Парциальные программы по основным направлениям развития
детей дошкольного возраста
В рамках реализации основной образовательной деятельности ДОУ могут применяться парциальные программы:
¨ «Здоровье» (В. Г. Алямовская);
¨ «Гармония» (К. Л. Тарасова, Т. В. Нестеренко, Т. Г. Рубан);
¨ «Конструирование и ручной труд в детском саду» (Л.В. Куцакова);
¨ «Красота – радость – творчество» (А.В.Антонова, Т.С.Комарова и др.);
¨ «Музыкальные шедевры» (О.П.Радынова);
¨ «Наследие» (М. М. Новицкая, Е. В. Соловьева);
¨ «Наш дом – природа» (Н.А. Рыжова);
¨ «Основы безопасности детей дошкольного возраста» (Р. Б. Стеркина, О. Л. Князева, Н. Н. Авдеева);
¨ «Природа и художник» (Т.А. Копцева);
¨ «Программа развития речи детей дошкольного возраста в детском саду» (О.С. Ушакова);
¨ «Росинка. Расту здоровым» (В.Н.Зимонина);
¨ «Семицветик» (В.И. Ашиков, С.Г. Ашикова);
¨ «Синтез» (К. В. Тарасова, М. Л. Петрова, Т. Г. Рубан и др.);
¨ «Театр – творчество – дети» (Н. Ф. Сорокина, Л. Г. Миланович);
¨ «Юный эколог» (С.Н.Николаева);
¨ «Я, ты, мы» (О. М. Князева, Р. Б. Стеркина);
¨ «Я – человек» (С. А. Козлова) и др.
Среди основных программ особое место занимают программы коррекционной направленности (по направлениям коррекции), реализация которых предполагает внесение комплекса необходимых изменений в организацию жизни детей, корректировку примерных режимов и создание особой предметно-развивающей среды ДОУ.
«Здоровье»
Автор В. Г. Алямовская
Цель: воспитание дошкольника физически здорового, разносторонне развитого, инициативного и раскрепощенного, с чувством собственного достоинства.
Автор предлагает систему, состоящую из четырех основных направлений, каждое из которых реализуется одной или несколькими подпрограммами: обеспечение психологического благополучия; охрана и укрепление здоровья детей; духовное здоровье; нравственное здоровье; приобщение ребенка к общечеловеческим ценностям.
«Гармония»
Авторы: К. Л. Тарасова, Т. В. Нестеренко, Т. Г. Рубан,
под ред. К. Л. Тарасовой
В программе реализуется всесторонний целостный подход к музыкальному развитию ребенка в дошкольном детстве.
Цель программы - общее музыкальное развитие детей, формирование у них музыкальных способностей.
Содержание программы определяется логикой становления музыкальных способностей в дошкольном детстве на каждом его этапе. Оно включает все основные виды музыкальной деятельности, доступные детям дошкольного возраста: слушание музыки, музыкальное движение, пение, игру на детских музыкальных инструментах, музыкальные игры-драматизации.
Центральное место в программе отведено формированию музыкального творчества у детей и импровизационному характеру занятий. Музыкальный репертуар программы, новый и обширный, подобран на основе сочетания высокохудожественных и доступных детям произведений классической, современной и народной музыки разных эпох и стилей; организован по блокам тем, доступных и интересных детям, полностью представлен в хрестоматиях музыкального репертуара и частично в записях на аудиокассетах.
Рекомендована Министерством образования РФ.