— На колокольчик внимание обратите, звонко звук «б» произнесите. Дети выполняют задание.
Занимательная игра 27
«Звук и буква Б».
Задачи. Поддерживать интерес детей к буквам, к чтению. Познакомить детей с буквой Б. Формировать представления детей о дифференциации согласных звуков на звонкие и глухие. Упражнять детей в чтение слогов. Обогащать речь детей новыми словами. Совершенствовать умение детей определять место звука в слове. Развивать слуховое и зрительное внимание, память детей, мелкую моторику и координацию руки.
Материалы. К арточки с заданиями на каждого ребёнка, цветные карандаши.
Беседа.
Вводная часть.
Ждёт волшебная игра,
Тайнами она полна.
Книга Знаний нас встречает,
В страну Звуков приглашает.
— Дети, приглашаю вас в волшебную страну Звуков.
Основная часть.
1. — Дети, Книга в страну Знаний нас приглашает, с новым согласным звуком познакомить обещает. Согласные звуки трудно произнести, есть преграды на пути. Послушайте, пожалуйста, как звонко звучит звук! Педагог чётко произносит звук «Б.Б.Б.»
— На колокольчик внимание обратите, звонко звук «б» произнесите. Дети выполняют задание.
— Дети, звук «б» – согласный, звонкий звук. Звук «б» буквой Б обозначаем, правильно читаем. Дети, прочитайте, пожалуйста, слоги. Дети выполняют задание.
— Отлично!
2. — Дети, картинки я вам назову, слова новые подарю. Картинку, пожалуйста, покажите, слово за мной повторите. Педагог называет: бэтман, бобр, барсук, бурундук, бык. Дети повторяют слова и показывают картинки, если затрудняются, педагог помогает.
— Дети, Книге, пожалуйста, помогите, слово правильно подберите. Первый слог в слове определяем, линией со слогами соединяем. Дети выполняют задание. Педагог контролирует выполнения задания детьми, объясняет ещё раз тем детям, кто неправильно выполнил задание.
— Дети, слоги читаем, слова называем. Дети выполняют задания.
— Дети, какие слова короткие, с одним слогом? (бобр, бык).
— Дети, какое слово длинное? (бурундук).
— Сколько слогов в слове «бурундук»? (Ответы детей).
— Замечательно!
— Дети, на полянку приглашаю, весёлые упражнения выполнить предлагаю.
Весёлые упражнения «Снег».
— Дети, движения, пожалуйста, за мной повторяйте, слова стихотворения запоминайте.
Педагог читает стихотворение, дети выполняют движения вместе с педагогом.
| Белый снег, пушистый В воздухе кружится | Кружимся. |
| И на землю тихо Падает, ложится. | Приседаем, руки в стороны. |
| И под утро снегом Поле забелело, | Встаём прямо, руки вперёд, ладонями вверх. |
| Точно пеленою Все его одело. | Обнимаем плечи руками. |
| Тёмный лес что шапкой Принакрылся чудной. | Руки вверх, ладони соединяем вместе. |
| И заснул под нею Крепко, непробудно... Иван Суриков | Ладони вместе, под щёку, голову склоним на плечо, спим. |
— Дети, ждёт нас новая игра, за столы приглашаю вас я. Дети садятся за столы.
3. — Дети, загадки Книги отгадаем, тайны звуков разгадаем. Дети, назовите, пожалуйста, музыкальные инструменты. (Труба, балалайка, барабан). Если дети неправильно называют слово, педагог подсказывает.
— Дети, музыкальные инструменты назовите, звук «б», пожалуйста, найдите. Место звука «б» в слове определяем, твёрдым звуком обозначаем. Дети, нарисуйте синий круг в нужной клеточке. Дети выполняют задание. Педагог контролирует выполнения задания детьми, объясняет ещё раз тем детям, кто неправильно выполнил задание.
— Дети, где мы слышим звук «б» в слове «труба»? (Ответы детей).
— В слове «балалайка»? (Ответы детей).
— В слове «барабан»? (Ответы детей).
— Правильно, дети! В слове «барабан» два звука «б», в начале и в середине слова.
— Дети, какое слово длинное? (балалайка).
— Сколько слогов в слове «ба-ла-лай-ка»? (Ответы детей).
— Замечательно!
4. — Дети, карандаш, пожалуйста, возьмите, букву Б напишите. Стрелочки изучаем, последовательность письма соблюдаем. За строчку не выходите, буквы красиво пишите. Дети выполняют задание.
— Прекрасно!
Заключительная часть.
— Дети, с какой буквой мы сегодня играли? (Ответы детей).
— Какое задание больше всего понравилось? (Ответы детей).
— Какое задание вам показалось сложным? (Ответы детей).
— Молодцы! Вы справились со всеми заданиями. С Книгой пора нам прощаться. Дети, буквы не забывайте, в книгах читайте.
|
|
|
Занимательная игра 28