Животные холодных стран. Антарктида.
Волкова Н.А. Удивительный мир природы.
Животные холодных стран. Антарктида.
Совместная деятельность воспитателя с детьми 5-7 лет.
“ Я не знаю ничего более прекрасного, чем наша Земля”.
Константин Паустовский
Направление «Познавательное развитие».
Образовательная область «Познание».
Формирование целостной картины мира, расширение кругозора
Ознакомление с природой. Животный мир.
Задачи.
& Расширять знания детей о животном мире.
& Расширять представления детей о многообразии животного мира.
& Познакомить детей с животным миром Антарктиды.
& Рассказать детям о влияние солнца на жизнь животных.
& Формировать представления детей о взаимосвязи животных со средой обитания.
& Формировать умение детей вести диалог с воспитателем, быть доброжелательным и корректным собеседником.
& Обогащать природоведческий словарь детей.
& Поддерживать интерес детей к познавательной литературе о животных.
& Развивать внимание детей, умение заинтересованно слушать рассказы.
& Развивать любознательность детей.
Содержание.
| Вид деятельности | Задачи. |
| Виртуальное путешествие «Антарктида». | Расширять представления детей о многообразии животного мира. Познакомить детей с животным миром Антарктиды. Формировать представления детей о взаимосвязи животных со средой обитания. Рассказать детям о влияние солнца на жизнь животных. Обогащать природоведческий словарь детей. Развивать любознательность детей. |
| Чтение рассказа. Снегирёв Г.Я. «Про пингвинов». | Расширять знания детей о животном мире. Продолжать знакомить детей с обитателями Антарктиды. Формировать умение детей вести диалог с воспитателем, быть доброжелательным и корректным собеседником. Развивать внимание детей, умение заинтересованно слушать рассказы. |
Виртуальное путешествие «Антарктида».
Задачи. Расширять представления детей о многообразии животного мира. Познакомить детей с животным миром Антарктиды. Формировать представления детей о взаимосвязи животных со средой обитания. Рассказать детям о влияние солнца на жизнь животных. Обогащать природоведческий словарь детей. Развивать любознательность детей.
Материал к деятельности. Презентация «Антарктида».
Путешествие.
— Дорогие дети, в виртуальное путешествие вас приглашаю, удивительные места планеты Земля посетить обещаю. Но сначала о Солнце поговорим, что оно дарит нам, уточним. Дети, что дарит нам Солнце? (ответы детей).
— Вот Солнце в небе сияет, планете Земля лучи посылает. Лучи тепло и свет на Землю несут, но не всем поровну дают. Посмотрим внимательно на картинку, друзья. Тайну солнечных лучей откроем тогда. В центр Земли много лучей прилетает, много тепла и света странам дарит. На полюса Земли мало лучей долетает, здесь тепла и света не хватает. Вечная на полюсах Земли зима, не тают здесь лёд и снег никогда. У нашей Земли два полюса Южный и Северный. Сегодня мы полетим на Южный полюс. Глаза закрываем, полёт представляем. Дети закрывают, а затем открывают глаза.
— Глаза открываем, путешествие начинаем, над материком пролетаем. Материк Антарктида называется, самым холодным местом считается. Материк Антарктида русские мореплаватели открыли, всему миру об Антарктиде сообщили. Сюда из всех стран учёные приезжают, природу и климат изучают. Военным вход строго запрещён, только мирным делам этот мир посвящён.
Суровый климат в Антарктиде, друзья. Весь материк покрыт толстым слоем снега и льда, здесь сильный ветер и холода. Зимой солнце не заглядывает сюда, вечная темнота. Только полярное сияние над Антарктидой играет, материк освещает.
Летом солнце за горизонт в Антарктиде не заходит, день и ночь землю освещает, но холод не прогоняет. Люди одежду с подогревом одевают, на морозе без специальной одежды не гуляют.
Зрительная гимнастика «Полёт».
| Глаза закрываем, Полёт начинаем, | Крепко зажмурим глаза, а затем откроем. |
| Направо – налево. Направо – налево. Движения повторяем, По горизонтали летаем. | Движение глаз по горизонтали. Повторим 5 – 6 раз в медленном темпе. |
| Вверх, направо, вниз, налево, По кругу полёт совершаем, Медленно движения повторяем. | Круговые движения глаз Повторим 5 – 6 раз в медленном темпе |
| Вдаль, на небо посмотрите, Облака в небе найдите. Облака взглядом облетаем, За облаками наблюдаем. | Посмотрим вдаль, в окно, в течение 10 сек. |
| Глаза закрываем, 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10. Полёт завершаем. | Закрываем веки, в течение 10 секунд не открываем. |
| Открываем мы глаза, И закончилась игра. | Открываем глаза. |
— А пингвины мороза, снегопада и буранов не боятся, в холодном море любят купаться. Пингвины – это птицы, хорошо плавают, но не летают. Пингвины по берегу гуляют, ловко в море ныряют. Под водою быстро плывут, рыболовами слывут.
Тюленей ластоногими называют, ласты плавать им помогают, глубоко в море нырять, рыбу добывать. Толстый слой подкожного жира тюленей от холода защищает, в суровом климате Антарктиды выжить помогает. Разные тюлени в Антарктиде живут:
морской леопард, морской слон, тюлень–крабоед.
В скалах Антарктиды разные птицы обитают, над морем летают, рыбу поймать мечтают. Буревестники, поморники, полярные крачки.
Дети, почему же тюлени, пингвины и другие птицы Антарктиды мороза не боятся, замёрзнуть не страшатся, в холодное море ныряют, да по льду и снегу гуляют? (ответы детей).
— Животные Антарктиды хорошо плавают и ныряют, рыбу себе добывают. Толстый слой жира под кожей животных спасает, от морозов и ветров Антарктиды защищает. Дети, какой климат в Антарктиде? (ответы детей).
— В Антарктиде мало света и тепла, много снега, сильные ветра. Дети, какие птицы и звери живут в Антарктиде? (ответы детей).
— Дети, что помогает животным выжить в суровых условиях Антарктиды? (ответы детей).
— С Антарктидой пора нам прощаться. Глаза закрываем, домой улетаем. Дети закрывают, а затем открывают глаза.
— Спасибо, дети! Мне было приятно с вами путешествовать.
Чтение рассказа.