Задание 4. «Что и почему!»
Друзья! Сейчас мы предлагаем вам разгадать два кроссворда. В первом из них зашифровано слово о значении овощей и их использовании при приготовлении витаминных блюд, а во втором кроссворде узнать, какое значение играют фрукты и что они дают нашему организму. Если вы правильно ответите на вопросы по горизонтали обоих кроссвордов, по вертикали узнаете значение овощей и фруктов.
к | а | п | у | с | т | а | |||
п | а | п | р | и | к | а | |||
т | ы | к | в | а | |||||
с | в | е | к | л | а | ||||
ч | е | с | н | о | к | ||||
п | о | м | и | д | о | р | |||
п | е | р | е | ц |
Вопросы к кроссворду.
1 – ты конфету не ищи, без нее не сваришь и борщи;
2 – из нее готовят икру, но не заморскую;
3 – она бывает даже 100-фунтовая;
4 – и какой же винегрет без нее!;
5 – от него не плачешь, но лечишься;
6 – этот синьор и красный, и желтый и даже черный;
7 – он и сладкий и горький и даже латиноамериканский.
Кроссворд №2
з | е | м | л | я | н | и | к | а | |||||
д | ы | н | я | ||||||||||
о | р | е | х | ||||||||||
г | р | а | н | а | т | ||||||||
к | р | ы | ж | о | в | н | и | к | |||||
в | ? | ||||||||||||
ь | ? | ||||||||||||
о | б | л | е | п | и | х | а |
Вопросы к кроссворду №2
1- она бывает и лесной и садовой;
2- - каких только названий у нее нет! Даже – колхозница
3- – и кедровый и грецкий…;
4- - это не оружие, а стимулятор кроветворения в организме;
5- – он желтый, кислый, но очень уж витаминный!;
6- – и черная, и красная и даже белая; смородина
7- – колючий, но такой нужный и самый витаминный; шиповник
8- – из ее косточек делают лечебное масло
Друзья! А итогом нашего занятия и вашим домашним заданием станет такое. Мы предлагаем вам стать художниками. Вы рисуете на выбор натюрморт из овощей или фруктов, которые обогащают нас витаминами.
А также составляете свой рецепт блюда из тех овощей и фруктов, из которых составлен ваш натюрморт. Победителем станет тот, кто будет оригинальнее всех. Фото рисунков и рецепт блюда размещайте в комментариях.