ТЕМА6 Оценка эффективности рекламной деятельности

Дата: 2025-06-15; Просмотры: 8

Оценка:

0.00 из 5.00 — оценок

Скачиваний: 0

Скачать

1. Для запоминания альтернативных рекламных сообщений
применяется:

A) прямая оценка;

Б) портфельный тест;

B) лабораторный тест.

2. Тест на узнавание проводится в процессе:

A) предтестирования;

Б) пробного тестирования;

B) посттестирования.

3. Экспериментальный метод используется при оценке:

А) коммуникативной эффективности; Б) торговой эффективности.

4. Прямая оценка при предтестировании выполняется с ис­
пользованием:

A) интервью после организованного показа; Б) различных приборов;

B) вербальной шкалы.

5. Критерии при выборе каналов распространения рекламы:

A) минимум затрат на один рекламный контакт с потенци­
альным покупателем;

Б) встречи с техническими руководителями и специалистами фирм;

B) единичные контакты с потенциальными покупателями;
Г) контакты с потенциальными покупателями с интервалом
более трех месяцев.

6. Воздействие рекламы на продажу товаров:

A) препятствует продажам; Б) стимулирует продажи;

B) продвигает продажи от производителя к потребителю.

7. Фактический эффект рекламной деятельности определяется
на стадии:

А) предтестирования; Б) посттестирования.

8. Экономическая эффективность рекламы учитывает:

A) прибыль;

Б) затраты на осуществление рекламы;

B) то и другое.

322

9. Объем продаж — это показатель экономической эффектив­
ности рекламы. Ваше мнение:

А) да; Б) нет.

10. Экономическая эффективность рекламы — это категория,
отображающая:

A) изменение покупательского поведения потребителей; Б) результат сопоставления расходов на рекламу с объемом полученной прибыли;

B) сравнение «мощности рекламной атаки» с затратами на рекламную кампанию;

Г) результат сопоставления расходов на рекламу с измене­нием объема продаж.

11. Методология анализа эффективности воздействия рекламы
на изменение покупательского спроса предполагает учет:

A) объема расходов на рекламу;

Б) возможности влияния нерекламных факторов;

B) сроков проведения рекламной кампании;

Г) возможности наличия временного лага между моментами вложения средств в рекламу и реакции покупателей на эти вложения.

12. К эмоциональным мотивам не имеют отношения мотивы:

A) справедливости и порядочности; Б) страха, любви и радости;

B) имиджа;

Г) открытия и гордости.

13. К рациональным мотивам, используемым в рекламе, относят
мотивы:

A) прибыльности и выгоды; Б) здоровья и удобства;

B) надежности и гарантий; Г) страха и радости.

14. Рекламные сообщения в прессе лучше всего воспринима­
ются в виде:

А)строки;

Б) квадрата;

В) столбца;

Г) круга или эллипса.

15. Последствия применения крупного шрифта в текстовой
части сообщения:

А) текст хуже воспринимается;

Б) эффективность текста увеличивается;

323

В) контрастнее восприятие отдельных частей текста;

Г) больше вероятность заострения внимания на отдельных

элементах текста.

16. К нравственным формам мотивации рекламы можно отнес­
ти использование мотивов:

A) здоровья, надежности, удобства и гарантий; Б) открытия, гордости, любви и радости;

B) порядочности, уважения к старшим, защиты окружающей среды;

Г) гордости, справедливости, здоровья и уважения к стар­шим.

17. Эффективность размещения рекламы на развороте газеты
или журнала:

A) примерно одинакова на правой и левой стороне разворота; Б) значительно выше на левой стороне разворота;

B) составляет 50% на правой стороне разворота и около 30% на левой стороне;

Г) составляет примерно 33% на правой стороне разворота и около 50% на левой.

18. Экономическую эффективность рекламы определяют:

A) яркость и красочность исполнения;

Б) искусство производить психологическое воздействие на людей;

B) увеличение реализации товаров после повышения цен;
Г) возросшая известность фирмы.

19. Вовлечение в потребление — это:

A) сопоставление долей потребителей товара в группах за­помнивших и не запомнивших рекламу;

B) сопоставление числа потребителей товара в группах за­помнивших и не запомнивших рекламу.

20. Критерием эффективности рекламы выступает результат:

A) сопоставления числа потребителей товара в группах за­
помнивших и не запомнивших рекламу;

Б) сопоставление долей потребителей товара в группах за­помнивших и не запомнивших рекламу;

B) сопоставление числа лиц, запомнивших и не запомнив­
ших рекламу.

21. Можно ли использовать метод непосредственного отклика
на рекламу для изучении телевизионной рекламы, стимулирующей
отдельные покупки:

А) да; Б) нет.

324

ОТВЕТЫ

ПРАКТИКУМ

Материал практикума рассматривается на конкретных примерах рекламной деятельности. Предложенные методы решения прак­тических задач на базе аналитических исследований в рекламе позволят студентам объективно принимать решения в проведе­нии рекламной кампании.

ПРИМЕРЫ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ

Пример 1. Рассмотрим пример анализа темпов роста регио­нального рынка рекламы, в сегменте X , представленный в данных таблицы:

Определить: 1) среднемесячный объем продаж рекламы в рек­ламном сегменте средства X за отчетный период; 2) абсолютные приросты продаж; 3) базисные и цепные темпы роста и прироста продаж рекламы; 4) среднегодовой темп продаж и прироста про­даж.

Решение

1. Среднегодовой объем продаж рекламы:

б) темпы прироста (сокращения;:

цепные базисные