Государственное бюджетное профессиональное
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ
«ИРКУТСКИЙ КОЛЛЕДЖ АВТОМОБИЛЬНОГО ТРАНСПОРТА
И ДОРОЖНОГО СТРОИТЕЛЬСТВА»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.10 Основы предпринимательской деятельности
код, специальность 23.02.05 Эксплуатация транспортного электрооборудования и автоматики (по видам транспорта, за исключением водного)
Иркутск
2021
| Согласовано: Председатель СПП ___________/ Захаров Г.В. Протокол № ____ от «__» _________ 20___ г. | Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе ФГОС СПО по специальности 23.02.05 Эксплуатация транспортного электрооборудования и автоматики (по видам транспорта, за исключением водного) Заместитель директора по учебно-методической работе __________/ Н.И. Москаленко |
Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Иркутской области «Иркутский колледж автомобильного транспорта и дорожного строительства»
Разработчик: Ольга Юрьевна Баранчук, преподаватель
СОДЕРЖАНИЕ
| 1.ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 4 |
| 2.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 6 |
| 3.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИУЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 12 |
| 4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 15 |
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.10 Основы предпринимательской деятельности
1.1. Область применения программы:
Данная программа учебной дисциплины является частью ППССЗ в соответствии с ФГОС по специальности 23.02.05 Эксплуатация транспортного электрооборудования и автоматики (по видам транспорта, за исключением водного)
1.2. Место дисциплины в структуре образовательной программы:
Учебная дисциплина входит в профессиональный цикл, относится к общепрофессиональным дисциплинам за счёт вариативных часов.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
выбирать организационно-правовую форму предприятия;
предлагать идею бизнеса на основании выявленных потребностей;
обосновывать конкурентные преимущества реализации бизнес-проекта
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
сущность понятия «предпринимательство»;
виды предпринимательской деятельности;
организационно-правовые формы предприятия;
основные документы, регулирующие предпринимательскую деятельность;
права и обязанности предпринимателя;
формы государственной поддержки предпринимательской деятельности;
режимы налогообложения предприятий;
основные требования, предъявляемые к бизнес – плану;
алгоритм действий по созданию предприятия малого бизнеса;
основные направления и виды предпринимательской деятельности в отрасли электрооборудования и автоматики.
В результате освоения программы дисциплины, студент овладевает общими и компетенциями:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности
1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 150 часов, в том числе:
аудиторной учебной работы обучающихся (обязательных учебных занятий) – 106 часов;
внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы обучающегося – 44 часа.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Объем часов |
| Максимальная учебная нагрузка (всего) | 150 |
| Аудиторная учебная работа (обязательные учебные занятия) (всего) | 106 |
| в том числе: | |
| практические занятия | 53 |
| Внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа обучающегося (всего) | 44 |
| в том числе: | |
| написание рефератов | |
| составление таблиц | |
| составление конспектов, резюме, словаря | |
| создание буклетов | |
| Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета (6 семестр) | |
.
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа студентов | Объем в часах | Уровень освоения |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| Основные положения
| Содержание учебного материала | 2 | 2 |
| Цели и задачи курса «Основы предпринимательской деятельности». Значение дисциплины в программе подготовки квалифицированных специалистов. Основные экономические ресурсы. Предпринимательство как особый вид деятельности. Развитие предпринимательства в России. | |||
| Практические занятия | |||
| Практическое занятие № 1 Тренинг « Профиль предпринимателя» | 4 | ||
| Самостоятельная работа обучающихся Составление реферата на тему: «Современные формы предпринимательской деятельности в России», «Экономические, социальные и правовые условия предпринимательской деятельности» | 6 | ||
| Тема 1. Содержание и виды предпринимательской деятельности. | Содержание учебного материала | 4 | 1 |
| Объекты и субъекты предпринимательства. Отличия предпринимателя от других экономических субъектов. Цели предпринимательской деятельности. Права и обязанности предпринимателей. Признаки и свойства, характеризующие статус юридического лица. Организационно-правовые формы предпринимательства. Государственное и частное предпринимательство. Производственная, коммерческая и финансовая предпринимательская деятельность. Инновационное предпринимательство. Консультативное предпринимательство. | |||
| Практические занятия | |||
| Практическое занятие № 2 Выбор сферы деятельности | 4 | ||
| Самостоятельная работа обучающихся Составление конспекта и теста по теме: «Виды предпринимательства» | 4 | ||
| Тема 2. Нормативно-правовые акты, регламентирующие предпринимательскую деятельность в РФ | Содержание учебного материала | 3 | |
| Конституция РФ (основные принципы и условия существования предпринимательской деятельности, гарантирует основные права и свободы её участников). Гражданский кодекс Российской Федерации (предпринимательская деятельность; объекты и субъекты предпринимательской деятельности; виды предпринимательской деятельности по количеству собственников, по характеру объединения). Налоговый кодекс Российской Федерации (федеральные, региональные и местные налоги). Федеральные законы, регламентирующие предпринимательскую деятельность. | 6 | ||
| Практические занятия | |||
| Практическое занятие № 3 Анализ различий основных организационно-правовых форм предпринимательской деятельности | 2 | ||
| Самостоятельная работа обучающихся Составление словаря молодого предпринимателя | 4 | ||
| Тема 3. Порядок регистрации предпринимательской деятельности | Содержание учебного материала | 2 | |
| Документы, необходимые для регистрации предпринимательской деятельности. Порядок регистрации в соответствующих учреждениях и фондах в Единое окно. Заявление о государственной регистрации. Открытие расчётного счёта в банке. Лицензирование. | 4 | ||
| Практические занятия | |||
| Практическое занятие № 4 Заполнение документов для регистрации ИП | 4 | ||
| Самостоятельная работа обучающихся Составление конспекта по теме. Заполнение таблицы «Документы, необходимые для регистрации предпринимательской деятельности». | 4 | ||
| Тема 4. Налогообложение предпринимательской деятельности | Содержание учебного материала | 2 | |
| Налоговая политика государства в отношении субъектов малого и среднего бизнеса. Системы налогообложения, применяемые субъектами малого и среднего бизнеса. Упрощённая система налогообложения (УСН). УСН на основе патента. Единый налог на вменённый доход (ЕНВД). Единый сельскохозяйственный налог (ЕСН). Выбор системы налогообложения - общие принципы. НДС (налог на добавленную стоимость). Страховые взносы во внебюджетные фонды. Удержание и уплата налога на доходы физических лиц (НДФЛ) налоговыми агентами. Ответственность за нарушение налогового законодательства. | 6 | ||
| Тема 5. Бухгалтерский учёт и отчётность | Содержание учебного материала | 2 | |
| Краткие сведения о бухгалтерском учете. Бухгалтерская отчетность. Налоговый учет. Учет результатов хозяйственной деятельности при УСН. Книга учета доходов и расходов. Налоговая отчетность: формы, порядок сдачи. Отчетность во внебюджетные фонды: формы, порядок сдачи. Отчетность в Федеральную службу государственной статистики. | 4 | ||
| Тема 6. Имущественные, финансово- кредитные ресурсы для малого предпринимательства | Содержание учебного материала | 2 | |
| Формирование имущественной основы предпринимательской деятельности. Собственные, заемные и привлеченные средства предпринимателя. Финансовое самообеспечение хозяйствующего субъекта. Финансовый менеджмент. Выручка. Себестоимость. Прибыль. Анализ и планирование финансов предприятия. Кредит как источник финансирования малого предпринимательства. Виды и формы кредитования малого предпринимательства. Требования кредитных организаций, предъявляемые к потенциальным заемщикам – субъектам малого бизнеса. Программы региональных банков по кредитованию субъектов малого предпринимательства. Лизинг, факторинг, микрокредитование – новые возможности финансирования для субъектов малого предпринимательства. | 6 | ||
| Практические занятия | |||
| Практическое занятие № 5 Составление глоссария Практическое занятие № 6 Заполнение таблицы «Основные формы финансирования малых предприятий.» | 6 | ||
| Самостоятельная работа обучающихся Составление словаря молодого предпринимателя Составление реферата на тему: «Анализ и планирование финансов предприятия», «Виды и формы кредитования малого предпринимательства.» | 8 | ||
| Тема 7. Маркетинг в предпринимательской деятельности | Содержание учебного материала | 2 | |
| Анализ рыночных потребностей и спроса на новые товары и услуги, выявление потребителей и их основных потребностей. Цены и ценовая политика. Продвижение товаров и услуг на рынок. Каналы поставки. Конкуренция и конкурентоспособность, конкурентные преимущества. Формирование стратегии повышения конкурентоспособности. Реклама и РR | 6 | ||
| Практические занятия | |||
| Практическое занятие № 7 Заполнение таблицы « 18 типов маркетинговых стратегий и тактик, которые можно использовать для поиска новых клиентов вашего бизнеса и развития бренда» Практическое занятие № 8 Создание бизнес идеи Практическое занятие № 9 Коммуникации в организации | 10 | ||
| Самостоятельная работа обучающихся Создание буклета строительной организации | 4 | ||
| Тема 8. Управление персоналом. | Содержание учебного материала | 2
| |
| Отбор, подбор, оценка персонала. Оформление трудовых отношений: порядок заключения трудового договора, его содержание. Срочные трудовые договоры. Изменение условий трудового договора. Прекращение трудового договора по различным основаниям. Особенности заключения, изменения, расторжения трудовых договоров, заключенных между индивидуальным предпринимателем-работодателем и работником. Дисциплинарная и материальная ответственность работников. Ответственность работодателя за нарушение трудового законодательства. | 6 | ||
| Практические занятия | |||
| Практическое занятие № 10 Отдел кадров с нуля Практическое занятие № 11 Заполнение личной карточки работника Практическое занятие № 12 Составление трудового договора | 10 | ||
| Самостоятельная работа обучающихся Составление резюме для приема на работу Составление реферата на тему «Управление деловой карьерой работников предприятия», «Стимулирование труда персонала» | 8 | ||
| Тема 9. Предпринимательство в отрасли электрооборудования и автоматики | Содержание учебного материала | 3
| |
| Структура и тенденции развития. Место предпринимательства в отрасли электрооборудования и автоматики. Возможность создания предпринимательской структуры в отрасли электрооборудования и автоматики (по специальности). | 4 | ||
| Практические занятия | |||
| Практическое занятие №.13 Заполнение таблицы «Тенденции развития предпринимательства» Практическое занятие №.14 Составление кроссворда на тему: «Предпринимательство в отрасли» Практическое занятие №.15 Виды предпринимательской деятельности в отрасли электрооборудования и автоматики | 6 | ||
| Самостоятельная работа обучающихся Составление реферата на тему «Место предпринимательства в отрасли электрооборудования и автоматики» | 6 | ||
| Тема 10. Структура бизнес-плана. Технология разработки бизнес-плана
| Содержание учебного материала | 3
| |
| Типовая структура бизнес-плана предпринимательского проекта. Титульная страница бизнес-плана. Резюме проекта. Описание компании. Описание продукта или услуги. Маркетинговый анализ. Конкуренция. Стратегия продвижения товара. План производства. Организационный план. План по персоналу. Организационная структура и управление. Финансовый план. Стратегия финансирования. Анализ рисков проекта. Приложения к бизнес-плану. | 5 | ||
| Практические занятия | |||
| Практическое занятие №16 Разработка и презентация бизнес-проекта | 7 | ||
| Всего: | 150 | ||
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Для реализации программы учебной дисциплины должны быть предусмотрены следующие специальные помещения:
Кабинет Оперативного управления деятельностью структурных подразделений правового обеспечения управления. Менеджмента. Маркетинга.
оснащенный оборудованием: рабочие места преподавателя и обучающихся (столы , стулья).
техническими средствами обучения: мобильное автоматизированное рабочее место преподавателя: персональный компьютер, мультимедийный проектор, экран, акустическая система.
3.2. Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы, рекомендуемых для использования в образовательном процессе
3.2.1. Печатные издания
Основные источники:
1. Чеберко, Е. Ф. Предпринимательская деятельность: учебник и практикум для СПО / Е. Ф. Чеберко. — М.: Издательство Юрайт, 2019. — 219 с.
2. Череданова, Л.Н. Основы экономики и предпринимательства: учебник для СПО/ Л.Н. Череданова.- М.: Издательство Академия, 2018. – 224с.
Дополнительные источники:
1. Балашов, А. И. Предпринимательское право: учебник и практикум для СПО / А. И. Балашов, В. Г. Беляков. — М.: Юрайт, 2018. — 333 с.
2. Иванова, Е. В. Предпринимательское право: учебник для СПО / Е. В. Иванова. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Юрайт, 2017. — 269 с.
3. Кнышова, Е.Н. Маркетинг: учебное пособие / Е.Н. Кнышова. - Допущено МО РФ. - М.: Форум - Инфра-М, 2015. - 282 с.
4. Кнышова, Е.Н. Менеджмент: учебное пособие/ Е.Н. Кнышова.- М.: ИД ФОРУМ, НИЦ ИНФРА-М, 2018. - 304 с.
5. Лапуста, М.Г. Предпринимательство: учебник/ М.Г. Лапуста.- М.: Инфра-М, 2018г.-608с.
Нормативно- правовая база:
1.Конституция РФ;
2. Федеральные кодексы РФ (Гражданский, Налоговый кодекс РФ и Кодекс РФ об административных нарушениях)
3. Федеральные законы, которые устанавливают государственные требования к субъектам предпринимательства в осуществлении предпринимательской деятельности.
· Федеральный закон от 8.08.2001 № 129-ФЗ «О государственной регистрации юридических лиц и индивидуальных предпринимателей»;
· Федеральный закон от 8.08.2001 № 128-ФЗ «О лицензировании отдельных видов деятельности»;
· Федеральный закон от 27.12.2002 № 184-ФЗ «О техническом регулировании»;
· Федеральный закон от 26.12. 2008 № 294-ФЗ «О защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при осуществлении государственного контроля (надзора) и муниципального контроля».
4. Федеральные законы, которые устанавливают основные принципы и условия функционирования рыночного механизма, а соответственно, и предпринимательской деятельности. К ним относятся:
· Закон РФ от 26.07.2006 № 135-ФЗ «О защите конкуренции»;
· Федеральный закон от 28.12.2009 № 381-ФЗ «Об основах государственного регулирования торговой деятельности в Российской Федерации»;
· Федеральный закон от 22.04.1996 № 39-ФЗ «О рынке ценных бумаг»;
· Закон РФ от 20.02.1992 № 2383-1 «О товарных биржах и биржевой торговле».
5. Федеральные законы, которые касаются правового положения организационно-правовых форм предпринимательской деятельности. К ним относятся такие законы, как:
· Федеральный закон от 26 декабря 1995 г. № 208-ФЗ «Об акционерных обществах»;
· Федеральный закон от 08.02.1998 № 14-ФЗ «Об обществах с ограниченной ответственностью»
· Федеральный закон от 8.05.1996 № 41-ФЗ «О производственных кооперативах»;
· Федеральный закон от 14.11.2002 № 161-ФЗ «О государственных и муниципальных унитарных предприятиях».
6. Федеральные законы, которые регулируют отдельные виды предпринимательской деятельности.
· Федеральный закон от 29.10.1998 № 164-ФЗ «О финансовой аренде (лизинге)»;
· Федеральный закон от 30.12.2008 № 307-ФЗ «Об аудиторской деятельности»;
· Федеральный закон от 29.11.2001 г. № 156-ФЗ «Об инвестиционных фондах»;
· Федеральный закон от 13 марта 2006 г. № 38-ФЗ «О рекламе».
7. Федеральный закон, описывающий направления и формы поддержки государством предпринимательской деятельности
· Федеральный закон от 24.07.2007 № 209-ФЗ «О развитии малого и среднего предпринимательства в Российской Федерации».
3.2.2. Электронные издания (электронные ресурсы)
1. www.consultant.ru - справочные, правовые системы
2. www.garant.ru - законодательство с комментариями
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, исследований
| Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Основные показатели оценки результата |
| Знания: | |
| -сущность понятия «предпринимательство»; | Демонстрация понятия предпринимательство» в соответствии с ГК РФ. |
| - виды предпринимательской деятельности; | Установление соответствия между характеристикой предпринимательской деятельности и ее видом |
| - организационно-правовые формы предприятия; | Представление организационно-правовых форм предприятий в соответствии с ГК РФ. |
| - основные документы, регулирующие предпринимательскую деятельность; | Демонстрация знаний основных документов, регулирующих предпринимательскую деятельность |
| - права и обязанности предпринимателя; | Описание прав и обязанностей предпринимателя |
| - основные требования, предъявляемые к бизнес – плану; | Создание основных разделов бизнес-проекта в соответствии с требованиями |
| - алгоритм действий по созданию предприятия малого бизнеса; | Описание порядка действий по созданию малого предприятия в соответствии с требованиям законодательства РФ; |
| основные направления и виды предпринимательской деятельности в отрасли электрооборудования и автоматики. | Описание примеров, наиболее полно иллюстрирующие направления и виды предпринимательства в отрасли электрооборудования и автоматики |
| Умения: | |
| - предлагать идею бизнеса на основании выявленных потребностей; | - Предложение идеи создания бизнеса, актуальной для данной отрасли |
| - выбирать организационно-правовую форму предприятия; | - Выбирание организационно –правовой формы предприятия в соответствии с видом предпринимательской деятельности и целью создания предприятия |
| - обосновывать конкурентные преимущества реализации бизнес-проекта | Создание презентации бизнес-проекта с обоснованием конкурентоспособности выбранного бизнеса |