Гуманистические педагогические идеи в трудах мыслителей до XX в.
Богуславский Михаил Викторович, заведующий лабораторией истории педагогики и образования ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», доктор педагогических наук, профессор, член-корреспондент Российской академии образования, почетный работник науки и высоких технологий РФ, Председатель Научного совета по проблемам истории образования и педагогической науки при отделении философии образования и теоретической педагогики РАО, г. Москва,
http://rusacademedu.ru/akademiya/chleny-korrespondenty-rossijskoj-akademii-obrazovaniya/boguslavskiy-mihail-viktorovich/,.http://www.instrao.ru/index.php/sotrudniki-podrazdeleniy/item/1780-boguslavskiy-mihail-viktorovich.
Потенциал гуманистической педагогики в цифровую эпоху.
Медведева Ирина Александровна, заведующая кафедрой «Прикладная психология» Педагогического института им. В.Г. Белинского Пензенского государственного университета, кандидат психологических наук, доцент, соавтор проекта «Хорошая школа», http://detisvet.ru/index.php/2011-12-08-19-10-02, https://dep_pp.pnzgu.ru/.
Зачем школе психолог?
Краснова Оксана Викторовна, доцент кафедры «Педагогика и психология» Педагогического института им. В.Г. Белинского Пензенского государственного университета, кандидат педагогических наук, доцент, соавтор проекта «Хорошая школа», г. Пенза. http://detisvet.ru/index.php/2011-12-08-19-10-02, https://dep_penzped.pnzgu.ru/page/38155/.
Самостоятельная учебная деятельность на уроке – нереализованный ресурс в образовании XX-XXI вв.
Сохранов-Преображенский Владимир Васильевич , профессор кафедры «Педагогика и психология», доктор педагогических наук, гранд доктор философии Академии информатизации (Бельгия), автор и научный редактор монографий «Психолого-педагогические основы развития личности в процессе образования», «Актуальные проблемы эффективной модернизации образования в России», «Development of regulatory skills of participants in the educational process» и мн. др., г. Пенза, https://dep_penzped.pnzgu.ru/sotr_ped/Sohranov.
Ресурс смысловой саморегуляции для самостоятельной учебной деятельности: возраст функционального включения в образовательный процесс .
Дуплева Елена Владимировна, руководитель Ресурсного центра ГАПОУПО «Пензенский социально-педагогический колледж», https://pspk58.ru/dopolnitelnoe-obrazovanie1/centr-mobilnoe-dopolnitelnoe-obrazovanie/.