Педагог обращает внимание детей на картинку «Звук "О"».
— Язычок с Колобком в гости к нам пришли, волшебное кольцо привели. Дети, что нарисовано в кольце назовите, слова чётко произносите. Дети называют знакомые слова, педагог повторяет слова и показывает указкой картинки. Затем педагог называет и показывает слова, которые не назвали дети.
— Дети, слова в кольце дружно назовите, звук «О» чётко произносите. Педагог по кругу показывает картинки, дети хором произносят слова. Педагог контролирует, чтобы дети чётко произносили слова, спокойно, с естественными интонациями (не кричали и не говорили тихо).
— Дети, я слово называю, тот, на кого волшебной палочкой укажу, слово повторяет. Слово за мной повторите, звук «О» чётко произносите.
Педагог называет слова и поочерёдно показывает волшебной палочкой на детей.
Лексический материал.
v окнó,
v корóва,
v молокó,
v дóм,
v колонóк,
v вóлк,
v лóтос.
Педагог контролирует, чтобы дети чётко произносили слова, спокойно, с естественными интонациями (не кричали и не говорили тихо).
— Очаровательно! Слова, дети, правильно произносили, звук «О» чётко говорили.
Речевая ситуация «Пошёл котик во лесок».
Задачи. Познакомить детей с русской народной потешкой «Пошёл котик во лесок». Формировать умение детей отчётливо произносить звук «о» в словах, говорить спокойно, с естественными интонациями. Обогащать словарь детей новыми словами.
Игровой материал: картинка «Пошёл котик во лесок».
Разговор.
Педагог обращает внимание детей на картинку.
Пошёл котик во лесок.
Нашёл котик поясок.
Чтобы люльку подцепить,
В люльку Ваню положить.
Ваня будет крепко спать,
Котик Ванечку качать.
Вопросы к детям.
Педагог контролирует, чтобы дети отвечали словами из текста потешки, чётко произносили звук «О».
— Дети, кого увидели Язычок и Колобок?
— Куда пошёл котик?
— Дети, скажем дружно, скажем хором: Пошёл котик во лесок.
Дети повторяют фразу.
— Что нашёл котик?
— Дети, скажем дружно, скажем хором: Нашёл котик поясок.
Дети повторяют фразу.
— Зачем котику поясок?
— Дети, скажем дружно, скажем хором: Чтобы люльку подцепить, в люльку Ваню положить.
Дети повторяют фразу.
— Дети, кто будет Ванечку качать?
— Дети, скажем дружно, скажем хором: Ваня будет крепко спать, Котик Ванечку качать. Дети повторяют фразу.
Пошёл котик во лесок.
Нашёл котик поясок.
Чтобы люльку подцепить,
В люльку Ваню положить.
Ваня будет крепко спать,
Котик Ванечку качать.
— Прелестно, дети! О котике поговорили, слова правильно произносили.
