Беседа: «Мы живем в России».
Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное, речевое и физическое развитие.
Цель: развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине.
Задачи:
Образовательные:
- познакомить детей с понятиями «Родина», «Отечество»;
- формировать у детей представление о России как о родной стране;
- развитие мышления, памяти и речи (расширение и активизация словаря, совершенствование грамматического строя и навыков связной речи);
Развивающие:
- обогащение и активизация словаря за счет новых слов, новых понятий;
- развитие общей и мелкой моторики.
Воспитательные:
- воспитание чувство любви к своей родной стране, «малой» родине;
- воспитание гражданско-патриотических чувств, чувства гордости за нашу страну;
- воспитание доброжелательного отношения к окружающим;
- воспитание эмоциональной отзывчивости, интереса.
Предварительная работа:
- цикл бесед о нашей стране, нашем городе;
- чтение художественной литературы, заучивание стихотворений, пословиц, поговорок о Родине;
- рисование на тему «Моя Москва, любимая»;
- знакомство с символикой нашего государства, народными промыслами;
- слушание музыкальных произведений, разучивание песен, хороводов.
Оборудование и материалы: иллюстрации, материалы для чтения, пословицы о Родине.
План проведения НОД:
1.Организационный момент.
2. Введение в тему.
3. Чтение стихотворения.
3. Работа с картой, рассматривание иллюстраций.
4. Физкультминутка.
5.Работа с атласом народов России, карточный материал.
6. Чтение пословиц и поговорок.
7. Д/игра «Назови, какая наша Родина?»
8. Знакомство с государственной символикой.
9. Художественное творчество. Аппликация «Хоровод дружбы».
10. Итог занятия.
Ход занятия:
Организационный момент. Пальчиковая игра.
Здравствуй, Солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое!
Здравствуй, вольный ветерок!
Здравствуй, маленький дубок!
Мы живем в одном краю -
Всех я вас приветствую!
(Пальцами правой руки по очереди «здороваться» с пальцами левой руки,
похлопывая друг друга кончиками.)
Введение в тему.
Воспитатель: Мы живем в стране, у которой удивительно красивое имя – Россия. Давайте вместе повторим это слово – «Россия!». А мы с вами, граждане России, - россияне!
Много чудесных стран на Земле, везде живут люди, но Россия - единственная, необыкновенная страна, потому что она наша Родина. Как вы думаете, что такое Родина?
Родина – значит родная, как мать и отец. Родина – место, где мы родились, страна, в которой мы живем, где живут наши близкие, где жили наши прабабушки и прадедушки. Родина у каждого человека одна. Послушайте стихотворение о Родине.
Что мы Родиной зовем?
Дом, в котором мы с тобой живем,
И березки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идем.
Что мы Родиной зовем?
Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни,
Теплый вечер за окном.
Что мы Родиной зовем?
Все, что в сердце бережем,
И под небом синим-синим
Флаг России над Кремлем.
Работа с иллюстративным материалом, картой.
Воспитатель: Наша Родина – это великая страна Россия. Россия – самая большая страна в мире! От белых льдов до теплых рек раскинулась она. Посмотрите на карту, какая большая наша страна. Тринадцать морей и два океана омывают своими водами Россию. Великие реки: Волга, Обь, Енисей и многие другие несут свои воды в моря и океаны. В России очень много городов, сел, деревень. Вот некоторые города России: Москва, Санкт-Петербург, Самара и многие другие. (Показ карты)
- Какие города вы еще знаете? (Ответы детей)
4. Физкультминутка «Самолет».
Руки в стороны — в полёт
Отправляем самолёт,
Правое крыло вперёд,
Левое крыло вперёд.
Раз, два, три, четыре —
Полетел наш самолёт. (Стойка ноги врозь, руки в стороны, поворот вправо; поворот влево.)