Студенческий Педагогический Отряд «Взгляд»
ОТРЯДНАЯ ПРОГРАММА
« МультиВселенная Финеса и Ферба »
Выполнили:
Представители отряда «Взгляд»
Гриценко Е.В.
Котовщикова А.Ю.
Андреева Д.С..
Кузнецова К.А.
Лашкова О.Е.
Новокузнецк
2022
Актуальность: этот мультсериал связан с летом, и все изобретения, которые создавались на протяжении франшизы, были для того, чтобы весело провести летние каникулы, развить свои навыки и узнать что-то новое.
Так как этот сериал до сих пор пользуется спросом, то смена в его тематике будет актуальная и желанная. Создавать что-то в команде дети будут с огромным желанием и энтузиазмом.
Функциональное предназначение отрядной программы: прикладное и познавательное, так как с помощью визуализации своего развития, подростки развивают свое воображение, а также познают себя, раскрывают свой потенциал.
По форме организации: отрядная программа носит групповой, командный характер, но в тоже время нацелена и на развитие конкретной личности, навыков самоанализа. По времени реализации является краткосрочной.
Программа сочетает процессы обучения (получение новых знаний и применения их на практике) с физическим и духовным воспитанием ребенка. Включает в себя естественные и разнообразные для соответствующего возраста формы детской активности (познание, труд, игра, общение, самодеятельность и т. д).
Цель: Организация отдыха и оздоровления детей всех возрастов в летний период. Создание благоприятных условий пребывания детей из разных семей. Влияние на развитие творческого мышления детей и развитие их талантов.
Задачи:
1. Создать условия для безопасного организованного отдыха детей всех возрастов.
2. Развить познавательную активность, творческий потенциал каждого ребенка.
3. Сформировать качества, составляющие культуру поведения и социального общения.
Целевая аудитория: Дети возрастов 6-17 лет.
Создатели стремились вызвать одинаковый интерес к данному мультсериалу у зрителей всех возрастов, мы решили последовать их примеру и создать программу, которая будет интересна и поучительна для всех, с учётом того, что главные герои находятся в детско-подростковом возрасте, то в основном мы и решили опираться именно на такую ЦА. Приехавшие на нашу смену ребята будут находиться в роли героев мультсериала.
Концепция: Основным направлением программы, в соответствии с целями и основными теоретическими положениями является творческая деятельность в команде. Дети сближаются в ходе реализации общего дела. Они погружаются в летнюю атмосферу благодаря тематике смены - "МультиВсеоенная Финеса и Ферба". Ребята будут на КТД создавать инаторы, костюмы, мини-проекты, концертные мероприятия и так далее, получать с этого позитивные эмоции и воспоминания, получат новые умения, навыки, знания.
Ход реализации:
| № | Этап работы | Содержание | Примечания |
| 1. | Орг. моменты | Вожатые приезжают раньше на 2 дня для подготовки и проверки территории. Ресурсы (расчёт на один отряд) Материальные 1. Упаковка бумаги А4 – 2 шт 2. Упаковка цветных карандашей – 1 шт 3. Фломастеры 24 цвета – 1 шт 4. Гуашь 12 цветов – 1 шт 5. Кисти для краски – 4 вида по 2 шт 6. Ватман – 7 шт 7. Скотч прозрачный – 2 шт 8. Скотч декоративный – 3 шт 9. Ножницы – 2 шт 10. Простые карандаши – 4 шт 11. Ручки синие или чёрные – 25 шт 12. Упаковка цветной бумаги – 3 шт 13. Упаковка цветного картона – 3 шт 14. Малярный скотч – 3 шт Нематериальные 1. Время смены – 7 дней 2. Рабочая сила (вожатые, мед. работник, администрация, звуковик, световик, тех обслуживание) 3. Знания в области вожатства и оказания ПМП Организационные 1. Вода 2. Свет 3. Электричество 4. Корпуса или комнаты 5. Аптечка в полном комплекте 6. Отрядные уголки | Вожатые сами добровольно могут добавить какие-либо материальные ресурсы для проведения КТД на время смены от себя и своего желания, личных вещей и т.д. |
| 7. | Вход | День 1 1. Заезд детей 2. Операция "Уют" 3. Игры на знакомство в отряде 4. Выбор отрядной символики 5. Квест "Сокровища пирата" 6. Совместный огонёк | Операция "Уют" – Распределив детей по комнатам, даем им время обжиться оставляем их в покое, но не оставляем без внимания. При этом категорически запрещаем выходить из корпуса. Минут через 10— 15 собираем ребят в холле, далее проводим экскурсию. Задание детям: на дверях комнаты вывесить ее название и список живущих. Можно сделать коллаж. На стенах ничего не рисовать и не клеить! Квест "Сокровища пирата" – дети должны проходить разные станции по территории лагеря, чтобы лучше познакомиться с территорией лагеря |
| 8. | Знакомство с отрядом | День 2 1. Игры на знакомство 2. Оформление отрядных уголков 3. Знакомство с традициями и символикой отряда 4. Конкурсная программа "Let's get it started!" 5. Отрядный огонёк | Конкурсная программа "Let's get it started!" – отряды подготавливают номера. |
| 9. | Основной период | День 3 1. Конкурс рисунков "Стоп-кадр" 2. Концертная программа, посвящённая открытию лагерной смены: "Камера. Мотор. Поехали!" 3. Дискотека 4. Отрядный огонёк День 4 1.Подготовка к конкурсу "Мисс и Мистер лагеря" 2. Выступление 3. Дискотека 4. Отрядный огонёк День 5 1. Конкурс вожатского мастерства "Вожатый-шоу" 2. Отрядный огонёк День 6 1. Видео конкурс "Эта смена-сказка" 2. Фестиваль танца "Мультфест" 3. Концертная программа, посвящённая закрытию лазерной смены "Стоп! Снято!" 7. Совместный огонёк | Конкурс рисунков "Стоп-кадр" – дети должны нарисовать самый яркий кадр из своей жизни. Концертная программа, посвящённая открытию лагерной смены: "Камера. Мотор. Поехали!" – вожатые готовят номера к открытию смены. Конкурс "Мисс и Мистер лагеря" – ребята готовят костюмы, визитку и танец на конкурс. По голосованию будут определяться Мисс и Мистер. Конкурс вожатского мастерства "Вожатый-шоу" – каждый вожатый подготавливает номер на определенную номинацию. Концертная программа, посвящённая закрытию лазерной смены "Стоп! Снято!" – отряды снимают видео с моментами из мультфильма «Финес и Ферб». |
| 10. | Заключительный период | День 7 1.Операция "Нас здесь не было" 2. Выезд детей | Операция "Нас здесь не было" – все приводят в порядок, прибирают комнаты и отрядные уголки. |
Ожидаемый результат и способы его проверки: Смена пройдёт по плану без пропусков и расхождений, у каждого ребёнка развит его творческий потенциал, сформировались качества коммуникабельности, социализации и обрелись новые знания, навыки. Всем понравилась проведённая смена. Проверить можно с помощью: анализа дня в виде огонька, где спрашивается мнение детей по поводу мероприятия, всего дня, выявится каждый момент. Также можно провести сравнение ожидания/реальность с помощью опроса ожидания детей в 1 день и итог работы на 7 день.