Природа родного края. Степь.

Дата: 2025-06-15; Просмотры: 1

Оценка:

0.00 из 5.00 — оценок

Скачиваний: 0

Скачать

Волкова Н.А. Удивительный мир природы.

Природа родного края. Степь.

Совместная деятельность воспитателя с детьми 5-7 лет.

“Я не знаю ничего более прекрасного, чем наша Земля”.

Константин Паустовский

Направление «Познавательное развитие».

Образовательная область «Познание».

Формирование целостной картины мира, расширение кругозора

Ознакомление с природой. Животный мир.

Задачи.

& Расширять знания детей о животном мире.

& Расширять знания детей о диких животных и птицах родного края.

& Познакомить детей с животным и растительным миром степи.

& Продолжать знакомить детей с тем, как животные готовятся к зиме.

& Формировать представления детей о взаимосвязи животных со средой обитания.

& Поддерживать интерес детей к познавательной литературе о животных.

& Обогащать природоведческий словарь детей.

& Развивать любознательность детей.

& Развивать познавательный интерес детей.

& Развивать внимание детей, умение заинтересованно слушать рассказ.

Содержание.

Виртуальное путешествие «Степь».

Задачи. Расширять знания детей о животном мире. Познакомить детей с животным и растительным миром степи. Формировать представления детей о взаимосвязи животных со средой обитания. Обогащать природоведческий словарь детей. Развивать любознательность детей.

Материал к деятельности. Презентация «Степь».

Путешествие.

— Дорогие друзья, карту России изучаем, природные зоны вспоминаем. Арктика, тундра, тайга и леса – вот она наша родная страна. На юге нашей страны – ровная травянистая земля, на карте коричневым цветом нарисована она. Степь – ровная земля, травою она заросла. Зима в степи холодная, суровая. Лето – тёплое, сухое. Дети, как вы думаете, почему? (предположения детей).

— Степи на юге нашей страны, далеко от океанов они. Мало туч до степи долетают, степь дождём редко поливают. Зато солнце степи пригревает, тепла и света много дарит. Степь просторна и широка, ветра по ней гуляют, пыльные бури поднимают. Дети в путешествие приглашаю, степи посетить предлагаю. Глаза закрываем, полёт представляем. Дети закрывают, а затем открывают глаза.

— Дети, глаза открываем – степи изучаем. Весной, когда снега тают, землю водой питают, степь расцветает, цветами удивляет. Цветут в степи адонисы, ирисы, маки, тюльпаны. Растут в степи: сладкий клевер, остролистая осока, пушистый ковыль, горькая полынь. Но закончилась вода и засохла трава, перед нами степь – коричневая земля. Хозяева степи копытные животные – сайгак, дзерен. В Красную книгу России внесены, исчезают они. Копытные животные по степи гуляют, траву поедают. Зимой копытами снег разгребают, траву из-под снега добывают. Живут в степи манул – дикий кот, корсàк – степная лисица, заяц-русак. Дети, кто из этих животных охраняется законом? (предположения детей).

Зрительная гимнастика «Полёт».

— Степь для грызунов хороша, много корма припасла. Грызуны под землёй обитают, в норках запасы хранят да зимой спят. Живут в степи хомяк, хомячок, суслик, сурок–байбак, тушканчик, полевая мышь. Дети, как вы думаете, почему мех грызунов коричневых оттенков? (предположения детей).

— Коричневый мех от хищников в степи укрывает, от беды спасает. Длинноногие птицы по степи гуляют, красотой всех удивляют. Это журавль-красавка. Осенью журавли степь покидают, на юг улетают. Большая птица, дрофа, быстро бегает, хорошо летает, зимой степи не покидает. Дроф закон охраняет, убивать запрещает. А это стрепет – родственник дрофы. Летом в степи обитает, зимой на юг улетает. Серым куропаткам зима не страшна, корм находят они всегда. Перепел осенью улетает, зимой в степи жить не желает. Дети, как вы думаете, почему? (предположения детей).

— Жаворонок неприметная птица, зато голосиста. Высоко в небо взлетает, звонкой песней удивляет. Осенью жаворонок на юг улетает, весной в степь прилетает. Дети, назовите, пожалуйста, птиц, которые живут в степи. (Ответы детей).

— Как вы думаете, почему маленькие птицы, жаворонок, перепел, коричневого цвета? (предположения детей).

— Хищные птицы в небе летают, добычу выбирают. Это сапсан и степной орёл. Дети, какой климат в степи? (предположения детей).

— В степи летом света и тепла много, воды мало, дуют сильные ветра. Дети, животных степи назовите, тех, кто спрятался в степи, найдите. (Ответы детей).

— В степи, в траве прячутся звери: сурок-байбак, суслики, тушканчик, хомяк, полевая мышь, корсàк – степная лисица, манул – дикий кот, заяц-русак, дзерен, сайгак. Живут в степи птицы: перепел, серая куропатка, дрофа, журавль-красавка, сапсан, степной орёл, жаворонок. Дети, со степью пора нам прощаться. Глаза закрываем, домой улетаем. Дети закрывают, а затем открывают глаза.

— Спасибо, дети! Мне было приятно с вами путешествовать.

— Дети, знания ваши проверяем, на вопросы быстро отвечаем.

Дети отвечают хором. Если ответы разные или ответ неверный, педагог повторяет вопрос ещё раз. Если дети не называют верный ответ, педагог читает вопрос и ответ.

Вопросы.

Ровная земля, травою заросла – это … (степь).

Лето в степи тёплое, зима – … (холодная).

Адонисы, ирисы, маки, тюльпаны – это … (цветы).

Полынь – трава, тюльпан – … (цветок).

Дзерень – бегает, заяц-русак – … (прыгает).

Манул – дикий кот, корсàк – степная … (лисица).

У зайца-русака хвост – короткий, у корсàка хвост – … (длинный).

Корсàк – хищник, суслик – … (грызун).

У тушканчика – длинный хвост, у хомячка хвост – … (короткий).

В тундре – белая куропатка, в степи – куропатка … (серая).

Дрофа – зимующая птица, перепел – … (перелётная).

У журавля – длинные ноги, у куропатки – … (короткие).

Стрепет – большой, жаворонок – … (маленький).

— Отлично! Молодцы, дети! На вопросы быстро отвечали, ответы правильно называли.

Чтение рассказа.