Экология. Экологические факторы. ОГЭ-2021ФИПИ
1. Рассмотрите предложенную схему классификации экологических факторов. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме вопросительным знаком.
2. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. В смешанном лесу растения расположены ярусами, что уменьшает конкуренцию между березой и:
1) майскими жуками 2) черемухой 3) грибами 4) шиповником 5) орешником 6) мышами
3. Среди экологических факторов укажите биотические:
1) наводнение 2) конкуренция между особями вида 3) понижение температуры 4) хищничество
5) недостаток света 6) образование микоризы
4. В экосистеме смешанного леса симбиотические отношения устанавливаются между:
1) березами и елями 2) березами и грибами-трутовиками 3) тлями и муравьями 4) ежами и насекомоядными птицами 5) березами и подберезовиками 6) черемухой и опыляющими ее мухами
5. К увеличению численности мышевидных грызунов в еловом лесу могут привести следующие биотические факторы:1) сокращение численности сов, ежей, лис 2) большой урожай семян ели 3) увеличение численности паразитов 4) рубка деревьев 5) глубокий снежный покров зимой 6) уменьшение численности паразитов
6. К сокращению численности травянистых растений в лесу могут привести следующие антропогенные факторы:
1) увеличение численности лосей и зубров 2) вытаптывание растений туристами 3) увеличение нор грызунов
4) сбор редких растений для букетов 5) вырубка дуплистых деревьев 6) загрязнение среды обитания растений
7. К абиотическим компонентам экосистемы степи относят:
1) видовой состав растений 2) минеральный состав почвы 3) режим выпадения осадков 4) травянистый покров
5) ветровую эрозию 6) продуцентов, консументов и редуцентов
8. Какие антропогенные факторы оказывают влияние на численность популяции ландыша майского в лесном сообществе? 1) вырубка деревьев 2) увеличение затенённости 3) недостаток влаги в летний период 4) сбор дикорастущих растений 5) низкая температура воздуха зимой 6) вытаптывание почвы
9.Среди перечисленных экологических факторов укажите антропогенные.
1) распашка целинных земель 2) суточное изменение освещённости 3) сезонное изменение влажности
4) годовые колебания температуры воздуха 5) создание заповедных территорий
6) повышение содержания свинца в почве вблизи автострад
10.Какие из перечисленных факторов могут привести к уменьшению численности особей в популяции зайца-беляка? 1) увеличение пищевых ресурсов 2) увеличение числа лисиц и волков 3) уменьшение количества пищевых конкурентов 4) бесснежные морозные зимы 5) увеличение количества кишечных паразитов
6) повышенное атмосферное давление
11.К абиотическим компонентам биогеоценоза относят:1) климатические условия 2) консументов I порядка
3) неорганические вещества почвы 4) влажность воздуха 5) продуцентов 6) редуцентов
12.К основным экологическим факторам, влияющим на демографические показатели в человеческой популяции, относят:1) массовые инфекционные заболевания 2) особенности местного климата 3) наличие пищевых ресурсов
4) загрязнение воздуха, воды, почвы 5) рост популяций хищных животных 6) сезонные колебания температур
13.Конкурентные отношения в экосистемах могут устанавливаться между:
1) стрижами и утками 2) лосями и волками 3) волками и лисицами 4) щуками и окунями 5) елями и берëзами
6) березами и подберезовиками
14.Биотическое взаимодействие «паразит – хозяин» характерно для
1) гриба подберёзовика и берёзы 2) печёночного сосальщика и коровы 3) клубеньковых бактерий и гороха
4) кишечных целлюлозоразрушающих бактерий и кролика 5) блох и кошки 6) бычьего цепня и человека
15.В биоценозах грибы образуют микоризу с корнями:
1) папоротника 2) хвоща 3) сосны 4) сфагнума 5) дуба 6) берёзы
16. Установите соответствие между характеристикой среды и её фактором.
Факторы среды: 1) биотические 2) абиотические
Характеристика: А) постоянство газового состава атмосферы Б) изменение толщины озонового экрана
В) изменение влажности воздуха Г) изменение численности консументов Д) изменение численности продуцентов
Е) увеличение численности паразитов
17. Установите соответствие между примером экологического фактора в экосистеме пруда и группой, к которой его относят. Группа факторов: 1)биотические 2) абиотические
Примеры: А) образование льда Б) зарастание пруда ряской В) поедание малька рыбы жуком-плавунцом
Г) высокая численность мальков рыб Д) химический состав воды
18. Установите соответствие между животными и типом взаимоотношений между ними.
Тип взаимоотношений: 1) симбиоз 2) паразит – хозяин 3) хищник – жертва 4) конкуренция
Животные: А) блоха и кошка Б) эхинококк и собака В) гидра и дафния Г) волк и рысь Д) лисица и мышь
Е) рак-отшельник и актиния
19. Установите соответствие между примером и экологическим фактором.
Экологический фактор: 1) биотический 2) абиотический 3) антропогенный
Пример: А) паразитирование чесоточного зудня в коже человека Б) сбор личинок колорадского жука с побегов картофеля на полях В) развитие печёночного сосальщика в печени человека Г) внесение азотных удобрений перед посевом растений Д) уплотнение корневых систем растений на лесной тропинке
20. Установите соответствие между парой животных и типом их взаимоотношений.
Тип взаимоотношений: 1) Паразит – хозяин 2)Хищник - жертва
Пары животных: А) гидра – дафния Б) рысь – заяц-беляк В) аскарида – человек Г) черный коршун – лесная полевка
Д) таежный клещ – лесная мышь Е) бычий цепень – копытное животное
21. Установите соответствие между признаком животных и экологической группой, которую он характеризует.
Экологическая группа: 1) свободноживущие 2) паразиты
Признак животных: А) высокая плодовитость Б) развитие органов чувств В) развитие со сменой хозяина
Г) наличие специальных органов прикрепления (крючков, присосок)
22. Установите соответствие между животными и типом отношений между ними.
Тип взаимоотношений: 1) Симбиоз 2) хищник – жертва
Животные: А) муравьи и тля Б) носорог и воловья птица В) жук-плавунец и малёк рыбы
Г) щука и карась Д) уж и лягушка
23. Установите соответствие между примером отношений организмов в природе и их формой.
Форма отношений: 1) взаимопомощь 2) конкуренция 3) паразитизм 4) хищничество
Пример отношений: А) борьба воробьёв и скворцов за место гнездования Б) токование тетеревов в лесу В) образование колоний у грачей Г) поселение блох на теле млекопитающего Д) питание лисицы грызунами Е) питание щуки и окуня одинаковой пищей
24. Установите соответствие между примером и типом пищевых отношений
Тип взаимоотношений: 1) симбиоз 2) нахлебничество
Пример: А) львы и гиены Б) носорог и воловьи птицы В) акула и рыба-прилипала Г) муравьи и тля
Д) термиты и целлюлозоразрушающие бактерии Е) бобовые растения и клубеньковые бактерии
25. Установите соответствие между парой организмов и типом биотических отношений, в которые они вступают.
Тип биотических отношений: 1)конкуренция 2) симбиоз 3) паразитизм
Организмы: А) гриб-трутовик и берёза Б) дуб и белый гриб В) осина и берёза Г) паутинный клещ и смородина
Д) фасоль и клубеньковые бактерии
26. Установите соответствие между примером действия экологического фактора и группой факторов.
Группа факторов: 1) абиотические 2) биотические
Пример: А) действие света на организмы животных Б) сбор нектара пчёлами с цветков липы
В) угнетение роста дуба веществами, выделяемыми корнями осины Г) влияние влажности на рост лишайников
Д) пожар в лесу, возникший при ударе молнии Е) опыление жуками-бронзовками цветков шиповника
27. Установите соответствие между экологическим фактором и группой, к которой его относят.
Группа факторов: 1) абиотические 2) биотические 3) антропогенные
Экологический фактор: А) лесной пожар вследствие грозы Б) распространение семян растений птицами
В) понижение температуры, приводящее к зимней спячке животных Г) санитарная вырубка леса
Д) питание паразитических животных Е) затопление лугов при ливне
28. Установите соответствие между примером и типом взаимоотношений организмов, который он иллюстрирует.
Тип взаимоотношений: 1) хищник – жертва 2) паразит – хозяин
Пример: А) берёза и гриб трутовик Б) личинка божьей коровки и тля В) взрослая божья коровка и тля
Г) гидра и дафния Д) волк и клещ Е)картофель и фитофтора
29. Установите соответствие между примером воздействия на организм и экологическим фактором.
Экологический фактор: 1) биотический 2) абиотический
Пример: А) использование кислорода для дыхания организмов Б) конкуренция овец в стаде
В) влияние температуры воздуха на цветение растений Г) перемещение планктона океаническими течениями
Д) питание дождевых червей листовым опадом Е) питание крота личинками насекомых
30. Установите соответствие между примером воздействия на организмы и экологическим фактором.
Экологический фактор: 1) абиотический 2) антропогенный
Пример: А) распашка степей, способствующая разрушению экосистемы Б) осушение болот и смена биоценоза
В) гибель растений при засухе Г) вырубка лесов и изменение видового состава продуцентов
Д) затопление посевов весной Е) влияние весенних заморозков на урожай
31. Установите соответствие между характеристикой и экологическим фактором.
Экологический фактор: 1) биотический 2) антропогенный
Характеристика: А) распашка целинных земель Б) создание оросительных каналов
В) образование озоновых дыр за счёт воздействия фреонов Г) влияние паразита на организм хозяина
Д) взаимоотношения хищника и жертвы Е) взаимовлияние гифов гриба и цианобактерий в лишайнике
32. Установите соответствие между примером воздействия на организмы и экологическим фактором.
ПРИМЕР ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКТОР
А) использование минеральных солей почвы растениями 1) биотический
Б) гибель организмов вследствие пересыхания водоёмов 2) абиотический
В) взаимоотношения кабанов и лосей в биоценозе
Г) влияние продолжительности светового дня на рост растения
Д) влияние ультрафиолетовых лучей на синтез витамина D
Е) уменьшение численности белок в неурожайные годы семян ели
33. Установите соответствие между организмами и типом межвидовых отношений, в которые они вступают.
ОРГАНИЗМЫ ТИП МЕЖВИДОВЫХ ОТНОШЕНИЙ
А) белка и клёст 1) хищничество
Б) дафния и гидра 2) конкуренция
В) жук-плавунец и головастик
Г) личинка стрекозы и малёк рыбы
Д) инфузория-туфелька и бактерии
Е) карась и карп
34. Установите соответствие между примером и экологическим фактором, который этим примером иллюстрируется.
ПРИМЕР ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКТОР
А) повышение давления воздуха 1) абиотический
Б) изменение рельефа экосистемы 2) биотический
В) изменение численности популяции в результате эпидемии
Г) взаимодействие между особями одного вида
Д) конкуренция за территорию между растениями
35. Установите соответствие между парами животных и типами отношений, которые эти пары иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПАРЫ ЖИВОТНЫХ ТИПЫ ОТНОШЕНИЙ
А) гидра – дафния 1) паразит – хозяин
Б) рысь – заяц-беляк 2) хищник – жертва
В) аскарида – человек
Г) чёрный коршун – лесная мышь
Д) таёжный клещ – обыкновенная лиса
36. Установите соответствие между примерами и экологическими факторами, которые этими примерами иллюстрируются: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ
А) возрастание кислотности почвы, вызванное извержением вулкана 1) абиотический
Б) изменение рельефа биогеоценоза луга после наводнения 2) биотический
В) изменение численности популяции кабанов в результате эпидемии
Г) взаимодействие между осинами в экосистеме леса
Д) конкуренция за территорию между самцами тигров
37.Установите соответствие между экологическими факторами и группами факторов: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ ГРУППЫ ФАКТОРОВ
А) суточные колебания температуры воздуха 1) биотический
Б) изменение продолжительности дня 2) абиотический
В) отношение хищник – жертва
Г) симбиоз водоросли и гриба в лишайнике
Д) изменение влажности среды
38.Установите соответствие между парами организмов и типами их взаимодействия: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ОРГАНИЗМЫ ТИПЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
А) гидра и дафния 1) паразитизм
Б) рысь и заяц-беляк 2) хищник – жертва
В) аскарида и человек
Г) чёрный коршун и лесная полёвка
Д) таёжный клещ и лесная мышь
39.Установите соответствие между организмами и типами их взаимоотношений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ОРГАНИЗМЫ ТИПЫ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ
А) гидра и дафния 1) симбиоз
Б) личинка божьей коровки и тля 2) паразит – хозяин
В) щука и карась3) хищник – жертва
Г) носорог и воловья птица
Д) чесоточный зудень и человек
40.Установите соответствие между характеристиками и видами излучения: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ ВИДЫ ИЗЛУЧЕНИЯ
А) поглощаются при фотосинтезе 1) ультрафиолетовые лучи
Б) являются сильным мутагеном для живых существ 2) инфракрасные лучи
В) являются основным источником тепловой энергии3) лучи видимого спектра
Г) оказывают бактерицидное воздействиена биосферу
Д) обеспечивают реакцию организмов на изменение длины дня
Е) воспринимаются термолокаторами некоторых пресмыкающихся
41.Установите соответствие между характеристиками организмов и экологическими группами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ ОРГАНИЗМОВ ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ГРУППЫ
А) низкая экологическая пластичность 1) с широкими пределами выносливости
Б) большой диапазон действия фактора 2) с узкими пределами выносливости
В) специализированные холодолюбивые виды
Г) стабильные условия обитания
Д) выживание при больших колебаниях температур
Е) существование при любом показателе влажности среды
42. Проанализируйте таблицу «Биотические взаимодействия между организмами». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин или соответствующее понятие из предложенного списка.
| Название взаимодействия | Характеристика взаимодействия | Примеры организмов |
| Симбиоз | __________(Б) | Сосна и белый гриб |
| Хищничество | Поедание одного организма другим | __________(В) |
| __________(А) | Использование одним организмом другого в качестве источника питания и места обитания | Спорынья и пшеница |
Список терминов и понятий:1) нахлебничество 2) конкуренция 3) паразитизм 4) хорёк и куница 5) лисица и мышь 6) взаимное ослабление организмов 7) взаимовыгодное сожительство организмов 8) Нейтрализм
43. Проанализируйте график скорости размножения молочнокислых бактерий в зависимости от температуры среды. Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов.
Скорость размножения бактерий.
1) всегда прямо пропорциональна изменению температуры среды.
2) зависит от ресурсов среды, в которой находятся бактерии.
3) зависит от генетической программы организма.
4) в интервале от 22 до 34°С возрастает.
5) уменьшается при температуре выше 36 °С в связи с денатурацией части белков в клетке.
44.Проанализируйте график средней скорости движения мальков рыбок в зависимости от освещённости. Чередующиеся периоды освещённости и темноты указаны на оси абсцисс.
Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) Мальки рыбок неподвижны на свету.
2) Питающиеся мальками рыбок хищники в основном активны днём.
3) Мальки рыбок проявляют наивысшую активность в темноте.
4) С течением времени разница в скорости движения мальков между дневными и ночными периодами сокращается.
5) Чем ярче свет, тем менее подвижны мальки рыбок.
45.Что представляют собой образования на корнях изображённого растения? Какой тип взаимоотношений организмов иллюстрирует рисунок? Объясните значение этих взаимоотношений для обоих организмов.
46.Белки, как правило, обитают в хвойном лесу и питаются преимущественно семенами ели. Какие биотические факторы могут привести к сокращению численности популяции белок?
47.Почему отношения между щукой и окунем в экосистеме реки считают конкурентными?
48.Клевер произрастает на лугу, опыляется шмелями. Какие биотические факторы могут привести к сокращению численности популяции клевера?
49.Какие биотические факторы могут привести к увеличению численности популяции голого слизня, обитающего в лесу и питающегося преимущественно растениями?
50.Почему отношения между собакой и клещом считают примером паразитизма?
51.Большая часть видов птиц улетает на зиму из северных районов, несмотря на их теплокровность. Укажите не менее 3-х факторов, которые являются причиной перелётов этих животных.
52.Скорость фотосинтеза зависит от факторов, среди которых выделяют свет, концентрацию углекислого газа, воду, температуру. Почему эти факторы являются лимитирующими для реакций фотосинтеза?
53.Какие отношения устанавливаются между водорослью и грибом в слоевище лишайника? Объясните роль обоих организмов в этих отношениях.
54.В экосистеме смешанного леса обитает большая синица. Охарактеризуйте отношения, которые сложились между большими синицами и обитающими в экосистеме насекомыми, ястребами и древесными растениями.
55.Гусеницы бабочки зимней пяденицы питаются молодыми листьями дуба и заканчивают своё развитие до того, как листья дуба станут жёсткими и непригодными в пищу. Объясните, как изменится численность популяции бабочек, если вылупление гусениц: 1) совпадёт с распусканием почек и ростом молодых листьев; 2) произойдёт до распускания почек в случае холодной весны; 3) произойдёт через несколько недель после распускания листвы.
56.У некоторых пресмыкающихся в северных областях, например у обыкновенной гадюки, наблюдается яйцеживорождение. Объясните это явление. С чем связано такое приспособление? Почему у птиц, которые также размножаются яйцами, такое явление отсутствует? Дайте обоснованный ответ.
57.Какие биотические отношения сложились в экосистеме смешанного леса между берёзой и обитающими в экосистеме сосной, ястребом-перепелятником, подберёзовиком, трутовиком? Ответ обоснуйте.