Л5. Выполнить все требования раздела «лагерные и походные навыки» ступеней «друг», «спутник» и «исследователь».
Если Вы являетесь наставником звена, и дети под Вашим руководством подготовились и выполнили какое-нибудь требование, то Вам это требование засчитывается автоматически. Во всех других случаях Вам придется готовиться и выполнять требования, как это делают следопыты.
Материал, необходимый для работы над требованиями Л5, можно найти в руководствах для наставников соответствующих ступеней, а также в книге «Работа с молодежью» и другой туристической литературе.
Л6. СОСТАВИТЬ ПРОГРАММУ ЛАГЕРНОГО СОБРАНИЯ СЛЕДОПЫТОВ ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬЮ НЕ МЕНЕЕ 5 ДНЕЙ И ЗАЧЕТНУЮ КАРТОЧКУ ПОД ЭТУ ПРОГРАММУ
Требования к программе лагерного собрания следопытов представлены в ответе на вопрос Л1.8. Ниже приводятся в качестве примера фрагменты программы составленной с учетом этих требований.
РАСПОРЯДОК ДНЯ (КРОМЕ СУББОТЫ )
5:30 Подъем сотрудников и их личная молитва
5:50 Утренний туалет сотрудников и зарядка
6:10 Утренние чтения сотрудников и планерка
6:30 Подъем детей
6:40 Зарядка детей и утренний туалет (+утреннее купание)
7:00 Утреннее богослужение
7:40 Завтрак. Мытье посуды. Уборка в палатках.
8:00 Библейский час. Санитарный обход территории и осмотр палаток.
8:45-12:45 Занятия по расписанию 1 половины дня
12:45-13:30 Купание. Занятия по специализациям «Начинающий пловец»
13:30 Обед. Мытье посуды.
14:30-18:30 Занятия по программе 2 половины дня.
18:30-19:00 Купание. Занятия по специализациям Начинающий пловец»
19:00 Ужин. Мытье посуды. Свободное время.
20:30 Вечернее общение. Вечерний рассказ.
21:15 Отход ко сну
21:30 Отбой
РАСПОРЯДОК ДНЯ НА СУББОТУ
6:30 Подъем сотрудников и их личная молитва
7:20 Утренний туалет сотрудников
7:30 Утренние чтения сотрудников и планерка
8:00 Подъем детей и их утренний туалет
8:30 Утренние чтения детей
9:00 Завтрак. Мытье посуды. Повторение урока Субботней школы
10:00-13:00 Утреннее субботнее богослужение
13:30 Обед. Мытье посуды.
14:30 Игра по исследованию природы, связанная с Библией
16:30 Деятельность, соответствующая Субботе (библейские викторины)
19:00 Ужин. Подготовка к вечернему богослужению
20:30 Вечернее богослужение. Проводы субботы.
21:20 Отход ко сну
21:30 Отбой
ПРОГРАММА ЗАНЯТИЙ
| Время | Расписание занятий звеньев | |||
| Звено 1 (10 лет) | Звено 2 (11 лет) | Звено 3 (12 лет) | Звено 14 (15 лет) | |
| 8:45-9:45 | Ориентирование: Знаки Выкл. тропы | Доврачебная помощь Искусство и ремесла | Ориентирование: Обозначения, Тренировка, По выбору | Лагерные сооружения |
| 9:45-10:45 | ||||
| 10:45-11:45 | Искусство и ремесла | Ориентирование: Признаки, Вывод из леса | Доврачебная помощь
| Ориентирование: Обозначения, тренировки, по выбору |
| 11:45-12:45 | Экстремальные ситуации | |||
| 14:30-15:30 | Ориентирование: идут по знакам Искусство и ремесла Обучение проведению игр Очистка воды Пользование ножом и топором | Лагерные сооружения | Преодоление естественных препятствий | |
| 15:30-16:30 | Ориентирование Искусство и ремесла | |||
| 16:30-17:30 | ||||
| 17:30-18:30 | ||||
Аналогично расписываются программы на остальные дни.
Пример зачетной карточки под подобную программу приведен ранее.
Кроме того, каждый день можно посвятить какой-нибудь отдельной теме: на библейском часе дети исследуют тему из Писания, а во время практических занятий связывают эту тему с одним из занятий. Вот некоторые примеры тематических дней:
| Тема дня | Тема исследования Библии | Связь с темой практического занятия |
| Наши компас и карта | Изучение структуры Библии | Изучение местности, прилегающий к лагерю по карте. Тренировка в ориентировании карты по компасу |
| Наше укрытие | В Иисусе спасение от нападок дьявола | Установка палатки. Изготовление укрытий от непогоды из подручных материалов. |
| Необходимость законов | Роль Божьего закона | Ориентирование «На линейном маршруте» |
| Испытание и избавление | События накануне Второго пришествия Христа | (подъем в 3:00-3:30, переход через ночной лес и встреча рассвета в пустынном живописном месте) |
Чтобы удобно подобрать темы дней, должны в период подготовки хорошо, активно, творчески поработать вместе капеллан и старший наставник лагеря.