Сценка по мотивам рассказа В.Осеевой « Синие листья»
Выполнила: Макарова А.И.
Email; alevtin-makarov@ yandex.ru
Сценарии тематических игровых программ
Аудитория: учащиеся 1 класса
Цель:Обратить внимание учащихся на отрицательное и положительное поведение
Уроки вежливости
Сценка «Кто у Егорки отнял время» С.Доброва
1 девочка Плачет наш Егорка горько….
2 девочка Недоволен наш Егорка.
ЕГОРКА Чтоб уроки сделать дня не хватает у меня!
Был бы день хотя б неделю…
Вот тогда б другое дело,
Сам тогда б всё делал я.
Пол подмел бы?
Помыл посуду?
Сам бы я кровать стелил.
Если б день с неделю был.
Сам бы в школу собирался.
Кофе пил - не обжигался.
Из-за спешки, например
Не решался раз пример
Ну хотя б на час, хотя б на час,
Был длиннее день у нас.
1девочка Застегнул бы сам резинки
2 девочка Надевал бы сам ботинки.
ЕГОРКА Шнуровал бы тоже я,
А не бабушка моя.
(девочки смеются)
Мне не трудно. Я могу.
Только время берегу.
Ну хотя бы на минутку
Были бы длиннее сутки.
Я бы стал не хуже вас
Не опаздывал бы в класс.
(Егорка ложится на диван)
1 девочка С тем согласны мы без спроса не хватает дня Егору.
2 девочка Не закончил столько дел!
Но куда ж он время дел?
1 девочка Вот смотри.
(девочки встают по разные стороны дивана, наблюдают за действиями Егорки)
Егор проснулся. Но не встал Егор, тянулся…
(Егор встает, прыгает на одной ноге, что-то ищет)
2 девочка Полчаса найти не мог затерявшийся носок.
ЕГОРКА сердито Никогда их нет на месте нашел носок надевает.
1 девочка Не кладет носки он вместе.
2 девочка Наконец нашел носок.
ЕГОРКА Где ж ремень? Снова ищет
1 девочка Он сбился с ног.
2 девочка Наш Егор искал тетрадки…
Поиграл портфель с ним в прятки.
ЕГОРКА А какая тут игра
Если в класс бежать пора!
1 девочка Вот схватив под мышку книжку
Наш Егор бежит вприпрыжку.
Егор пробегает по сцене, потом оп залу. Возвращается на сцену.
ЕГОРКА громко плачет Пенал забы-ы-л
Снова в школу опоздал…
Уходит за кулисы
1 девочка Пусть ревет Егорка горько…
Нам не жаль его нисколько.
2 девочка Не ходил к Егору вор.
Время сам украл Егор.
ПРО ЖАДИНУ
Сценка по мотивам рассказа В.Осеевой « Синие листья»
Подруги Лена и Катя сидят друг против друга за столом и рисуют.
ЛЕНА перебирает цветные карандаши Синий, красный, желтый и ни одного зеленого, нельзя же листочки синим разрисовывать? А Катя?
КАТЯ равнодушно Конечно нельзя.
ЛЕНА Катя, у тебя два зеленых карандаша. Дай мне один листочек разрисовать.
КАТЯ пожала плечами Пойду спрошу у мамы.
ЛЕНА Хорошо, спроси.
Катя убегает, но тот час же возвращается. Ну, что разрешила?
КАТЯ Мама-то разрешила, да боюсь ты сломаешь карандаш.
ЛЕНА Нет, я осторожненько, Катя.
КАТЯ протягивает карандаш Ну, смотри, не нажимай крепко, в рот не бери и не рисуй долго.
ЛЕНА Нет, мне бы только травку разрисовать и листочки зелененькие. показывает рисунок.
КАТЯ прижимает к себе карандаш Ой, это много.
ЛЕНА собрала карандаши, тетрадку и направилась к двери.
КАТЯ Что же это ты? Бери!
ЛЕНА Не надо! Уходит.
КАТЯ смущенно Я ведь ей давала, а она не взяла….
ЧАСТУШКИ Г.Ладонщиков
Заиграй-ка, балалайка,
Балалайка - три струны!
Подпевайте, не зевайте,
Выходите, плясуны!
Лида в круг вбежала смело,
Завертелась как юла,
И под музыку запела,
Про знакомые дела.
Тетя Сима попросила
Слазить Витю на чердак,
-Извините, тетя Сима,
Я вам вовсе не батрак!
Коля ссорится с друзьями,
В ход пускает кулаки,
У задиры под глазами
Не проходят синяки
В поезд входят три юнната,
- Ух, народу сколько тут!
Занимай места, ребята,
А то бабушки зайдут.
Мам шла из магазина,
Рядом с ней шагала Зина,
Не догадывалась дочь
Маме груз нести помочь
Говорит лентяйки мать:
-Убери свою кровать!
-Я бы, мам, убрала,
Только я еще мала!
Петя ловко ловит рыбу,
Может лодки мастерить,
Только « здравствуй» и «спасибо»
Не умеет говорить.
Ты играй повеселее
Балалайка - три струны!
Подпевайте, кто умеет!
Не стесняйтесь, плясуны!
Ходит Митя, как Кощей
Ни супов не ест, ни щей
Падает от слабости
А любит только сладости.
Закопченную кастрюлю
Оля чистила песком
Два часа в корыте Олю
Мыла бабушка потом.
У задиры-драчуна
На щеке опять видна
Голубая ссадина,
Что на сдачу дадена.
Говорит лентяйки мать:
«Убери свою кровать»
А лентяйка: «Маменька
Я же еще маленькая»
Ты играй гармонь-подружка,
Наше развлечение.
С острой критикой частушка-
Лодырю лечение.
Лодыри вы лодыри:
Спали бы до одури.
А делили каравай
Так кричали - еще давай.
Сидит лодырь и мечтает
«Кабы знать бы слово то-
Уродился б лен с оглоблю
И картошка с решето.
Я надену бело платье,
Буду в нем красавица.
Пусть лентяе не подходят
Пока не исправятся.
Э.Мошковская «Я был таким хорошим!»
(отрицательная черта поведения - небрежное отношение к вещам)
В игрушечном отделе
Я прожил две недели.
Все дети две недели
Купить меня хотели!
И вот меня купили.
И все меня любили.
Любили и не били,
Когда меня купили!
В штанишки нарядили,
В сапожки нарядили,
Гулять меня водили,
И лапы все ходили!
Но плюшевую лапу,
Игрушечную лапу,
Но лапу ухватили.
Вертели и крутили!
И вот одной не стало,
И вот их стало мало…
И вот я не гуляю..
И вот я тут валяюсь…
И вот я среди пыли,
и вот меня забыли
и вот я в угол брошен,
А был таким хорошим!
А дети
Две недели
Купить меня хотели!
И так меня любили,
Когда меня купили!
А.Барто « Как Вовка бабушек выручал»
(положительная черта поведения- присмотр за младшими)
На бульваре бабушки
Баюкают внучат,
Поют внучатам «ладушки»,
А малыши кричат.
Расплакались две Оленьки,
Им жарко в летний зной,
Андрей, в каляске, голенький,
Вопит как заводной.
_ Ладушки, ладушки…-
Ох, устали бабушки,
Ох, крикунью Ирочку
Нелегко унять.
Что ж, опять на выручку
Вовку нужно звать.
- Вовка -добрая душа,
Позабавь-ка малыша!
Подошел он к бабушкам,
Встал он с ними рядышком,
Вдруг запрыгал и запел:
-Ладушки, ладушки!
Замолчали крикуны,
Так они удивлены:
Распевает «ладушки»
Мальчик вместо бабушки.
Засмеялись сразу обе
Маленькие Оленьки,
И Андрей не хмурит лобик,
А хохочет, голенький.
Вовка пляшет на дорожке:
-Ладушки, ладушки!
- Вот какой у нас помощник!-
Радуются бабушки.
Говорят ему: - Спасибо!
Так плясать
Мы не смогли бы!
А.Барто «Катя» (отрицательная черта - лень)
Мы целое утро
Возились с ростками,
Мы их посадили
Своими руками.
Мы с бабушкой вместе
Сажали рассаду,
А Катя ходила
С подругой по саду.
Потом нам пришлось
Воевать с сорняками,
Мы их вырывали
Своими руками.
Таскали мы с бабушкой
Полные лейки,
А Катя сидела
В саду на скамейке.
- Ты что на скамейке
Сидишь, как чужая?
А Катя сказала:
- Я жду урожая.
А.Барто «Лялечка»
Как у нашей Лялечки
Платьев чуть не дюжина.
- Не надену белое-
Плохо отутюжено!
Не надену желтое-
Желтое измятое.
Я не просто девочка,
Я у нас вожатая!
Бабушка сконфужена-
Гладит после ужина.
Для вожатой платьице
Будет отутюжено.
Есть такие люди -
Им все подай на блюде!
Я.Акимов «Жадина»
(отрицательная черта характера - жадность)
Кто держит
Конфету свою
В кулаке,
Чтоб съесть ее
Тайно от всех
В уголке,
Кто, выйдет во двор,
Никому из соседей
Не даст
Прокатиться
На ве-
ло-
си-
педе,
Кто мелом,
Резинкой,
Любою безделицей
В классе
Ни с кем
Ни за что
Не поделится-
Имя тому
Подходящее дадено,
Даже не имя,
А прозвище:
Жадина!
Жадину
Я ни о чем
Не прошу.
В гости я
Жадину
Не приглашу.
Не выйдет из жадины
Друга хорошего,
Даже приятелем
Не назовешь его.
Поэтому-
Честно, ребята, скажу-
С жадными
Я никогда
Не дружу!
З.Александрова «Птичья ёлка»
(положительный поступок - внимательное отношение к окружающей живой природе)
У серебряной дорожки,
Лишь наступит Новый год,
На высокой тонкой ножке
Чудо-елочка растет.
Елка не простая
И она не для ребят.
Возле елочки летая,
Птицы весело свистят.
Тут и дятлы, и синицы,
Снегири и воробей-
Все хотят повеселиться
Возле елочки своей.
Не блестят на ней игрушки
И не светится звезда,
Но зато для птиц кормушки
Мы повесили туда!
Прилетают птичьи стаи
К нам на елку в зимний сад.
И в саду не умолкая
Колокольчики звенят.
З.Александрова