Практическая работа №4
Тема: Философия Древнего мира и Средневековая философия
Название практической работы: Основные отличия философии Древнего Рима от Средневековой европейской философии
Учебная цель: Научиться определять основные отличия философии Древнего Рима от средневековой европейской философии.
Учебные задачи:
1 Каковы основные идеи поэмы Лукреция «О природе вещей»?
2 Каковы основные идеи «Нравственных писем к Луциллию Л.А. Сенеки»?
3 Что необходимо по Эпиктету, чтобы стать доброжелательным?
4 Каким должен быть человек по Марку Аврелию?
5 В чём отличие по Августину, града Божьего от града Земного?
6 Каково соотношение между заслугами человека и благодатью, по Августину?
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен
уметь:
- уметь определять основные отличия философии Древнего Рима от Средневековой европейской философии;
- определять значение философии как отрасли духовной культуры для формирования личности, гражданской позиции и профессиональных навыков;
- определять соотношение для жизни человека свободы и ответственности, материальных и духовных ценностей.
знать:
- основные направления философии Древнего Рима и Средневековой философии
Задачи практической работы:
1.Повторить теоретический материал по теме практической работы.
2.Ответить на вопросы для закрепления теоретического материала.
3.Выполнить задания.
Задание для практической работы работы.
1 В чём сходство и различие между римскими стоиками и эпикурейцами?
2 В чём сходство и различие между древнегреческими и древнеримскими стоиками?
3 Каковы основные постулаты античной этики?
4 Каково общее значение античной философии?
5 Как соотносятся с античной философией представления Фомы Аквинского?
6. Контрольные вопросы, тесты, задания по теме.
1 Каково общее значение античной философии?
2 В чём основные особенности средневековой философии?
3 В чём отличие средневековой философии от античной?
4 Он был рождён в семье римского чиновника, учился риторике у скептиков, затем был приверженцем манихейства, но, перейдя в христианство, стал виднейшим из отцов западной церкви:
а) Амвросий Медиоланский
б) Василий Кесарийский
в) Августин Аврелий
5 Задача средневековой философии в точки зрения схоластов состояла , том, чтобы:
а) исследовать социальную действительность
б) исследовать природу
в) найти рациональные доказательства веры
г) сформировать христианскую философию в противовес языческой
6. В схоластике провозглашалась различие между:
а) верой и разумом
б) наукой и теологией
в) теологией и философией
г) философией и наукой
7. Исторический период развития схоластики:
1) IV-X в. 2)IX-XV в. 3)VIII-XVI в. 4)I-IV в.
8. Учение Фомы Аквинского и целое религиозное - философское направление, им созданное, называется:
а) атомизмом
б) томизмом
в) августинизмом
г) папизмом
Заполнить таблицу
| Философия Возрождения | |||
| Направления философии Возрождения | Хронологические рамки | Философы | Основные идеи, система философских взглядов |
| Гуманистическое | |||
| Неоплато ническое | |||
| Реформационное | |||
| Натур философское | |||
| Политическое | |||
| Утопическо-социалистическое | |||
Подготовить одно из сообщений
1. Социальные утопии Т. Мюнцера, Т. Мора, Т. Кампанеллы.
2. Гуманизм Эразма Роттердамского.
3. Естественнонаучная и философская мысль Возрождения.
4. Воплощение философских идей в творчестве титанов эпохи Возрождения.
5. Философские идеи Г. Галилея.
6. Философские искания Б. Паскаля.
7. Скептическая философия П. Гассенди.
Форма контроля выполнения практических работ:
Выполненная работа представляется преподавателю в рабочей тетради для выполнения практических работ.
Основные источники:
1 Горелов А.А. Основы философии: учебное пособие для студентов сред. Проф. Учеб. Заведений. –М.: Издательский центр « Академия», 2014.
2 Губин В.Д. Основы философии: учебное пособие. –М.: ФОРУМ: ИНФРА –М, 2011.
3 Канке В.А. Основы философии: учебное пособие –М.: Университетская книга; Логос.2011
Интернет – ресурсы
www/ alleg/ ru / equ / philosl/ htm
ru/ wikipedia/ org/ wiki/ Философия