Рекомендуемые основные направления (секции) Конкурса
Секция 1 «Присоединение Крыма к России: событие на фоне эпохи» (секция посвящена анализу геополитических, социально-экономических и культурных предпосылок процесса присоединения территорий полуострова Крым в состав России на протяжении истории Отечества. Предлагаются исследования по анализу и выявлению вышеуказанных последствий для внешней и внутренней политики Российской империи, Советского государства и современной России). Предлагается рассматривать хронологический период от взаимоотношений Крымского ханства и Московского царства в XIV-XVI вв. до современных событий на полуострове Крым. Приветствуются также работы геополитического, социально-экономического и политического анализа.
Секция 2 «Личность на фоне эпохи» (секция посвящена изучению жизни политических и общественных деятелей, военачальников и флотоводцев, деятелей общественной мысли и дипломатии, сыгравших ключевую роль в процессах присоединения полуострова Крым к Российскому государству, а также его развитию в составе нашего Отечества. Работы могут быть посвящены таким личностям как: Г.Потемкин, Ф.Ушаков, А. Суворов, П. Румянцев, Г.Орлов, А. Орлов и другие. В работе можно отразить как российских деятелей, так и деятелей международного уровня. Приветствуются работы, в которых рассмотрены ключевые события в жизни Крымского полуострова сквозь призму человеческой судьбы, ее становления)
Секция 3 «Процесс присоединения Крыма в отечественной и мировой культуре и искусстве» (секция посвящена анализу отображения ключевых событий процесса присоединения Крыма к Российскому государству в произведениях литературы, кино, изобразительного искусства и мемориальной архитектуры (памятники, скульптуры, памятные знаки и т.п.)). Участникам предлагается дать оценку как объективным, так и субъективным стремлениям авторов произведений показать отельные моменты длительного процесса присоединения Крымского полуострова (в том числе, в современном искусстве).
Секция 4 «Крым и Россия: движение навстречу…»: философские мысли современной России (эссе-сочинение)
Присоединение Крыма к Российскому государству вместило в себя не только события XVIII в. Это был длительный процесс противостояния Крымского ханства с Московским царством в XV-XVI в., создания на территории Крыма «казачьей вольницы» и череда кровопролитных русско-турецких войн. Однако и после присоединения территория Крыма была вовлечена в политические процессы: эта земля «великого исхода» Белого движения, территория реализации проекта «Украина» В.И. Ленина и Л.И.Брежнева и т.д. Вместе или порознь был Крым и Россия? – об этом мы и предлагаем порассуждать в конкурсе эссе (сочинений).
ВАЖНО: возможна и необходима постановка и обсуждение вопросов философского характера: было ли обоснованным присоединения Крыма в состав России в XVIII в.? Какова роль возвращения Крыма в состав Российской Федерации в 2014 г.?, Значение событий 2014 г. в современной истории России и мира? и др.
Каждое эссе в обязательном порядке должно начинаться со слов «Как я думаю…», «Я считаю, что…», «Я думаю, что…».
Секция 5 «Боголюбовские чтения»
Секция посвящена изучению страниц военной истории России. Секция предполагает исследования в области военного искусства и событий внешней политики, локальных и мировых военных конфликтов, отразившихся на исторических путях Российского государства, в том числе на современном этапе.
Александр Николаевич Боголюбов (29.05.1900, Чебоксары – 28.02.1956, Москва) – участник Гражданской и Великой Отечественной войн, генерал-полковник, Герой Советского Союза. С начала Великой Отечественной войны 1941–1945 гг. полковник Боголюбов занимал должность начальника оперативного отдела штаба Резервного фронта, а в октябре 1941 г. был назначен начальником штаба 43-й армии. Александр Боголюбов также является автором книги «Полководческое искусство А. В. Суворова».
Данный конкурс акцентирует внимание на юбилее двух ключевых сражений в истории Великой Отечественной и Второй Мировой войн – Сталинградской битве и битве на Курской дуге.
Президент РФ Владимир Путин подписал указ о праздновании в 2023 году 80-летия победы Красной армии над вермахтом в Сталинградской битве (Указ от 15.07.2022 №457). В тексте указа говорится об особом значении Сталинградской битвы в достижении Победы в Великой Отечественной войне.
Сталинград у многих ассоциируется с самыми страшными и жестокими событиями в истории XX века. Битва была одной из самых долгих среди сражений Второй мировой войны. События происходили в период с 17 июля 1942 года по 2 февраля 1943 года.
По характеру боевых действий Сталинградская битва делится на два периода: оборонительный, продолжавшийся с 17 июля по 18 ноября 1942 года, целью которого была оборона города Сталинграда (с 1961 года – Волгоград), и наступательный, начавшийся 19 ноября 1942 года и завершившийся 2 февраля 1943 года разгромом действовавшей на сталинградском направлении группировки немецко-фашистских войск.
Двести дней и ночей на берегах Дона и Волги, а затем у стен Сталинграда и непосредственно в самом городе продолжалась эта ожесточенная битва. Она развернулась на огромной территории площадью около 100 тысяч квадратных километров при протяженности фронта от 400 до 850 километров. Участвовало в ней с обеих сторон на разных этапах боевых действий свыше 2,1 миллиона человек. По целям, размаху и напряженности боевых действий Сталинградская битва превзошла все предшествующие ей сражения мировой истории.
В целях увековечения победы под Сталинградом указом Президиума Верховного Совета СССР от 22 декабря 1942 года, еще до окончания битвы, была учреждена медаль «За оборону Сталинграда», которой были награждены более 700 тысяч участников битвы.
В приказе Верховного главнокомандующего от 1 мая 1945 года Сталинград был назван городом-героем. 8 мая 1965 года в ознаменование 20-летия победы советского народа в Великой Отечественной войне город-герой был награжден орденом Ленина и медалью «Золотая Звезда».
В городе свыше 200 исторических мест, связанных с его героическим прошлым. Среди них мемориальный ансамбль «Героям Сталинградской битвы» на Мамаевом кургане, Дом солдатской славы (Дом Павлова) и другие. В 1982 году открыт Музей-панорама «Сталинградская битва»
Летом 2023 года будет отмечаться 80-летие победы в Курской битве. Курская битва 1943 года шла с 5 июля по 23 августа, в ней участвовало более 2.1 млн человек, более 6.2 тысяч танков и 4.5 тысяч самолетов, шла она на территории Курской, Орловской, Белгородской, Харьковской областей и завершилась крахом немецкой группировки.
Курская битва является переломным моментом в ходе всей Второй мировой войны, когда Советские Войска нанесли такой урон Германии и ее сателлитам, от которого те уже не смогли оправиться и до конца войны потеряли стратегическую инициативу. Хотя до разгрома противника оставалось много бессонных ночей и тысячи километров боев, но после этого сражения в сердцах у каждого советского гражданина, рядового и генерала появилась уверенность в победе над врагом. Кроме того битва на орловско-курском выступе стала примером мужества простых солдат и блестящего гения русских командиров.
Также особое внимание будет уделено работам, посвященным Суворовским училищам. В 2023 году исполняется 80 лет со дня образования в нашей стране военных учебных заведений особого типа - суворовских военных училищ. За время своего существования СВУ и, образованные несколько позже, нахимовские училища подготовили тысячи высокообразованных военных специалистов. Многие крупные военачальники с гордостью носят на своих мундирах знаки об окончании этих учебных заведений. В работах могут быть работы раскрывающие биографии известных суворовцев, а также историям определенного училища.
Также на секцию принимаются работы, направленные на освещение роли России как защитницы интересов и прав соотечественников на Донбассе и на освобождаемых территориях. Работы могут быть посвящены воинам, ополченцам, шахтерам, людям труда – героям нашего времени и героям прошлого уроженцам Чувашии, России и Донбасса.
На заочный этап принимаются работы, выполненные в формате MicrosoftWord, размер шрифта 14, межстрочный интервал 1,5 (в распечатанном виде). Объём работы не должен превышать 6 страниц формат А4. В работе можно использовать художественное оформление (например, рисунки).
На титульном листе работы необходимо указать её название, фамилию, имя участника, класс, Ф.И.О. и телефон руководителя проекта, название и номер образовательной организации.
Секция делится на две подсекции: научная и творческая.
Секция 6 «Что в имени твоём?»
Что дает нам наше имя? Как говорит наука об именах – антропонимика («атропос» в переводе с греческого означает человек, а слово «онима» – имя), любое имя несет в себе некую тайну, воплотившуюся в уникальный набор звуков, и каждое со своей эмоциональной окраской. Правильно выбранное имя оказывает положительное воздействие на характер человека, поэтому важно знать значение имен либо быть уверенным в совместимости имен, например родителей и детей, либо будущих супругов. Воспользовавшись толкователем имен, можно узнать полную характеристику имени, характер и судьбу имени, а также подобрать имя будущему ребенку, либо больше узнать про особенности жизненного пути человека и получить ответы на волнующие вопросы.
Цели секции:
– познакомить с историей появления имён, значением и происхождением своего имени, имени родственников, друзей, знакомых;
– изучить сущность значения имен в православной культуре России, роль святцев в биографии человека;
– вызвать эмоциональное стремление к поисковой работе над происхождением и расшифровкой имён друзей и близких;
– помочь осознать высокий нравственный смысл имени;
– развивать индивидуальные творческие способности детей, любознательность и самостоятельность.
На конкурс принимаются любые материалы: стихи, песни, рисунки, фото, презентации, стенгазеты, эссе, открытки, сочинения о своем имени. В работах могут быть представлены материалы, относящиеся к изучению не только собственных имен, а также родственников, родителей, друзей.
Секция делится на две подсекции: научная и творческая.
Секция 7 «Святые и святыни земли Русской» (секция посвящена истории святых, преподобных, блаженных, праведных, мучеников, святых мест на территории России, а также истории храмов, церквей и иных сооружений).
Цель секции - посредством творчества прививать детям интерес к истории России, ее традициям и православным святым и святыням.
Основные задачи: популяризация паломничества и культурно-познавательного внутреннего туризма в Чувашской Республике и в России в целом; прививание уважительного отношения к традиции христианства и духовно-нравственным ценностям человечества в целом; привлечь внимание подрастающего поколения к великим примерам служения Родине и воспитание патриотического духа.
Секция проводится по двум номинациям:
«Изобразительное искусство» — художественное произведение, выполненное в технике: карандаш, цветной карандаш, пастель, уголь, сангина, тушь, акварель, акрил, гуашь, темпера, масло. Работы, выполненные в другой технике, рассматриваться не будут. Работы должны быть не меньше формата А4(210×297) и не больше формата А3(297×420).
«Литературное творчество» — литературное произведение в прозе (рассказ, сочинение, эссе). Работы принимаются в электронном виде, межстрочный полуторный промежуток, объем не более 5 листов.