Занятие 3 Мы хотим, чтоб вокруг леса шумели
Задачи:
– установить эмоциональный контакт между всеми участниками;
– способствовать осознанию дошкольниками взаимосвязи всех компонентов природы, закреплению навыков экологически грамотного поведения;
– воспитывать у детей потребность радовать близких, эмоционально обогащать настроение детей и взрослых поэзией;
– развивать чувства эмпатии;
– закреплять положительные эмоции от работы на занятии.
Материалы и оборудование: старичок-лесовичок (кукла), цветок из бумаги «цветик-многоцветик».
Ход занятия
Ведущий. Здравствуйте, дети и взрослые! Давайте встанем в круг, возьмемся за руки и улыбнемся друг другу.
После положительного настроя ведущий проводит «утре нний тренинг».
Солнышко рано встает.
(Участники руки тянут вверх.)
Лучиком день зажигает.
(Руки тянут вперед.)
Весело птица поет,
Песнею день начинает.
(Подставить ладони.)
Как хороши, приглядись,
Клены, березы и ели!
(Ладонями проводят
по голове, телу, рукам.)
Возьми им и улыбнись,
И будет веселым твой день.
(Руки в стороны, все
улыбаются друг другу.)
А сейчас давайте произнесем волшебные слова, чтобы исполнилось следующее желание Матушки Природы. «Лети, лети, лепесток, через запад на восток, через север, через юг, возвращайся, сделав круг. Лишь коснешься ты земли, быть по-моему вели. Вели, чтоб вокруг леса шумели».
Ой, ребята, мы с вами оказались в лесу. А вот и старичок-лесовичок нас встречает.
Старичок-лесовичок. Здравствуйте, дети и взрослые! Лес гостям рад. Но прежде чем вас пропустить, я должен узнать, с добром ли вы пожаловали, помните ли правила поведения
в лесу? Вы должны выбрать из каждой пары фраз, которые я произнесу, правильную.
| · Ветки не ломайте, деревья не калечьте, ни травинку, ни лист зря не рвите. · В лесу можно поиграть: ветки ломать, листьями бросаться, цветы рвать, венки плести – зелень не жалко, еще вырастет! |
| · Пучеглазую лягушку, ползучего ужа, неповоротливую жабу, противных гусениц можно прогнать, а лучше бы их совсем не было. · Животные всякие нужны. Каждое из них необходимо природе. |
Дети отвечают , взрослые им помогают . Старичок -лесо-в ичок благодарит их за правильные ответы и пропускает в лес.
Старичок-лесовичок. Однажды несколько волшебников поспорили, каким должен быть лес. Долго они спорили,
но никак не могли друг с другом согласиться. Решили, что каждый из них создаст такой лес, какой ему нравится. А что у них получилось, я вам сейчас расскажу.
1. Первый волшебник решил, что в его лесу никаких животных, даже самых крошечных, не будет, только деревья, кустарники, трава и грибы. Скоро лес превратился в непроходимую чащу, а потом и вовсе погиб. Волшебник не мог понять, почему. Помогите ему разобраться.
2. Второго волшебника раздражал всякий шум, и он создал лес, в котором не было птиц. И этот лес постигла та же участь. Как вы думаете, что случилось?
3. Третий волшебник был очень добрым и хотел, чтобы все дружили. Он поселил в своем лесу только мирных животных –
зайцев, лосей, косуль, оленей. И они чуть не съели весь лес. Очень огорчился добрый волшебник. В чем была его ошибка?
4. Четвертый волшебник поселил в созданном лесу только волков и лисиц. Но они вскоре покинули этот лес. Почему это
произошло?
5. Пятый волшебник сотворил обычный лес, но никто этот лес не покинул. Почему?
Дети отвечают на вопросы, родители им помогают.
– Молодцы, ребята! Давайте поиграем в игру «Дождь в лесу». Становитесь в круг, я вас превращу в деревья.
Лесовичок читает текст, а дети и взрослые выполняют
действия.
Старичок-лесовичок. В лесу светило солнышко, и все
деревья потянули к нему свои веточки. Высоко-высоко тянутся, чтобы каждый листочек согрелся (участники становятся на носки , высоко поднимая руки).
Вдруг подул сильный ветер и стал раскачивать деревья в разные стороны. Но крепко держатся корнями деревья, устойчиво стоят и только раскачиваются (все раскачиваются в стороны, напрягая мышцы ног).
Ветер принес дождевые тучи, и деревья почувствовали первые нежные капли дождя (участники легкими движениями пальцев касаются спины стоящего впереди игрока).
Дождик стучит все сильнее и сильнее (усиливают движения пальцами). Деревья стали жалеть друг друга, защищать от сильных ударов дождя своими ветвями (проводят ладошками по спи нам товарищей).
Но вот вновь появилось солнышко. Деревья обрадовались, стряхнули с листьев лишние капли дождя, оставили только необходимую влагу и почувствовали внутри себя свежесть, бодрость
и радость жизни.
Ведущий. Ребята, слышите, как шумит лес?
Звучит аудиозапись шума леса или музыка , напоминающая
этот шум.
Исполнилось желание Матушки Природы. Спасибо тебе, Лесовичок. Давайте на прощание прочтем Лесовичку стихотворение.
Чтение стихотворения Е. Кургановой «Мы хотим, чтоб пти цы пели».