Занятие 13. Природа человека и смысл его существования(2 часа)
Вопросы для обсуждения
1. Проблема антропосоциогенеза в современной философии. Трудовая и нетрудовые концепции антропосоциогенеза.
2. Биологическое и социальное, телесное и духовное, индивидуальное и общее в человеке. Проблема соотношения врождённых и приобретенных качеств человека, генетические и социальные факторы талантов и способностей людей.
3. Понятие «личность». Человек, индивид, индивидуальность, личность. Структура личности. Личность как субъект социальных связей и отношений. Понятие социализации.
4. Смысл существования человека.
Основные понятия
Антропосоциогенез, Духовные потребности, Индивид, Индивидуальность, Индивидуум, Коммуникация, Личность, Смысл жизни, Социализация, Человек.
Доклады
1. Имеет ли право человек на собственную жизнь и собственную смерть?
2. Что такое духовные потребности человека?
3. Виды свободы и формы её проявления.
4. Смысл жизни и пути его обретения. Проблема «подлинного» и «неподлинного» бытия.
5. Доклад по статьям пособия «Мир философии», Часть 2: Разделы «Сущность и назначение человека», «Проблемы жизни, смерти и бессмертия» (статьи по выбору).
Методические рекомендации
Первый вопрос. Рассказать о проблеме антропогенеза и об основных концепциях происхождения человека и общества.
Второй вопрос. Раскрыть специфику человека как биологического и социального существа. Отметить, что понимается под общим и индивидуальным в человеке и как они связаны.
Третий вопрос. Следует отметить многоаспектность понятия личности. Различать понятия: человек, индивид, индивидуальность и личность. Показать особенности взаимодействия личности и общества. Необходимо остановиться на проблеме ценностных ориентаций личности и проявлениях свободы (свобода и произвол, свобода и демократия, насилие и ненасилие). Выяснить, как взаимосвязаны человек и общество, что такое социализация и как общество влияет на становление и развитие личности.
Четвёртый вопрос. Продемонстрировать понимание проблемы смысла существования человека как одной из важнейших проблем философии. Раскрыть основные представления о смысле человеческой жизни в истории философии.
Литература
1. Введение в философию: Учеб. пособие для вузов / И.Т. Фролов и др. М.: Культурная революция, Республика, 2008. – С. 406-420, 572-590.
2. Катаева О.В. Философия: Учеб. пособие. Ростов н/Д.: Феникс, 2009. – С. 176-186, 210-231.
3. Лешкевич Т.Г. Философия и теория познания: Учеб. пособие. М.: ИНФРА-М, 2011. – С. 208-232.
4. Лешкевич Т.Г. Философия. Вводный курс: Учеб. пособие. Ростов н/Д.: Изд-во СКАГС, 2010. – С. 151-157.
5. Мир философии: Книга для чтения. В 2-х ч. Ч. 2. Человек. Общество. Культура. М.: Политиздат, 1991. 672 с.
6. Миронов В.В. Философия: Учебник. М.: ПБОЮЛ Григорян А.Ф., 2001. – С. 197-204.
7. Спиркин А.Г. Философия: Учебник. М.: Изд-во «Юрайт», 2011. – С. 390-421.
8. Титов В.Ф., Смирнов И.Н. Философия: Учебник для вузов. М.: Высш. шк., 2003. – С. 196-214.
9. Философия в вопросах и ответах: Учеб. пособие / Под ред. А.П. Алексеева, Л.Е. Яковлевой. М.: ТК Велби, Изд-во «Проспект», 2005. – С. 316-329.
10. Философия в вопросах и ответах: Учеб. пособие для вузов / Под ред. Е.Е. Несмеянова. М.: Гардарики, 2000. – С. 255-266.
11. Философия. Вопросы, ответы, схемы: Учеб. пособие. Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ, 2007. – С. 48-76, 78-81, 289-313, 315-317.
12. Философия: Курс лекций. М.: Изд-во РАГС, 2001. – С. 383-398, 409-412.
13. Философия: Учебник для студентов вузов / Под общ. ред. Ю.А. Харина. Минск: ТетраСистемс, 2005. – С. 262-289.
14. Философия: Учебник / В.Н. Лавриненко, Г.И. Иконникова, В.П. Ратников, В.В. Юдин; под ред. В.Н. Лавриненко. М.: Изд-во «ЮРАЙТ», 2011. – С. 508-535, 545-553.
15. Философия: Учебник / Под ред. В.Д. Губина, Т.Ю. Сидориной. М.: Гардарики, 2003. – С. 567-595.
16. Философия: Учеб. пособие для высших учебных заведений / Отв. ред. В.П. Кохановский. Ростов н/Д.: Феникс, 2004. – С. 190-214, 332-335, 362-374.
17. Хейзинга Й. Homo Ludens. «Человек играющий»: Статьи по истории культуры. М.: Прогресс-Традиция, 1997. 416 с.