Занятие 15. Человек в мире культуры (6 часов)
Вопросы для обсуждения
1. Множественность определений понятия «культура». Концепции в понимании культуры.
2. Культура и природа. Культура и общество, деятельность, человек. Инкультурация и мультикультурность.
3. Материальная и духовная культура. Культура как ценностно-нормативная система.
4. Культура и цивилизация.
5. Запад, Восток, Россия в диалоге культур. Россия как особая историко-культурная целостность. Вклад России в мировую культуру.
6. Понятие ценностей. Классификация ценностей.
7. Философия искусства. Основные эстетические категории. Искусство и философия.
8. Виды искусства. Современные тенденции развития архитектуры (дизайна).
9. Этика как учениео морали. Нравственные ценности.
10. Религия. Исторические формы религии. Мировые религии. Религиозные ценности.
11. Субкультура, господствующая культура, контркультура. Элитарная и массовая культуры.
12. Основные характеристики современной культуры.
Основные понятия
Аксиология, Буддизм, Инкультурация, Искусство, Ислам, Культура, Модернизм, Мораль, Мультикультурализм, Постмодернизм, Субкультура, Христианство, Цивилизация, Ценность.
Доклады
1. Единство, многообразие и взаимодействие культур. Национальное и интернациональное в культуре.
2. Правовые основы политики мультикультурализма в Европе и России.
3. Идея мультикультурализма и концепция «плавильного котла».
4. Доклад по статьям пособия «Мир философии», Часть 2: Разделы «Феномен культуры. Общая характеристика», «Наука и искусство как формы культуры», «Нравственные аспекты культуры», «Социокультурная роль религии».
Методические рекомендации
Первый вопрос. Показать сложность определения культуры, которая выражается во множественности её определений и подходов. Необходимо указать несколько концепций понимания культуры.
Второй вопрос. Отметить связь и противоречие культуры и природы, культуры-общества-человека. Рассказать о процессах инкультурации и мультикультурализма.
Третий вопрос. Особенности материальной и духовной культуры, их взаимосвязь и взаимовлияние. Рассмотреть культурные ценности: нравственные, ралигиозные и эстетические. Показать их роль в обществе и человеческой жизни.
Четвёртый вопрос. Показать специфику понятий культуры и цивилизации. Рассказать о концепциях и представителях формационного и цивилизационного подходов.
Пятый вопрос. Запад, Восток и Россия как культурные целостности, обладающие своей спецификой, их роль и влияние друг на друга. Место России в мировом цивилизационном процессе. Состояние культуры в России.
Шестой вопрос. Ценность как характеристика значимость объекта для жизнедеятельности субъекта. Проблема ценности в истории философии. Структура ценностного отношения. Потребность, идеал, изучение объекта, сравнение, оценка. Классицикация ценностей: природные ценности (сырьевые, экологические, биологические и др.), общетвенные ценности (экономические, социальные, политические), духовные ценности (нравственные, эстетические, религиозные и др.).
Седьмой вопрос. Эстетика как философская дисциплина, её основные категории. Показать на примерах взаимное влияние искусства и философии.
Восьмой вопрос. Виды искусства: архитектура, декоративно-прикладное искусство, живопись, литература, музыка, театр, фоторгафия и др.
Девятый вопрос. Рассказать об этике, морали (нравственности), изменении моральных ценностей в истории.
Десятый вопрос. Дать определения религии и религиозной веры, религиозного сознания; выделить исторические формы религии (фетишизм, тотемизм, анимизм, политеизм, монотеизм и др.). Рассказать о мировых религиях (буддизм, христианство, ислам).
Одиннадцатый вопрос. Рассказать об особенностях и отличиях субкультуры, господствующей культуры, контркультуры. Отметить многообразие культурных форм, их специфику в различных сферах жизни. Разобраться с понятиями «демократическая», «элитарная», «высокая», «классическая», «народная», «массовая» культура.
Двенадцатый вопрос. Осветить основные характеристики современной культуры. Модернизм и постмодернизм. Наука, религия, искусство в контексте современной культуры. Культура личности, общества, сообщества, человечества. Кризис современной культуры.
Литература
1. Борев Ю.Б. Эстетика. М.: Политиздат, 1975. 399 с.
2. Введение в философию: Учеб. пособие для вузов / И.Т. Фролов и др. М.: Культурная революция, Республика, 2008. – С. 498-504, 514-537.
3. Катаева О.В. Философия: Учеб. пособие. Ростов н/Д.: Феникс, 2009. – С. 231-242.
4. Мир философии: Книга для чтения. В 2-х ч. Ч. 2. Человек. Общество. Культура. М.: Политиздат, 1991. – 672 с.
5. Миронов В.В. Философия. Учебник. М.: ПБОЮЛ Григорян А.Ф., 2001. – С. 213-223.
6. Миронов В.В., Миронова Д.В.Г. Мультикультурализм: толерантность или признание // Вопросы философии. 2017. № 6. С. 16-29.
7. Соколов С.В. Социальная философия: Учеб. пособие для вузов. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. – С. 169-270, 317-374.
8. Спиркин А.Г. Философия: Учебник. М.: Изд-во «Юрайт», 2011. – С. 789-796.
9. Философия в вопросах и ответах: Учеб. пособие / Под ред. А.П. Алексеева, Л.Е. Яковлевой. М.: ТК Велби, Изд-во «Проспект», 2005. – С. 285-289, 296-298.
10. Философия. Вопросы, ответы, схемы: Учеб. пособие. Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ, 2007. – С. 214-216, 271-288.
11. Философия: Курс лекций. М.: Изд-во РАГС, 2001. – С. 339-350, 426-445.
12. Философия: Учебник для студентов вузов / Под общ. ред. Ю.А. Харина. Минск: ТетраСистемс, 2005. – С. 382-400.
13. Философия: Учебник / Под ред. В.Д. Губина, Т.Ю. Сидориной. М.: Гардарики, 2003. – С. 595-616.
14. Философия: Учеб. пособие для высших учебных заведений / Отв. ред. В.П. Кохановский. Ростов н/Д.: Феникс, 2004. – С. 312-331, 557-570.