Использование модулей ресурса на логопедическом занятии

Дата: 2025-06-02; Просмотры: 9

Оценка:

0.00 из 5.00 — оценок

Скачиваний: 0

Скачать

9. Техническое и программное обеспечение: компьютер с операционной системой Windows XP (и выше), и офисным приложением Microsoft Office Power Point 2007/10, проигрыватель Windows Media, колонки, мультимедийный проектор, экран.

10. Рекомендации по использованию ресурса. При открытии презентации на появившейся панели сообщений с предупреждением о потенциальной опасности макроса выбрать «Параметры». В диалоговом окне системы безопасности поставить переключатель в положение «Включить это содержимое».

После выполнения работы презентацию следует закрыть без сохранения.

Ресурс предназначен для работы на индивидуальных и подгрупповых логопедических занятиях. Формы работы могут быть следующими:

1) задания выполняются детьми устно, логопед на компьютере делает нужную отметку или запись;

2) отдельные задания выполняют дети у компьютера педагога, остальные дети осуществляют контроль по демонстрации на экране;

3) самостоятельное выполнение заданий детьми;

4) ресурс может быть предложен для индивидуальной работы дома под руководством родителей.

11. Информационные источники

Слайды 1 – 55: фон

Слайды 1 – 53: Бараш

Слайды 3 - 21, 41: доска

Слайды 22 – 27, 34 – 39, 42, 54: доска

Слайды 28 – 33, 40, 43 – 53: доска

Слайд 3: календарь, часы

Слайд 6: бык, бант, банан

Слайд 7, 8, 43: губы, губы, колокольчик

Слайд 9, 18, 45 : бык

Слайд 10: паук

Слайд 11, 17, 44 : автобус

Слайд 12: бант

Слайд 13: лев

Слайд 14: бабочка

Слайд 15: бант

Слайд 16: арбуз

Слайд 19: бабочка

Слайд 20: банан

Слайд 21: собака

Слайд 22: аист , бык, сом

Слайд 23: лампа, индюк, автобус

Слайд 24: ананас, бант, апельсин

Слайд 25: бабочка, волк, коза

Слайд 26: молоток, банан, весы

Слайд 27: виноград, маска, арбуз

Слайд 28: бык, автобус

Слайд 29: робот, бутылка

Слайд 30: бабочка, арбуз

Слайд 31: кабан, бусы

Слайд 32: банка, губы

Слайд 33: собака, банан

Слайд 34: собака ,бык, бутылка, арбуз

Слайд 35: банка, автобус, бант, губы

Слайд 36: робот, бусы, кабан, банка

Слайд 37: собака, бык, бант, арбуз

Слайд 38: бутылка, кабан, бусы, автобус

Слайд 39: банан, бант, губы, робот

Слайд 40: бык , банан, бант, бумага, барабан, баклажан

Слайд 41: бык , бант, бусы, губы, губы, колокольчик, собака, индюк, ананас, бабочка, автобус

Слайд 42: пазл

Слайд 46: банка

Слайд 47: бусы, индюк, апельсин

Слайд 48: аист , бык, сом

Слайд 49: банан, губы

Слайд 50: робот, банка

Слайд 51: собака, бык, бутылка, арбуз

Слайд 52: бант, кабан, бусы, автобус

12. Послайдовое описание ресурса

Номер слайда	Содержание слайда. Навигация
Слайд №1	Титульный слайд. Название презентации Фамилия, имя, отчество автора связаны гиперссылкой со слайдом об авторе (слайд 54). Смена слайда происходит по щелчку.
Слайд №2	Знакомство с Барашем. Приветствие Бараша появляется вместе со сменой слайда. При нажатии на выноску с приветствием появляется диалоговое окно. Кнопка перехода к следующему слайду появляется после ввода значений в диалоговое окно.
Слайд №3	Знакомство с ресурсом. - макрос вывода информации о дате. - макрос с указанием времени.   Кнопка «О РЕСУРСЕ» выводит информацию о ресурсе. Кнопка «ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ» ведет на слайд с информационными источниками (слайды №65-66). Кнопка «ЭЛЕМЕНТЫ УПРАВЛЕНИЯ РЕСУРСОМ» ведет на соответствующий слайд (слайд №5). Надпись «НАЧАТЬ ИГРУ» позволяет перейти на маршрутный слайд с названием игр.
Слайд №4	Маршрутный слайд - завершить показ слайдов   Каждый объект на доске снабжен гиперссылкой на соответствующий раздел.   Переход к оцениваемому тесту происходит при нажатии на надпись «ПРОВЕРЬ СЕБЯ»
Слайд №5	Управление ресурсом На слайде представлены управляющие кнопки, используемые в презентации. - кнопка возврата на маршрутный слайд.
Слайд №6	Упражнение «Общий звук» - выводит форму с заданием. - завершить показ слайдов. - вернуться на маршрутный слайд.   Ребенок называет слова, определяет общий звук в словах и вводит в поле соответствующую букву (Б). Чтобы проверить правильность выполнения задания, нужно нажать на кнопку «ПРОВЕРИТЬ». Если задание выполнено правильно, то появится веселый смайлик. Если задание выполнено неправильно, то появится грустный смайлик. Кнопка «ОЧИСТИТЬ» позволяет убрать запись ответа и смайлик-оценку.
Слайд №7	Характеристика звука [б] - выводит форму с заданием.   Ребенок дает характеристику звуку [б] и выбираете нужный символ. (гласный) – при нажатии на символ воспроизводится звуковой файл «Попробуй еще». (согласный) – при нажатии на символ воспроизводится звуковой файл «Молодец», символ «гласный» исчезает. (глухой) – при нажатии на символ воспроизводится звуковой файл «Попробуй еще». (звонкий) – при нажатии на символ воспроизводится звуковой файл «Молодец», символ «глухой» исчезает. (мягкий) – при нажатии на символ воспроизводится звуковой файл «Попробуй еще» (твердый) – при нажатии на символ воспроизводится звуковой файл «Молодец», символ «мягкий» исчезает.   Переход к слайду с тестовым заданием происходит при нажатии на надпись «ПРОВЕРЬ СЕБЯ»
Слайд №8	Характеристика звука [б] - выводит форму с заданием. - завершить показ слайдов. - вернуться на маршрутный слайд.   Ребенок дает характеристику звуку [б] и отмечает нужные характеристики. Чтобы проверить правильность выполнения задания, нужно нажать на кнопку «ПРОВЕРИТЬ». Если задание выполнено правильно, то появится веселый смайлик. Если задание выполнено неправильно, то появится грустный смайлик. Кнопка «ОЧИСТИТЬ» позволяет убрать ответ и смайлик-оценку.
Слайды №9-14	Упражнение «Определи наличие звука [б] в слове» - выводит форму с заданием. - перейти к следующему слайду (слайды №9-13). - завершить показ слайдов (слайд №14). - вернуться на маршрутный слайд (слайд №14).   Ребенок называет слово, определяет, есть в слове звук [б] или нет, и нажимает на синий кружок (если в слове есть звук [б]) или белый кружок (если в слове нет звука [б]). Если ответ правильный, то воспроизводится звуковой файл «Молодец», если ответ неправильный, то воспроизводится звуковой файл «Попробуй еще».
Слайды №15-21	Упражнение «Определи количество слогов в слове» - выводит форму с заданием. Кнопка «ДАЛЕЕ» - перейти к следующему слайду (слайды №15-20). - завершить показ слайдов (слайд №21). - вернуться на маршрутный слайд (слайд №21).   Ребенок называет слово, определят количество слогов в слове и вводит соответствующую цифру в поле. Чтобы проверить правильность выполнения, задания нужно нажать на кнопку «ПРОВЕРИТЬ». Если задание выполнено правильно, то появится веселый смайлик. Если задание выполнено неправильно, то появится грустный смайлик. Кнопка «ОЧИСТИТЬ» позволяет убрать запись ответа и смайлик-оценку.
Слайды №22-27	Упражнение «Найди слово со звуком [б]» - выводит форму с заданием. Кнопка «ДАЛЕЕ» - перейти к следующему слайду (слайды №22-26). - завершить показ слайдов (слайд №27). - вернуться на маршрутный слайд (слайд №27).   Ребенок называет слова, определяет, в каком слове есть звук [б] и отмечает нужную картинку. Если задание выполнено правильно, то появится веселый смайлик. Если задание выполнено неправильно, то появится грустный смайлик. Кнопка «ОЧИСТИТЬ» позволяет убрать ответ и смайлик-оценку.
Слайды №28-33	Упражнение «Определи место звука [б] в слове» - выводит форму с заданием. Кнопка «ДАЛЕЕ» - перейти к следующему слайду (слайды №28-32). - завершить показ слайдов (слайд №33). - вернуться на маршрутный слайд (слайд №33).   Ребенок называет слова, определят место звука [б] в слове и вводит соответствующую цифру в поле. Чтобы проверить правильность выполнения задания, нужно нажать на кнопку «ПРОВЕРИТЬ». Если задание выполнено правильно, то появится веселый смайлик. Если задание выполнено неправильно, то появится грустный смайлик. Кнопка «ОЧИСТИТЬ» позволяет убрать запись ответа и смайлик-оценку.
Слайды №34-36	Упражнение «Найди слово, в котором звук [б] слышится в начале слова» - выводит форму с заданием. Кнопка «ДАЛЕЕ» - перейти к следующему слайду (слайды №34, 35). - завершить показ слайдов (слайд №36). - вернуться на маршрутный слайд (слайд №36).   Ребенок называет слова, определят место звука [б] в слове отмечает слова, в которых звук слышится в начале. Чтобы проверить правильность выполнения задания, нужно нажать на кнопку «ПРОВЕРИТЬ». Если задание выполнено правильно, то появится веселый смайлик. Если задание выполнено неправильно, то появится грустный смайлик. Кнопка «ОЧИСТИТЬ» позволяет убрать ответ и смайлик-оценку.
Слайд №40	Кроссворд - выводит форму с заданием. - завершить показ слайдов. - вернуться на маршрутный слайд.   Ребенок называет картинки, определят количество звуков в каждом слове и вводит слова в соответствующую строку кроссворда. Чтобы проверить правильность выполнения задания, нужно нажать на кнопку «ПРОВЕРИТЬ». Верно заполненные ячейки окрашиваются в зеленый цвет. Кнопка «ОЧИСТИТЬ» позволяет убрать записи ответов.
Слайд №41	Тренировочный тест - выводит форму с заданием. - завершить показ слайдов. - вернуться на маршрутный слайд.   Кнопка «ЗАДАНИЕ 1» выводит на экран форму с заданием по определению общего звука в слове. Кнопка «ЗАДАНИЕ 2» выводит на экран форму с заданием дать характеристику звуку [б]. Кнопка «ЗАДАНИЕ 3» выводит на экран форму с заданием по определению количества слогов в слове. Кнопка «ЗАДАНИЕ 4» выводит на экран форму с заданием «Найди слово со звуком [б]». Кнопка «ЗАДАНИЕ 5» выводит на экран форму с заданием по определению места звука в слове.   Чтобы проверить правильность выполнения задания, нужно нажать на кнопку «ПРОВЕРИТЬ». Если задание выполнено правильно, то появится веселый смайлик. Если задание выполнено неправильно, то появится грустный смайлик. Кнопка «ОЧИСТИТЬ» позволяет убрать запись ответа и смайлик-оценку.
Слайд №42	Пазл - выводит форму с заданием. - завершить показ слайдов. - вернуться на маршрутный слайд. Перемещение деталей пазла происходит с помощью настроенного макроса Drag-and-drop. Необходимо кликнуть по элементу пазла и переместить его на доску.   После того, как картинка собрана, ребенку можно предложить найти и назвать слова со звуком [б].
Слайды №43-53	Оцениваемый тест На слайдах представлены 10 тестовых заданий, которые выполняются, начиная с первого.   Формулировка тестового задания представлена в выноске. Тестовое задание читает взрослый.   Кнопка «ДАЛЕЕ» - переход к следующему слайду с заданием.   - завершить показ слайдов (слайд 53). - вернуться на маршрутный слайд (слайд 53).   Кнопка «ТЕСТ» - вернуться к первому заданию оцениваемого теста (слайд №43).   Кнопка «ПОКАЗАТЬ РЕЗУЛЬТАТ» - выводит на экран значения «Всего заданий выполнено», «Выполнено верно», «Процент выполнения», «Оценка».
Слайд 54	Об авторе Содержит краткие сведения об авторе ресурса. - вернуться назад (слайд №1). - завершить показ слайдов.
Слайд №55	Информационные источники Ссылки на интернет - источники, материалы мастер-класса «Создание тестов в Power Point и не только». - вернуться назад (слайд №2).

Таблица правильных ответов

Слайд	Ответ
Общий звук
6	Б
Характеристика звука [ б ]
7
8	Согласный, звонкий, твердый.
Наличие звука [б] в слове
9
10
11
12
13
14
Определение количества слогов в словах
15	1
16	2
17	3
18	1
19	3
20	2
21	3
Упражнение «Найди слово со звуком [б]»
22
23
24
25
26
27
Определение места звука [б] в слове
28	1 -   2 -
29	2 -   1 -
30	1 -   2 -
31	2 -   1 -
32	1 -   2 -
33	2 -   1 -
Упражнение «Найди слова со звуком [б] в начале слова»
34
35
36
Упражнение «Найди слова со звуком [б] в середине слова»
37
38
39
Кроссворд
40	Бык Бант Банан Бумага Барабан Баклажан
Тренировочный тест
41	Задание 1 Б   Задание 2 Согласный, звонкий, твердый   Задание 3 3, 1, 2   Задание 4 Задание 5 2 -   1 -
Оцениваемый тест
43	Согласный, звонкий, твердый
44	3
45	1
46	2
47
48
49	1 -   2 -
50	2 -   1 -
51
52
Упражнение «Собери слово из букв»
54	Рука
55	Куры
56	Мука
57	Куст
58	Торт
59	Шары
60	Мост
61	Рама
62	Брат
63	Кран