Животные холодных стран. Тундра.
Волкова Н.А. Удивительный мир природы.
Животные холодных стран. Тундра.
Совместная деятельность воспитателя с детьми 5-7 лет.
“ Я не знаю ничего более прекрасного, чем наша Земля”.
Константин Паустовский
Направление «Познавательное развитие».
Образовательная область «Познание».
Формирование целостной картины мира, расширение кругозора
Ознакомление с природой. Животный мир.
Задачи.
& Расширять знания детей о животном мире.
& Расширять представления детей о многообразии животного мира.
& Познакомить детей с животным и растительным миром тундры.
& Рассказать детям о влияние солнца на жизнь животных.
& Формировать представления детей о взаимосвязи животных со средой обитания.
& Формировать умение детей вести диалог с воспитателем, быть доброжелательным и корректным собеседником.
& Обогащать природоведческий словарь детей.
& Поддерживать интерес детей к познавательной литературе о животных.
& Развивать внимание детей, умение заинтересованно слушать рассказы.
& Развивать любознательность детей.
Содержание.
| Вид деятельности | Задачи. |
| Виртуальное путешествие «Тундра». | Расширять представления детей о многообразии животного мира. Познакомить детей с животным и растительным миром тундры. Формировать представления детей о взаимосвязи животных со средой обитания. Обогащать природоведческий словарь детей. Развивать любознательность детей, динамическую координацию рук. |
| Чтение рассказа. Барков А.С. «Азбука живой природы». | Расширять знания детей о животном мире. Продолжать знакомить детей с обитателями тундры. Поддерживать интерес детей к познавательной литературе о животных. Развивать внимание детей, умение заинтересованно слушать рассказ. |
Виртуальное путешествие «Тундра».
Задачи. Расширять представления детей о многообразии животного мира. Познакомить детей с животным и растительным миром тундры. Формировать представления детей о взаимосвязи животных со средой обитания. Обогащать природоведческий словарь детей. Развивать любознательность детей, динамическую координацию рук.
Материал к деятельности. Презентация «Тундра ».
Путешествие.
— Дети, на карту России посмотрите, где мы бывали расскажите. Арктика – белая сторона, царство снега и льда. Дети, кто живёт в Арктике? (ответы детей).
— Сегодня на Север мы летим, серую землю посетим. Глаза закрываем, полёт представляем. Дети закрывают, а затем открывают глаза.
— Глаза открываем – серую землю изучаем. Тундра – серая земля, бедной почвой покрыта она. В тундре света немного, мало тепла, дуют сильные ветра. Тучи над тундрой летают, зимой снегом засыпают, летом дождём поливают. Сильные ветра деревьям расти мешают, маленькие деревья в тундре вырастают: карликовая берёза, карликовая ива. Лето в тундре короткое, холодное да ветреное. Но есть растения, что холодов не бояться. Растут в тундре полярный мак, багульник, кипрей. Богата тундра ягодами: морошка, клюква, брусника, голубика.
В тундре бродят стада северных оленей и овцебыков. Это травоядные животные, питаются они мхами и травами. По снегу и болотам оленям широкие копыта ходить помогают. Копытами олени снег разгребают, мох-ягель из-под снега добывают. Северные олени и овцебыки в Красную книгу занесены, охраняются законом они.
В тундре живут лемминги, песцы, зайцы–беляки, полярные волки. Тёплая шерсть и подкожный жир животных защищает, от морозов зимой спасает.
В тундре живут белые куропатки и полярные совы. Летом много водоплавающих птиц прилетает в тундру: гуси, журавли, лебеди. Птицы возле моря да на болотах живут, рыболовами слывут. За короткое тундровое лето птицам нужно гнезда построить, птенцов вывести да вырастить. В конце лета птичьи стаи улетают на юг, в тёплые края. Дети, какой климат в тундре? (ответы детей).
— В тундре света немного, мало тепла, дуют сильные ветра. Дети, какие растения растут в тундре? (ответы детей).
— Какие птицы и звери живут в тундре? (ответы детей).
— Что животным помогает выжить в суровых условиях тундры? (ответы детей).