— Колобок произносит звук «у». Звук «у» – гласный звук, его можно спеть, ничто не мешает воздуху произносить этот звук. Педагог длительно произносит звук "у".
— Глазами внимательно смотрите, ручкой старательно пишите, звуки в буквы превратите. Буквы мы видим и пишем! Буква У, как птица пролетает, крылья вверх поднимает. Нарисуем пальчиком в воздухе букву У. Сверху вниз, наискосок палка так и палка с хвостиком — вот так. Дети вместе с педагогом выполняют задание.
— Буква У не одна, есть у неё младшая сестра. Дети, посмотрите, пожалуйста, внимательно как нужно писать большую и маленькую буквы Уу. Похожи они или разные. Дети называют отличия.
— Правильно, дети. Большая и маленькая буквы Уу похожи, только ростом, да хвостиками отличаются.
2. — Колобок очень любит птиц. Дети, вы знаете, как зовут этих птиц? (утка, гусь).
— А вот эту большую необычную птицу зовут марабỷ. Она родственник аиста и живёт на юге, в саванне. Дети, загадку Колобка отгадаем, тайны звуков разгадаем. Слова назовите, звук «у», пожалуйста, найдите. Место звука «у» в слове определите, Колобка в нужную клеточку посадите. Дети, нарисуйте красный кружок в нужной клеточке.
Дети выполняют задание. Педагог контролирует выполнения задания детьми, объясняет ещё раз тем детям, кто неправильно выполнил задание.
— Дети, где в слове «у-у-утка» живёт звук «у», в начале слова, в середине или в конце? (ответы детей).
— Слово «гу-у-усь», где мы слышим звук «у»? (ответы детей).
— Слово «марабу-у-у», где мы слышим звук «у»? (ответы детей).
— Восхитительно!
— Дети, на полянку приглашаю, весёлые упражнения выполнить предлагаю.
Весёлые упражнения «Гласные звуки».
— Дети, гласные звуки изучаем, песенку запоминаем. Весело играем, движения за мной повторяем. Педагог читает стихи и показывает движения, дети выполняют движения.
| «Э-э-э!» – это зарядка и мне, и тебе. | Руки в стороны, ладонями вверх. |
| «Ы-ы-ы!» – мы сильны, и мы умны. | Руки к плечам, сжав пальцы в кулачки. |
| «У-у-у!» – по дорожке вдаль бегу! | Бег на месте. |
| «И-и-и!» – вверх по лестнице иди! | Руки на пояс, ходьба на месте. |
| «О-о-о!» – перед нами колесо. Солнышко – вот оно! | Руки вперёд, в виде колеса, пальцы в замочек. |
| «А-а-а!» – солнцу рады мы всегда! | Руки вверх, «фонарики». |
| А, у, и, о, э, ы. | Руки в стороны, сжав пальцы в кулачки, руки к плечам – 3 раза. |
| Дети, все вы молодцы! | Руки вниз. |
— Дети, ждёт нас новая игра, за столы приглашаю вас я. Дети садятся за столы.
3. — Дети, секреты открываем, тайны слов разгадаем. Тайну какого слова мы с вами сегодня узнаем? (ответы детей).