Задание 6. Прочитайте текст и выполните задания.
Многое, что не досказано, к чему можно бы подойти с лукавым вопросом, было между ними решено без слов, без объяснений, но воротиться к тому уже нельзя.
– Что вас не видать давно? – спросила она.
Он молчал. Ему хотелось бы опять, как-нибудь стороной, дать ей понять, что тайная прелесть отношений их исчезла, что его тяготит эта сосредоточенность, которою она окружила себя, как облаком, будто ушла в себя, и он не знает, как ему быть, как держать себя с ней.
………………………..
Он смутно понимал, что она выросла и чуть ли не выше его, что отныне нет возврата к детской доверчивости, что перед ними Рубикон и утраченное счастье уже на другом берегу: надо перешагнуть.
………………………….
Она понимала яснее его, что в нём происходит, и потому перевес был на её стороне. Она открыто глядела в его душу, видела, как рождалось чувство на дне его души, как играло и выходило наружу, видела, что с ним женская хитрость, лукавство, кокетство – орудия Сонички – были бы лишние, потому что не предстояло борьбы.
Она даже видела и то, что, несмотря на её молодость, ей принадлежит первая и главная роль в этой симпатии, что от него можно было ожидать только глубокого впечатления, страстно-ленивой покорности, вечной гармонии с каждым биением её пульса, но никакого движения воли, никакой активной мысли.
Она мигом взвесила свою власть над ним, и ей нравилась эта роль путеводной звезды, луча света, который она разольёт над стоячим озером и отразится в нём. (И.Гончаров)
6.1. Найдите в тексте все наречия, все предлоги, все союзы, все частицы. Обозначьте их: или в скобках, называя часть речи, или выделив цветом (маркером), например: наречие, предлог, союз, частица, способы маркировки укажите (только не красным, пожалуйста!)
6.2. Выпишите частицы, распределив их по разрядам в таблицу.
| формообразующие или словообразующие | рациональные (указать в скобках – указательная, определительная, выделительно-ограничительная или усилительная) | модально-экспрессивные (указать в скобках – утвердительная, отрицательная, вопросительная, побудительная, модально-оценочная или восклицательная) |
6.3. Выполните морфологический разбор 2 наречий (из них 1 местоименного), 2 предлогов (из них 1 производного), 2 союзов (из них 1 сочинительного, 1 подчинительного), 3 частиц. (предлоги выписывайте в составе словосочетаний!)