Занятие 4. Философия эпохи Нового времени и эпохи Просвещения (2 часа)
Вопросы для обсуждения
1. Общая характеристика эпохи и философского мировоззрения Нового времени. Эмпиризм XVII-XVIII вв. (Ф. Бэкон, Т. Гоббс, Дж. Локк).
2. Рационализм в новоевропейской философии (Р. Декарт, Б. Спиноза, Г. Лейбниц).
3. Субъективно-идеалистическая философия XVIII в. (Дж. Беркли, Д. Юм).
4. Философия Просвещения: Ф. Вольтер, Ш. Монтескье, Ж.-Ж. Руссо, Д. Дидро, К. Гельвеций, П. Гольбах.
Основные понятия
Акциденция, Атрибут, Дедукция, Дуализм, Идолы (призраки) познания, Индукция, Интеллект, Модус, Научно-техническая революция, Просвещение, Сенсуализм, Субстанция, Субъективный идеализм, Эксперимент.
Дж. Беркли, Ф. Бэкон, Ф. Вольтер, К. Гельвеций, Т. Гоббс, П. Гольбах, Р. Декарт, Д. Дидро, Г. Лейбниц, Дж. Локк, Ш. Монтескье, Б. Паскаль, Ж.-Ж. Руссо, Б. Спиноза, Д. Юм.
Доклады
1. Первая научная революция: Н. Коперник, Г. Галилей, И. Ньютон.
2. Философское значение открытий И. Ньютона.
3. Б. Паскаль: «Атеизм есть признак силы ума, но только до определенной степени».
4. Влияние изменений в религиозной сфере на изменения в науке.
5. Доклад по статьям учебного пособия «Хрестоматия по философии»: «Френсис Бэкон», «Рене Декарт».
Методические рекомендации
Первый вопрос. Отметить общую характеристику эпохи Нового времени и общую проблематику философии этого периода. В вопросе, посвящённом эмпиризму Ф. Бэкона, остановиться на его теории познания. Отметить особенности философских взглядов Дж. Локка и Т. Гоббса, указывая на их гносеологические идеи (сенсуализм и эмпиризм), затронуть вопросы, связанные с человеком и обществом в учениях данных философов.
Второй вопрос. Изложить основные идеи представителей новоевропейского рационализма Р. Декарта, Б. Спинозы и Г. Лейбница.
Третий вопрос. Рассмотреть субъективно-идеалистические представления английских философов XVIII в. Дж. Беркли и Д. Юма.
Четвёртый вопрос. Кратко охарактеризовать эпоху Просвещения. Осветить важнейшие идеи каждого из предложенных в вопросе мыслителей.
Литература
15. Введение в философию: Учеб. пособие для вузов / И.Т. Фролов и др. М.: Культурная революция, Республика, 2008. – С. 58-89.
16. Ильин В.В. История философии: Учебник для вузов. СПб.: Питер, 2005. – С. 148-171, 190-202, 203-225, 231-265.
17. История философии: Запад-Россия-Восток (книга вторая: Философия XV-XIX вв. М.: Греко-латинский кабинет, 1996. 557 с.
18. Катаева О.В. Философия: Учеб. пособие. Ростов н/Д: Феникс, 2009. – С. 77-104.
19. Кузнецов В.Г., Кузнецова И.Д., Миронов В.В., Момждян К.Х. Философия: Учебник. М.: ИНФРА-М, 2009. – С. 28-50.
20. Спиркин А.Г. Философия: Учебник. М.: Изд-во «Юрайт», 2011. – С. 77-84, 86-97, 97-117.
21. Титов В.Ф., Смирнов И.Н. Философия: Учебник для вузов. М.: Высш. шк., 2003. – С. 46-52.
22. Философия в вопросах и ответах: Учеб. пособие / Под ред. А.П. Алексеева, Л.Е. Яковлевой. М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2005. – С. 64-88, 91-98, 101-107.
23. Философия. Вопросы, ответы, схемы: Учеб. пособие. Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ, 2007. – С. 421-428.
24. Философия: Учебник / В.Н. Лавриненко, Г.И. Иконникова, В.П. Ратников, В.В. Юдин; под ред. В.Н. Лавриненко. М.: Изд-во «ЮРАЙТ», 2011. – С. 47-58, 64-90.
25. Философия: Учебник / Под ред. А.Ф. Зотова, В.В. Миронова, А.В. Разина. М.: Академический проект, 2003. – С. 101-126, 148-164.
26. Философия: Учебник / Под ред. В.Д. Губина, Т.Ю. Сидориной. – М.: Гардарики, 2003. – С. 130-161, 195-214, 217-249.
27. Хрестоматия по философии: Учебное пособие для высших учебных заведений. Ростов н/Д.: Феникс, 2002. – 576 с.