Личностные результаты реализации программы воспитания, определенные отраслевыми требованиями к деловым качествам личности
| Код | Личностные результаты |
| ЛР13 | Принимающий и транслирующий ценность детства как особого периода жизни человека, проявляющий уважение к детям, защищающий достоинство и интересы обучающихся, демонстрирующий готовность к проектированию безопасной и психологически комфортной образовательной среды, в том числе цифровой. |
| ЛР14 | Стремящийся находить и демонстрировать ценностный аспект учебного знания и информации и обеспечивать его понимание и переживание обучающимися |
| ЛР15 | Признающий ценности непрерывного образования, необходимость постоянного совершенствования и саморазвития; управляющий собственным профессиональным развитием, рефлексивно оценивающий собственный жизненный и профессиональный опыт |
| ЛР 16 | Демонстрирующий готовность к профессиональной коммуникации, толерантному общению; способность вести диалог с обучающимися, родителями (законными представителями) обучающихся, другими педагогическими работниками и специалистами, достигать в нем взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать для их достижения. |
| ЛР 17 | Проявляющий ценностное отношение к культуре и искусству, к культуре речи и культуре поведения, к красоте и гармонии, готовность транслировать эстетические ценности своим воспитанникам |
Личностные результаты реализации программы воспитания, определенные ключевыми работодателями
| Код | Личностные результаты реализации программы воспитания, |
| ЛР 18 |
|
| ЛР 19 |
|
| … |
|
Личностные результаты реализации программы воспитания, определенные субъектами образовательного процесса
| Код | Личностные результаты реализации программы воспитания, определенные субъектами образовательного процесса |
| ЛР |
|
| ЛР |
|
| … |
|