Вопрос 5. События начального периода войны на территории донбасса
Непосредственно на территории Донбасса ожесточенные бои развернулись осенью 1941 г. Согласно плану «Барбаросса» на Донбасс наступали войска группы армий «Юг». Кроме германских войск в наступлении на Донбасс участвовали армии Румынии, Венгрии и Италии. С советской стороны подступы к Донбассу обороняли войска Южного фронта и 6-й армии Юго-Западного фронта при поддержке Азовской военной флотилии.
Активные боевые действия, которые велись непосредственно на территории Донбасса с 1 октября по 16 ноября 1941 г., известны как Донбасско -Ростовская оборонительная операция.
После ожесточенных боев в конце октября 1941 г. советские войска были вынуждены оставить города Макеевку, Горловку, Красноармейск, Славянск. В самом Сталино (Донецк) бои шли 20-21 октября. Кровопролитные бои шли на участке Мандрыкино, Авдотьино, на станции Рутченково.
Для регулирования общественной жизни, претворения в жизнь приказов и предписаний оккупационных властей на территории Донбасса действовали карательные органы оккупантов: СД, гестапо, айнзацгруппы (С, D), подразделения тайной полевой полиции, особые отделы абвера, полевая жандармерия, охранные дивизии.
Был установлен комендантский час. Люди жили в постоянном страхе. Гитлеровцы казнили людей за малейшую «провинность»: за нарушение светомаскировки – расстрел; за сочувствие Красной Армии – расстрел; за хождение по улицам позже указанного немцами времени – расстрел; за саботаж – расстрел.
Немцы призывали к усиленному изучению немецкого языка и привитию детям «трудолюбия». В начале 1942 года вышел приказ, согласно которому в регионе должны были остаться только начальные школы для детей возрастом до 11 лет. Список школьных предметов ограничивался таким перечнем: чтение, письмо, математика, гимнастика и рукоделие. При этом из школ были изъяты все учебники. Старшие классы, начиная с пятого, распускались, а бывшие ученики были обязаны идти работать. Ликвидировались все вузы и средние специальные учебные заведения.
С первых дней оккупации новые власти издавали многочисленные приказы, распоряжения и объявления, которые до мелочей регламентировали жизнь населения и, как правило, заканчивались лаконичной фразой: «За нарушение – смерть». Сразу же на особый учет были взяты все коммунисты и комсомольцы. Проводились облавы на улицах, в кинотеатрах, в домах граждан. Схваченных при этом людей доставляли на сборные пункты, где их грузили в эшелоны и отправляли в Германию. Всего из Донбасса по неполным данным было вывезено более 320 тыс. человек: Повсеместно проходили казни.
Жестокость оккупационного режима, кровавый террор быстро вызвали ответные действия местных жителей. Наиболее массовой формой стихийного сопротивления стал экономический саботаж.
Одной из главных особенностей движения Сопротивления в Донбассе было количественное превосходство подпольных организаций над партизанским движением, что объяснялось характером местности и преобладанием городского населения.
Деятельность подпольных организаций была значительно осложнена близостью фронта, сосредоточением вражеских войск, полевой жандармерии и контрразведывательных органов оккупантов. Подпольщики развернули героическую борьбу с захватчиками с первых же дней вражеской оккупации. Общей для подпольных организаций формой борьбы была информационно-пропагандистская деятельность. Листовки с призывами вести борьбу против фашистов изготавливались вручную, печатались на машинках, самодельных печатных станках. Важное значение приобретает диверсионная, боевая, разведывательная, гуманитарная деятельность. Наиболее активно подпольные группы действовали в Артемовске (группа А. Колпаковой, Каровский союз пионеров), Амвросиевке (группы А. Кравцова, Н. Монченко), Горловке (группы В. Орехова, А. Сотникова), Красноармейске, Константиновке, Дружковке (организация «Ленинская искра»), Сталино (группы И.М. Иванова, А. Бизюкова), Славянске, Чистяково (совр. Торез) (группа П. Губиной).
Вопросы и задания для самоконтроля:
1. Когда началась и когда закончилась Великая Отечественная война?
2. Что такое «план Барбаросса»?
3. Почему в начале войны Красная Армия терпела поражения?
4. Назовите основные битвы начального периода войны.
5. Расскажите о событиях 1941-1942 гг. на территории Донбасса.
Литература:
1.Никонов В. А., Девятов С. В. История. История России 1914 г. – начало XXI в.: учебник для 10 класса. Базовый и углублённый уровни: в 2 частях. / Под ред. С. П.Карпова – М.: ООО «Русское слово – учебник», 2019.
2.Сороко-Цюпа О. С. История. Всеобщая история. Новейшая история. 10 класс: учебник для общеобразовательных организаций: базовый и углублённый уровни / [О. С. СорокоЦюпа, А. О. Сороко-Цюпа.]; под ред. Искендерова А. А. – М.: Просвещение, 2019. – 351с.
Интернет-ресурсы:
https://ru.wikipedia.org/wiki/
https://100urokov.ru/predmety/nachalo-vojny
https://bigenc.ru/military_science/text/3795693