Приобщение к изобразительному искусству
(с учетом технологий примерной образовательной программы дошкольного образования «Радуга»)
1. Грибовская А. А. Детям о народном искусстве: Учебно-наглядное пособие для детей дошкольного возраста. - М.: Просвещение, 2002.
2. Доронова Т.Н. Дошкольникам об искусстве: Учебно-наглядное пособие для детей младшего дошкольного возраста. - М.: Просвещение, 2002.
3. Доронова Т.Н. Дошкольникам об искусстве: Учебно-наглядное пособие для детей среднего дошкольного возраста. - М.: Просвещение, 2002.
4. Доронова Т.Н. Дошкольникам об искусстве: Учебно-наглядное пособие для детей старшего дошкольного возраста. - М.: Просвещение, 2002.
Приобщение к изобразительному искусству
(с учетом технологий примерной образовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы»)
1.Н.А.АстафьеваДошкольникам о художниках детскойкниги.М.:Просвещение.1991.
2.Р.М.Чумичева.Дошкольникам о живописи. М.:Просвещение.1992.
Развитие музыкально-художественной деятельности
(с учетом технологий примерной образовательной программы дошкольного образования «Радуга»)
1. Камертон: программа музыкального образования детей раннего и дошкольного возраста/ Э. П. Костина. - 2-е изд. М.: Просвещение, 2006.
2. Петрова В.А. музыкальные занятия с малышами: Кн. для муз. руководителя дет.сада: Из опыта работы / Предисл. К.В. Тарасовой. – М.: Просвещение, 1993. – 191 с.: нот. – ISBN 5-09-004062-1.
3. Сауко Т. Н., Бурениа А. И. Топ-хлоп, малыши: Программа музыкально-ритмического воспитания детей 2-3 лет. СПб., 2001.
Развитие музыкально-художественной деятельности
(с учетом технологий примерной образовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы»
1. Ладушки / И. Каплунова, И. Новооскольцева. // Праздник каждый день. Программа музыкального воспитания детей. – СПб.: Композитор, 1999.
2. Радынова О.П. Музыкальные шедевры. Авторская программа и методические рекомендации. – М.
3. Ветлугина Н.А. Музыкальное воспитание в детском саду. – М.: Просвещение, 1981. – 240 с., нот. – (Б-ка воспитателя дет. сада).
4. Дзержинская И.Л., Музыкальное воспитание младших дошкольников: Пособие для воспитателя и муз. руководителя дет. сада. (из опыта работы) – М.: Просвещение , 1985 - 160c., нот.
Региональный компонент
образовательной области «Художественно – эстетическое развитие»
Цель: развитие творческих способностей посредством ознакомления с искусством родного края
| Задачи | Пути реализации |
| обогащение художественно-эстетического опыта детей; воспитание у детей любви и привязанности к родному краю; развитие интереса к традициям и промыслам народов Башкортостана; формирование элементарных знаний о декоративно-прикладном искусстве башкир. Развитие у детей желания самим создавать работы по мотивам традиционных башкирских промыслов; обучение детей созданию узоров на основе башкирской росписи, развитие у детей интереса к искусству башкирских художников. | занятия по рисованию и лепке по мотивам промыслов родного края; дидактические игры по классификации видов искусства народов Башкортостана; рассматривание произведений, фотографий и образцов башкирского орнамента, беседы о красоте природы и искусства Башкортостана; творческие задания; выставки рисунков и поделок, посвящѐнные искусству народов Башкортостана; размещение произведений искусства народов Башкортостана на полочке красоты; экскурсии в городской музей, детскую художественную школу |
| Знакомить детей с музыкальной культурой и фольклором народов Башкортостана | пение, слушание музыки, музыкально - ритмические движения, фольклорные праздники, игра на музыкальных инструментах. |
Ожидаемый результат
- Сформированность развитого интереса к народному искусству, потребности самостоятельного исполнения башкирских народных песен и танцев.
Оснащ ѐ нность
Использование предметов народного быта, народных костюмов, народных игрушек, фонограмм с произведениями народной музыки.
Условия реализации
Фольклорный репертуар включается в структуру основного занятия, которое проводится 2 раза в неделю.
Программно – методический комплекс образовательного процесса
Региональный компонент
1.Азнабаева Ф.Г. «Ильгам», методическое пособие по художественному развитию дошкольников (на башкирском и русском языках), издательство «Китап» имени Зайнаб Биишевой, Уфа – 2009г.