлық, жаратылыс тану және техникалық ғылымдардағы жеке адам мәселелері туралы жалпы қалай қарастырылатындығын білу керек. Жеке тұлға ұғымының теориялық аспектілерін қарастырыңыз.
СОӨЖ 5. Іс-әрекетті психологиялық талдау.
Тапсырма.
1. Іс-әрекеттің психологиялық құрылымы
2. Оқу-тәрбие процестерінің шығармашылық түрлері.
3. Іс-әрекет теориясы
4. Іс-әрекеттегі шығармашылықты белсендіру тәсілдері, әдістері.
5. Шығармашылық міндеттерді шешу кезеңдеріне сипаттама.
Өткізілу түрі: Ұжымдық пікір-талас.
Әдістемелік ұсыныс: Инженерлік шығармашылық мәселесін өнертапқыштық іс-әрекет тұрғысынан, инженердің кәсіби қызметіндегі шығармашылықты дамытудың маңыздылығын қарастыру қажет. Инженерлік іс-әрекеттің ерекшелігін, жеке тұлғаның танымдық, коммуникативті, құлықтық белсенділігін арттыруға әсер етуші оның кәсіби ерекшеліктерін анықтаңыз. Техникалық шығармашылықты белсендіруге бағытталған жаттығулардан мысал келтіріңіз. Техникалық шығармашылықтың дамуына кедергі келтіретін факторларды сипаттаңыз.