Динамика развития временного детского коллектива.
1 стадия. Ориентация — это стадия знакомства в самом широком смысле слова: знакомство с территорией лагеря, с людьми, которые работают и живут в лагере.
ü формируется чувство принадлежности к отряду
ü поведение детей зависимое – и от мнения большинства, и от взрослых
ü формируется система правил и традиций
ü распределение симпатий и антипатий
Задача вожатого - создать максимально благоприятные условия для быстрой и безболезненной адаптации детей.
2 стадия. Конфликты. Это борьба за «раздел территории», борьба за власть.
ü появляется соперничество между потенциальными лидерами
ü неизбежны стычки, скрытые и явные конфликты
ü формирование микрогрупп в коллективе
ü на прочность проверяются возникшие традиции и отношения
Задача вожатого — помочь ребятам осмыслить ситуацию и найти конструктивный выход из ситуаций и конфликтов, выработать стиль совместной деятельности; не допустить появления «отверженных» в коллективе.
3 стадия. Доверие. Это стадия характеризуется появление привязанности, сплоченности, устанавливается более тесная эмоциональная связь друг с другом.
ü на первый план выходит взаимопонимание, взаимоподдержка.
ü важен баланс между детьми
ü очень успешны многие коллективные дела
Задача вожатого - продолжать выступать в роли руководителя, носителя норм, но атмосферу в коллективе уже создают сами дети.
4 стадия. Самостоятельность. Детский коллектив может самостоятельно организовывать свою деятельность, возникающие проблемы.
ü крепкое чувство «Мы»
ü тесные межличностные контакты
ü необходимо направить ребят в деятельность на благо окружающих людей, всего лагеря.
Задача вожатого - обеспечить поле деятельности своему отряду, показать уникальность и неповторимость других людей и других отрядов.
5 стадия. Расставание. Каждый коллектив рано или поздно распадается. Этот период характеризуется повышенной напряженностью.
Задача вожатого - поддерживать ребят, создавать оптимистический настрой, показывать перспективы их личностного развития, вообще, работать на последействие.