350. Принцип познания, который следует от конкретного к абстрактному это:- наглядность
351. 128.По Н. В. Кузьминой, А. Реан, к структуре профессионального самосознания учителя относится - «Я-рефлексивное»
352. Обучение – это не частное явление и навык, а ....Целостный комплекс педагогических механизмов, которые способствуют улучшения способностей учеников к обучению
353. .………учителя – основы его установок, принятия решений и действий.- Убеждения
354. Какая образовательная теория конструктивистская базируется на утверждении о том, что «развитие мышления учащихся происходит в условиях взаимодействия имеющихся знаний – с новыми, либо со знаниями, полученными в классе из различных источников: от учителя, сверстников, из учебников»? - Конструктивистская теория обучения
355. Метод педагогического воздействия, состоящий в жестком пресечении и ограничении действий ребенка, могущих нанести ущерб – это:- Наказание.
356. Кто автор дидактического труда “Великая дидактика”:- Я.А.Коменский.
357. Принцип, требующий осуществления контроля на всех этапах дидактического процесса – это:- Систематичность.
358. Принцип управления, направленный на развитие самостоятельности и инициативы руководителей, учителей, учащихся и родителей - это: Демократизаций и гуманизаций.
359. Формирующий эксперимент направлен на: Преобразование предмета исследования.
360. Систематическое, планомерное, сознательно взаимодействие субъектов управления различных уровней - это: - Управление системой образования.
361. Укажите тип беседы по Мерсеру (2000), где можно наблюдать следующий признак: атмосфера в беседе скорее конкурентная, нежели ориентированная на сотрудничество:- Беседа-дебаты
362. Урок, лекция, семинар, лабораторное занятие, зачет, экзамен относят к: Конкретным формам организации обучения.
363. Способ построения учебных программ, где материал данной ступени обучения более усложненном виде изучается на последующих ступенях - концентрический
364. Надежность теста зависит от: Количества заданий.
365. Сознательная деятельность человека, направляемая на развитие у себя каких-либо качеств, это: - Самовоспитание.
366. Для обобщения знаний, их переноса в нестандартную ситуацию организуется самостоятельная работа - эвристическая