Синхронное освоение Дисциплины – формат организации обучения, требующий нахождения преподавателей и студентов в сети в одно и то же время, с сеансами непрерывной коммуникации (видеоконференция, чат).
Приложение
к приказу НИУ ВШЭ
от 06.04.2020 № 6.18.1-01/0604-06
УТВЕРЖДЕНО
приказом НИУ ВШЭ
от 06.04.2020 № 6.18.1-01/0604-06
Временное положение об организации промежуточной аттестации и текущего контроля успеваемости студентов Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» в условиях профилактических мер, связанных с угрозой коронавирусной инфекции
Оглавление
Используемые понятия я и сокращения.......................................................................... 3
I. Общие положения.............................................................................................................. 3
II. Характеристика системы оценивания и принципов расчета оценок............. 5
III. Организация Элементов контроля при изучении Дисциплины....................... 7
IV. Организация сессии и оформление результатов промежуточной аттестации 12
V. Особенности организации оценивания по отдельным Дисциплинам.......... 17
Иностранный язык (английский)................................................................................................................... 17
Факультатив «Академическое письмо на английском языке» и защита Project Proposal на английском языке...................................................................................................................................................... 19
Практика, проектная работа, научно-исследовательский семинар.................................... 20
Курсовая работа........................................................................................................................................................... 21
Дисциплины, изученные в других образовательных организациях высшего образования 21
Физическая культура............................................................................................................................................... 22
VI. Апелляция.......................................................................................................................... 22
VII......................... Академические задолженности и перевод на следующий курс 24
VIII. Порядок организации пересдач.......................................................................... 25
IX. Условия продолжения обучения при наличии академических задолженностей 30
X. Заключительные положения...................................................................................... 31
Используемые понятия я и сокращения
Электронные каналы передачи информации – сервисы и сайты, позволяющие однозначно идентифицируемым пользователям обмениваться данными.
Дистанционное обучение – процесс освоения Дисциплины, организуемый с помощью электронных каналов передачи информации, реализуемый через информационную образовательную среду или аналоги и/или с использованием массового открытого онлайн-курса.
Синхронное освоение Дисциплины – формат организации обучения, требующий нахождения преподавателей и студентов в сети в одно и то же время, с сеансами непрерывной коммуникации (видеоконференция, чат).
Асинхронное освоение Дисциплины – формат организации обучения, в котором коммуникация преподавателя и студентов носит последовательный характер и не требует единовременного нахождения преподавателей и студентов в сети (переписка по почте, онлайн-курс).
Синхронный Элемент контроля – Элемент контроля, который выполняется согласно расписанию занятий, в том числе с подключением преподавателя по телекоммуникационной сети.
Асинхронный Элемент контроля – Элемент контроля, который выполняется студентами в рамках самостоятельной работы по Дисциплине.
I. Общие положения
1. Контроль качества освоения студентом образовательной программы высшего образования включает в себя текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию и государственную итоговую аттестацию.
2. Временное положение об организации промежуточной аттестации и текущего контроля успеваемости студентов Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» (далее соответственно – Положение, Университет) регламентирует организацию текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов Университета[1], включая его филиалы, в соответствии с утвержденными в установленном порядке учебными планами (в том числе индивидуальными) по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, специалитета и магистратуры[2] (далее – образовательные программы) в условиях профилактических мер, связанных с угрозой коронавирусной инфекции и действует до особого распоряжения.
3. Государственная итоговая аттестация студентов организуется в соответствии с локальным нормативным актом Университета, регулирующим организацию и проведение государственной итоговой аттестации в Университете.
4. Текущий контроль успеваемости (далее – текущий контроль) предназначен для регулярного и систематического оценивания хода освоения студентами учебных дисциплин и выполнения других видов учебной работы[3] (далее совместно – Дисциплина) во время контактных занятий преподавателя со студентами, включая занятия, организуемые с использованием дистанционных технологий, и по итогам самостоятельной работы студентов. Текущий контроль предусматривает несколько элементов контроля, каждый из которых оценивается по правилам, определенным в программе Дисциплины (далее – Элемент контроля).
5. Промежуточная аттестация предназначена для оценивания:
5.1. промежуточных результатов обучения по Дисциплине – если Дисциплина изучается несколько учебных периодов[4] (далее – длинная Дисциплина), при этом изучение длинной Дисциплины не завершено, и учебный план образовательной программы, включающей длинную Дисциплину, предусматривает проведение нескольких промежуточных аттестаций;
5.2. окончательных результатов обучения по Дисциплине – если изучение Дисциплины завершено. Окончательная оценка по Дисциплине выставляется в конце изучения Дисциплины и указывается в приложении к документу об образовании и о квалификации.
6. Промежуточная аттестация предполагает выставление промежуточной или окончательной оценки по Дисциплине, зависящей от оценок по всем Элементам контроля. Основополагающим принципом оценивания результатов обучения студентов является накопительный характер промежуточной аттестации: оценка по Дисциплине зависит от постоянных усилий студента, которые выявляются посредством каждого из Элементов контроля.
7. Перечень Элементов контроля, их форма, содержание и порядок проведения, используемые инструменты и технологии, используемая система оценивания, критерии оценивания Элементов контроля, выделение Элементов контроля, которые подлежат пересдаче/ не подлежат пересдаче/ являются блокирующими[5], формула расчета (правило определения) промежуточной и/или окончательной оценок по Дисциплине, правила округления и иные характеристики Элементов контроля[6] определяются программой Дисциплины и одинаковы для всех студентов, обучающихся по Дисциплине. Изменения в формате преподавания дисциплины, формах контроля, формуле оценивания, связанные с переходом на дистанционное обучение, по согласованию с академическим руководителем образовательной программы (для дисциплин, включенных в рабочие учебные планы образовательных программ) или руководителем департамента (для дисциплин общеуниверситетского пула) отражаются в программе Дисциплины.
8. Преподаватель информирует студентов о содержании и процедуре проведения Элементов контроля, а также о формуле расчета (правиле определения) промежуточной и/или окончательной оценок по Дисциплине на первом занятии по этой Дисциплине. На первом занятии по Дисциплине преподаватель обязан оповестить студентов о наличии программы Дисциплины в открытом доступе на корпоративном сайте (портале) Университета. Преподаватель организует повторное информирование студентов об изменениях формата проведения Элементов контроля, набора Элементов контроля и формулы расчета оценки по дисциплине в связи с переходом на дистанционные технологии обучения. Информирование проводится посредством электронных средств связи (корпоративная почта, информационная образовательная среда) не позднее чем через 10 рабочих дней с момента начала учебного модуля. Преподаватель также информирует студентов, какие средства связи будут использованы для проведения занятий по дисциплине, в каком режиме будет организовано освоение материалов дисциплины. Соответствующую информацию преподаватель размещает в разделе «Мои курсы» в информационной образовательной среде (на сайте Дисциплины).
9. Состав преподавателей, ведущих занятия для студентов и отвечающих за проведение текущего контроля и промежуточной аттестации, формируется департаментом/ школой/ кафедрой/ факультетом/ институтом (далее – департамент), за которым закреплена Дисциплина. Департамент[7] назначает преподавателя, ответственного за реализацию Дисциплины (далее – ответственный преподаватель), который следит за соблюдением со стороны всех преподавателей, принимающих участие в обучении студентов по Дисциплине, процедуры проведения Элементов контроля, обеспечивает единообразие контрольно-измерительных материалов (далее – КИМы), а также критериев оценивания Элементов контроля.