7 этап. Включение в систему знаний и повторение. Дидактическая цель – закрепить у учащихся освоенные знания и умения.
Дата: 2025-06-02; Просмотры: 13
Оценка:
0.00 из 5.00 — оценок
Цель для учащихся – при выполнении предложенных заданий закрепить, обобщить усвоенную информацию, осознать, что изученная тема - часть темы «Образование слов».
Показатель реализации – активная и продуктивная деятельность учащихся по включению части в целое.
| Акцентирует внимание на успешном выполнении поставленных задач детьми на уроке. Задания разной трудности выполнения выдаются с учетом способностей детей в той или иной группе) Предлагает разноуровневую работу в группах для закрепления усвоенных знаний:1.Составление кластера на тему «Образование слов» ( Цель - включить знание о сложных словах в систему знаний об образовании слов в русском языке) 2.Выбрать картинки, названия которых являются сложными словами. (Цель – способствовать развитию умения находить сложные слова в устной речи) 3.Образование сложных слов от данных. (Цель – способствовать развитию умения образовать слова новым усвоенным способом и использовать их в письменной речи) Помогает скоординировать работу внутри групп, консультирует и отвечает на уточняющие вопросы. Организует проверку работ. Обеспечивает положительную реакцию детей на работу одноклассников. Учитель подводит учащихся к дальнейшему изучению сложных слов и приобретению новых знаний и умений на последующих уроках. | При коллективном обсуждении приходят к выводу, что они достигли поставленных задач: узнали о новом способе образования слов, научились образовывать слова с помощью сложения 2 основ. Составляют кластер из предложенных карточек. Из предложенных иллюстраций выбирают те, названия которых являются сложными словами. Образуют сложные слова из предложенных. Ребята знакомят одноклассников с результатами своей работы. 3-я группа ребят сталкивается с затруднением – выбор соединительной буквы О или Е? |
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
