Текст пишется на доске предварительно. Сначала в сокращенном виде применяем способ А. Затем предлагаем детям хором синхронно с наставником прочитать текст (и ссылку к нему).
Затем наставник сообщает, что два слова их этого текста будут вытерты, после чего детям придется снова прочитать ВЕСЬ текст. Выдерживается 1-1,5 минутная пауза, после чего детей просят отвернуться и вытирают два любые слова.
… Повернувшись к доске, дети вместе с наставником хором вслух читают текст. Но на вытертых словах наставник делает короткую паузу, чтобы следопыты вспомнили их.
… Далее вытираются еще два слова… Вновь читают текст. И вновь короткая пауза наставника на вытертых словах…
… В конце концов, ребята «читают» (с небольшой помощью наставника) текст на чистой доске. Наставник лишь показывает рукой примерно в тем места на доске, где только что были соответствующие слова. Затем наставник предлагает следопытам хором рассказать текст наизусть. После чего текст рассказывает самый смелый… Окончание, как в способе А.
… После занятия попросите родителей повторять с детьми этот текст хотя бы через день, а с плохо запоминающими – каждый день. Следующее занятие начните с повторения предыдущего текста.
Музыкальное служение. Следопыты, занимающиеся музыкой, могут сыграть или спеть во славу Божию. Новую песню все звено или даже весь клуб могут выучить также в этой части занятия.
Работа над требованиями ступеней. В субботу можно изучать требования, связанные с исследованием Библии, библейской основой здорового образа жизни, духовными уроками из природы. Приступая к работе звена над ступенью, наставник составляет календарно-тематический план (см. Р4), из которого видно, какая тема на каком занятии будет изучаться. Соответственно готовится эта часть на каждом занятии.
Чтение клубной книги. Цель этой части – заинтересовать детей книгой. Для этого нужно выразительно, красиво читать наиболее интересные места из книги, опережая график чтения этой книги следопытами. А составлять график чтения клубных книг нужно так, чтобы в течение года ребята были примерно одинаково загружены чтением. Нужно учитывать еще и то, что, работая над ступенью «Спутник», следопыты читают Евангелия от Матфея и Марка, «Исследователь» – Луки и Иоанна, т. е. лучше не ставить в график, одновременное чтение более одной книги (читая и Евангелия), части «Чтение клубной книги» и «Изучение «памятных жемчужин» можно при необходимости менять местами.
Сбор пожертвований производится исключительно на нужды клуба следопытов и контролируется казначеем клуба. Рекомендуем не вводить сбор пожертвований сразу на первом же занятии в новом клубе. После 3-4 недель занятий готовится специальная духовная часть (или подбирается соответствующее чтение клубной книги или «памятная жемчужина») и следопытам объясняются все аспекты этого служения. На следующем занятии делается первый сбор. В конце каждого квартала казначей отчитывается о приходе и расходе средств перед всем клубом.
Церемония закрытия. Как и в начале занятия, следопыты строятся на площадке для церемоний. Директор делает самые оперативные объявления (скорее, дополнительные напоминания) относительно следующего занятия. Совершается заключительная молитва. Директор прощается со следопытами.
Р2.7. СТРУКТУРА ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ.
Р2.7.1. Если есть ежесубботние занятия.