Беседа «Береза – символ России»
Цель: формировать знания воспитанников о государственных символах России
Задачи:
образовательные– закрепить знание о названии родной страны; закрепить знание о символике России: флаге и гербе; познакомить детей с новой символикой России – гимном; продолжить формирование начального представления о происхождении современного государственного герба, о его функциональном назначении;
развивающие– продолжить работу над развитием связной речи; совершенствовать диалогическую и монологическую речь; закреплять умение отвечать на вопросы; развивать внимание, мышление; обогащать словарь детей;
воспитательные– воспитывать патриотические чувства (любовь и уважение к Родине) через художественное слово, музыку.
Ход беседы:
Организационный момент:
- Ребята, а давайте возьмемся за руки и крепче сожмем ладони друг друга, чтобы почувствовать, какие мы дружные ребята, и проведем наш ритуал приветствия:
Собрались все дети в круг
Я – твой друг и ты – мой друг.
Вместе за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся!
Сегодня мы продолжим беседу о государственных символах России: что-то повторим, а с чем-то познакомимся впервые. А чтобы путешествие наше было не скучным, к нам в гости заглянула...………… .
Кто же эта таинственная гостья, догадайтесь сами. Для этого прослушайте загадку:
Ствол белеет, шапочка зеленеет, стоит в белой одёжке, свесив серёжки.
Итак, наша гостья – это………. ( Береза.)
- Молодцы! Правильно. Дети, дерево береза – это тоже символ нашей Родины, только народный. Сильный ветер сорвал листочки у нашей березы. Чтобы украсить березку новыми листочками, надо ответить на вопросы и выполнить некоторые мои задания. Если вы правильно отвечаете на вопрос или правильно выполняете задание, то получаете право наклеить листочек на ветку березы.
- Как много на нашем земном шаре разных стран. Но есть на нем лишь одна страна, которую мы любим, которую зовем своей Родиной.
– Скажите, пожалуйста, в какой стране с удивительно красивым названием мы живем?
- «Мы живем в стране, которая называется Россия».
(Правильно ответивший ребенок клеит листочек на берёзу)
- Правильно. Это Россия.
Кто может и хочет показать на карте границу нашего государства?
(Ребенок (2-3) с помощью указки показывает границу России.)
Тот, кто показывает верно, клеит лист березы.
Велика наша страна. Далеко раскинула она свои просторы: с запада на восток, с севера на юг.
-А что такое Родина?
- Это наш дом, улица, поселок.
- Родина – это место, где мы родились и живем
- Родина – это страна, в которой мы живем.
- Наша Родина – Россия.
-Великую землю, любимую землю,
где мы родились и живем, мы Родиной светлой, мы Родиной милой, мы Родиной нашей зовем.