— Слово «л-л-л-у-у-у-к-к-к». Дети, сколько звуков в слове «лук»? (ответы детей).
— Дети, назовите, пожалуйста, первый звук в слове «л-л-лук» (ответы детей).
— Назовите, пожалуйста, второй звук в слове «лу-у-ук» (ответы детей).
— Тайну разгадаем, последний звук в слове «лук-к-к» называем! (ответы детей).
— Дети, назовите, пожалуйста, гласный звук в слове «лук»? (ответы детей).
— Гласный звук «у». Гласные звуки прекрасны, цвет для них выберем … (красный).
— Звуки «л», «к» – это согласные звуки, мы их обозначим чёрным цветом. Дети, напишите, пожалуйста, слово «лук» звуками. Раскрасьте кружки в нужный цвет.
Дети выполняют задание. Педагог контролирует выполнения задания детьми, объясняет ещё раз тем детям, кто неправильно выполнил задание.
— Прочитайте, пожалуйста, что вы написали. Дети читают слово, плавно переходя от одного звука к другому: л-уу-к.
— Чудесно! Дети, Колобок от души вас благодарит, вам «спасибо» говорит.
4. — Дети, буквы У, пожалуйста, найдите, крестиком зачеркните.
Дети выполняют задание. Педагог контролирует выполнения задания детьми, объясняет ещё раз тем детям, кто неправильно выполнил задание.
— Дети, сколько букв У вы нашли в первой строчке? (4).
— Во второй строчке? (4).
— В третьей строчке? (4).
— Замечательно!
Заключительная часть.
— Дети, с какой буквой мы сегодня познакомились? (ответы детей).
— Какое задание больше всего понравилось? (ответы детей).
— Какое задание вам показалось сложным? (ответы детей).
— Здóрово! Вы справились со всеми заданиями Колобка. Пора нам прощаться с Колобком и буквой У. Дети, букву У не забывайте, в книгах читайте.
|
|
|
Занимательная игра 5
«Звук и буква Э».
Задачи. Поощрять интерес детей к буквам. Продолжать знакомить детей со звуковым анализом слова, с гласными звуками. Формировать умение детей определять место звука в слове. Обогащать речь детей новыми словами. Закреплять правильное, отчётливое произнесение детьми звуков. Развивать внимание, слуховое восприятие, мелкую моторику и координацию руки.
Материалы. К арточки с заданиями на каждого ребёнка, цветные карандаши.
Беседа.
Вводная часть.
Чудо, чудо, чудеса,
Ожидают нас, друзья!
Чудеса совершаем,
Тайны слов разгадаем.
— Дети, приглашаю вас в чудесную страну Звуков.
Основная часть.
1. — Дети, ждёт нас в гости Колобок, Колобок – румяный бок. Колобок наш не простой, а волшебный, звуковой. Дети, звуки мы слышим и произносим. Дети, как вы думаете, какой звук произносит Колобок? (ответы детей).