Состав оргкомитета Конкурса творческих работ, посвященного 80-летию системы профессионально-технического образования

Дата: 2025-06-02; Просмотры: 14

Оценка:

0.00 из 5.00 — оценок

Скачиваний: 0

Скачать

1. Кротова В.А. – зам. директора.

2. Кадырова Е.Н. – зав. отделением ООД.

3. Карелина Т.В. - преподаватель, председатель ПЦК классных руководителей.

4. Неражева Л.П. - председатель ПЦК общеобразовательных дисциплин.

5. Евграшина И.А. - преподаватель, председатель ПЦК классных руководителей

6. Дресвянина С.Д. - преподаватель.

7. Крюкова Т.А. - преподаватель.

Состав жюри

1. Кротова В.А. – зам. директора.

2. Кадырова Е.Н. – зав. отделением ООД.

3. Карелина Т.В. - преподаватель, председатель ПЦК классных руководителей.

4. Неражева Л.П. - председатель ПЦК общеобразовательных дисциплин.

5. Евграшина И.А. - преподаватель, председатель ПЦК классных руководителей

6. Дресвянина С.Д. - преподаватель.

7. Домрачева М.А. - преподаватель

8. Крюкова Т.А. - преподаватель.

Приложение 4

Критерии оценки работ

Номинация « Лучшее сочинение-эссе»

Рекомендуемые жанры сочинения: эссе, интервью, очерк, письмо, слово, рассказ, рецензия, отзыв

1 Формулировка темы сочинения и соответствие сочинения тематическим направлениям Конкурса:

1.1. соответствие сочинения одному из тематических направлений Конкурса (1 – 5)

1.2. знание литературного, документального, архивного и др. материала, входящего в тематику Конкурса (1 – 5)

1.3. оригинальность формулировки темы сочинения (1 – 5)

1.4. адекватность темы сочинения выбранному жанру (1 – 5)

1.5. соответствие темы и содержания (1 – 5).

2 Соблюдение базовых характеристик жанра сочинения (в зависимости от выбранного жанра):

2.1. наличие в сочинении признаков выбранного жанра (1 – 5).

2.2. соответствие содержания сочинения выбранному жанру (1 – 5).

3 Композиция сочинения

3.1. цельность, логичность и соразмерность композиции (1– 5).

3.2. соответствие композиции выбранному жанру (1 – 5).

3.3. соответствие композиции содержанию (1 – 5).

3.4. оригинальность композиции (1 – 5).

4 Авторское восприятие тематики и проблематики сочинения

4.1. заинтересованность автора в рассматриваемых вопросах и проблемах (1 – 5).

4.2. соотнесенность содержания работы с личностным интеллектуальным и эмоционально-эстетическим опытом (1 – 5).

4.3. воплощение в работе собственной читательской или человеческой позиции (1 – 5).

5 Художественность сочинения

5.1. богатство лексики (1 – 5).

5.2. разнообразие синтаксических конструкций (1 – 5).

5.3. использование тропов (эпитет, сравнение, метафора, олицетворение, аллегория, гипербола и др.) и стилистических фигур (антитеза, риторический вопрос, риторическое обращение, риторическое определение и др.) (1 – 5).

5.4. использование афоризмов, цитат, пословиц (1 – 5).

5.5. наличие оригинальных образов (1 – 5).

5.6. грамотность (наличие/отсутствие орфографических, пунктуационных, грамматических ошибок) (1 – 5).

6. Общее читательское восприятие текста сочинения Дополнительный (вариативный) критерий. Выставляется дополнительно членами жюри Конкурса. (1 – 5).

Максимальный балл по каждому показателю – 5.

Итоговая сумма баллов, выставленных одним членом жюри за одну конкурсную работу, не может превышать 105 баллов.

Номинация «Лучший логотип системы профессионально-технического образования»

1. Творческая работа должна быть наглядной, содержательной, отражающей предложенную тематику;

2. За авторство работ ответственность несет участник, приславший работу на конкурс;

3. Работа выполняется в формате:

3.1. Рисунок на бумаге формата А-4 допускается любая техника выполнения рисунка (карандаш, гуашь, акварель, пастель, масляные или акриловые краски и др.) допускается размещение текстовой информации.

3.2. Компьютерная графика. Размер файла не должен превышать 10 Мбайт, форматы: png, jpg, jpeg,tiff, psd

4. Каждая работа сопровождается информацией с указанием фамилии, имени, отчества автора работы, номер группы;