Сборник методических материалов «Знакомство с родным краем как средство воспитания нравственно-патриотических чувств детей дошкольного возраста»
. Формирование знаний о семье в системе нравственно-патриотического воспитания
Продолжать расширять представления детей, о своей семье, своей биографии, закреплять знания, детей о фамилии, имени, отчества родителей, объяснять понятия дальние родственники. Для этого мы рекомендуем, рассматривание сюжетных картинок из серии «Моя семья», чтение русских народных сказок. Составление коротких рассказов из личного опыта. Беседы любимый отдых нашей семьи, «Мамины бабушкины руки» также предлагаем подборку дидактических и сюжетно ролевых игр. Совместное составление и презентация на групповом родительском собрании фотоальбома, газеты «Моя семья» с представлением родословной, привычками и семейными традициями.
. Изучение микросоциума в системе нравственно-патриотического воспитания дошкольников
Расширять круг общения детей, способствовать осознанию значимости трудовой деятельности взрослых. Поддерживая естественное расширение интересов ребенка, помогать свободно ориентироваться в ближайшем окружении. Развивать исследовательский подход к доступным объектам окружающей действительности. Учить действовать в повседневной жизни разумно и самостоятельно, понимать и реализовать в своем поведении нравственное отношение к своему детскому саду. Исходя из собственного опыта, мы рекомендуем экскурсии по детскому саду, путешествие по плану детского сада, сюжетно-ролевые игры «Кто работает в детском саду». Экскурсия по территории детского сада, знакомство с планом участка. Рассматривание фото альбома «История детского сада». Составление рассказов «Детский сад будущего». Выставка изобразительного искусства «Мой любимый детский сад», «Праздник детского сада – праздник нашего родного дома» для родителей и со-трудников детского сада.
Изучение социальной сферы села
Уточнять знания детей о названии некоторых улиц показать детям, что по названиям улиц можно узнать об истории возникновения названия поселка. Воспитать интерес к истории поселка, уважение к труду людей обустроивших наш поселок. Для решения данной задачи мы рекомендуем следующее: проводить наблюдения и экскурсии на территории детского сада и за его пределами. Во время прогулок дети рассматривают дома, сооружения, воспитатель обращает внимание на то, из какого материала они построены. Создание макетов домов, планов улиц. Рисунки детей на тему: «Мои любимые места на селе», «Моё село в сказочном лесу». Также нами предлагаются сюжетно-ролевые игры, развивающие игры «Кто больше знает улиц в нашем селе», дидактические игры, игры лото.