«Андогская средняя школа имени Героя Советского Союза А.А.Карташова»

Дата: 2025-06-15; Просмотры: 6

Оценка:

0.00 из 5.00 — оценок

Скачиваний: 0

Скачать

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Кадуйского муниципального района

«Андогская средняя школа имени Героя Советского Союза А.А.Карташова»

Индивидуальный исследовательский проект

«Учителя Вахонькинской школы-

участники Великой Отечественной войны»

Автор Зайцева Дарья Андреевна,

ученица 10 класса

Руководитель Смелкова Ольга Александровна

учитель истории и обществознания

с.Никольское

2022

Оглавление

1. Введение 3

2. Основная часть 5

2.1. Список учителей Вахонькинской школы- участников Великой Отечественной войны 5

2.1.1.Кознев Михаил Иванович 6

2.1.2. Кругликов Николай Михайлович 12

2.1.3. Куракин Игорь Федорович 12

2.1.4. Константинов Александр Михайлович 12

2.1.5. Махов Михаил Николаевич 15

2.1.6. Орлов Геннадий Васильевич 15

2.1.7. Попов Александр Васильевич 16

2.1.8 Снегов Александр Николаевич 18

2.1.9. Снежков Николай Васильевич 18

2.1.10. Харюков Александр Иванович 19

2.1.11. Чесноков Федор Павлович 20

2.2. Учителя Вахонькинской школы в помощь фронту 20

3. Заключение 26

Список использованных источников и литературы 28

Приложения 29

Введение

В 2019 году наша Вахонькинская (ныне Андогская) школа отмечала 120-летний юбилей. Торжественно прошли праздничные мероприятия, вспоминали этапы жизни школы, замечательных людей- выпускников школы, директоров и учителей, чьими трудами школы поднималась, развивалась, приобретала свои неповторимые черты. Празднования юбилея школы совпадали с празднованием великого юбилея в жизни всей нашей страны, всего нашего народа- 75 лет Победы в Великой Отечественной войне.

В школьном архиве можно найти исследования по судьбам отдельных выпускников школы в годы войны, работе в тылу, небольшие рассказы детей войны о том лихом времени, стойкости и мужестве земляков.

Исследования об участии учителей Вахонькинской школы в Великой Отечественной войне нет, а это неправильно, не справедливо- каждый внёс свою лепту в общую победу, мы не должны забывать всех воинов, тружеников, приближавших Победный май 1945 года!

Объект исследования: участие земляков в Великой Отечественной войне

Предмет исследования: участие учителей Вахонькинской школы в Великой Отечественной войне

Цель исследования: сбор информации по участию учителей Вахонькинской школы в Великой Отечественной войне

Задачи исследования:

1. изучить имеющиеся источники знаний по участию учителей школы в Великой Отечественной войне, в том числе, возможности Интернет, районного краеведческого музея;

2. узнать, какая ранее была проведена работа в школе, районе по изучению вклада учителей в Победу;

3. взять интервью у односельчан;

4. изложить изученные материалы в исследовательской работе, познакомить с ней земляков;

5. развивать интерес и уважительное отношение к истории школы, педагогам, разделившим с Родиной тяготы и радости военного времени.

Методы исследования: описание; подбор и поиск необходимого материала, работа с различными источниками информации; беседы с жителями деревни; анализ материала; изложение информации в хронологическом порядке; синтез.

Научно-практическая значимость: Материалы моего исследования можно использовать на уроках истории, для проведения внеклассных мероприятий, в краеведческой работе.

Этапы работы:

1.изучение материалов школьного архива по истории школы;

2. составление списка учителей- фронтовиков;

3. изучение исследований школьников прошлых лет, материалов школьного научно-исследовательского объединения «Поиск», работ учителя- краеведа Ивановой Галины Александровны по жизни школы в годы Великой Отечественной войны, к 100-летию школы;

4. поиск сведений об учителях-фронтовиках школы в МБУК «Кадуйский районный краеведческий музей имени А.Г.Юкова»;

5.интервьюирование односельчан, родственников учителей военной поры, многие наши нынешние педагоги учились у фронтовиков;

6.составление исследования, его фактическая, литературная, орфографическая корректировка.

Основным источником информации об участии учителей в Великой Отечественной войне становятся воспоминания земляков, материалы школьного архива, районного краеведческого музея (научный сотрудник Г.В.Загребин), сведения об участниках Великой Отечественной войны в Книге Памяти Вологодской области, списках в сельском совете, ОБД «Память народа», «Подвиг народа».

2. Основная часть

2.1. Список учителей Вахонькинской школы- участников Великой Отечественной войны

В ходе поисковой работы удалось составить мемориальный список учителей- участников Великой Отечественной войны, они все прошли по фронтовым дорогам, вернулись к мирному труду, воспитанию новых поколений, ради которых они жертвовали собой , защищали родную землю.

Давайте рассмотрим подробнее (насколько это возможно по имеющимся сведениям) судьбу каждого ветерана.

2.1.1. Кознев Михаил Иванович (приложение 1) 25.03.1915- 19.10.1982

Уроженец деревни Никоновская (с.Княжово) Андогской вол. Череповецкого уезда (впоследствии Вахонькинский с/с Кадуйского района, сейчас Никольский с/с), 3-й ребёнок в семье. Отец- ,Кознев Иван, уроженец .д.Княжово, из крестьян, работал кузнецом в С-Петербурге, Череповце, умер в 28 лет от грыжи, когда сыну Михаилу было 2,5 года. Его мать- Клавдия Ивановна (в девичестве Сорокина) осталась с 4 малолетними детьми после смерти мужа. В родительском доме мужа ей сказали, чтобы выделялась из семьи со словами: «Бери корову или лошадь», взяла лошадь (жеребца) – стала заниматься извозом, чтобы прокормить семью. Через год ей помогли братья (3 брата) купить корову (прим. братья Сорокины держали сплав на реке Шулме, может быть, .и на других реках, затем уехали жить и работать в Подмосковье), умерла после войны в возрасте 67 лет [7]

У Михаила Ивановича было 3 сестры - старшая, Нюра (Анна Ивановна), 1911 г.р., вторая- Тоня (Антонина Ивановна), 1913 г.р., младшая Валя, умерла в детстве. Все дети в семье Клавдии Ивановны учились в Вахонькинской школе, все затем стали учителями: Анна Ивановна с 1929 по 1933 год обучалась в Череповецком педучилище, стала математиком, работала в Прягаевской школе вместе со своим мужем, Поповым Александром Васильевичем, учителем биологии и ботаники, директором школы, позже переехали в г.Медвежьегорск (Карелия). Антонина Ивановна по окончании Вахонькинской семилетки, обучалась в Вологодском учительском институте и получила специальность учителя русского языка и литературы, проживала в д.Андроново, преподавала в Новинской школе, в Федото-Раменье, Кадуе (по замещению). [7]

Михаил Иванович в школу пошел с шести лет, вместе со старшей сестрой, которая была на 4 года старше, окончил Вахонькинскую школу ( на ту пору 7-летнюю), вместе с сестрой в 1929 году поступил Череповецкое педучилище, где учился на географа, а помимо специальности учителя географии, за год получил навыки преподавания труда и черчения (1 год тогда изучали дополнительные предметы). В 1933 г. восемнадцатилетний учитель провел свой первый в жизни урок с учениками Вахонькинской школы. Это был предмет обществознание. При школе была мастерская, в которой Михаил Иванович учил мальчишек столярному делу. Молодой учитель собирал вокруг себя большое количество детей, находил для них интересное занятие, даже организовал музыкальный кружок. А дальше – Великосельская семилетняя школа №8 им.Кирова, в которой познакомился Михаил Иванович со своей будущей женой, тоже учительницей, Таисией Михайловной[6].

Как вспоминал М.И.Кознев в своем письме комсомольцам школы 22.05.1979 года (приложение 2), «Учителем Вахонькинской школы мне пришлось работать с 1933 по 1937 год, куда я прибыл, имея 3-х летний комсомольский стаж и опыт общественной работы в комсомольской организации Череповецкого педтехникума.

В школе было 7-8 комсомольцев и меня избрали комсоргом ячейки. Это была впервые созданная в школе комсомольская организация. Всех, кто был в её начале, я уже не могу вспомнить, но особенно выделялся своей активностью, самостоятельностью и энергией Иванов Вася. Он был редактором школьной газеты и успешно организовывал её выпуск, а её острые, злободневные материалы и хорошее оформление привлекали внимание всей школы. Впоследствии Вася стал военным и о его жизненном пути было бы интересно узнать, хотя бы через В.М.Кругликова, т.к. Иванов был тоже из Смешкова.

В это время остро стоял вопрос об укреплении колхозов, недавно созданных и непрочных в экономическом и политическом отношении. Комсомольцы вели разъяснительную работу среди колхозников по вопросам политики партии и правительства, привлекая население художественной самодеятельностью. В школе часто ставились спектакли, подготовленные комсомольцами с помощью учителей. Перед каждым из них ставился политический доклад.

Приходилось комсомольцам заниматься ликвидацией неграмотности, участвовать в политических компаниях, таких как подписка на заем и других. В школе часто проходили вечера с музыкальными номерами (гитарой и балалайкой увлекались почти все 7-и-классники, а потом, когда была открыта средняя школа, и учащиеся 8-10 кл.)

Комсомольская организация возглавляла оборонную работу в школе. Особое внимание уделяли стрелковому делу, каждый комсомолец должен был иметь значок «Ворошиловский стрелок». Впоследствии эти навыки пригодились многим из комсомольцев. Одни из них пошли в военные училища, например, Бойцев Викентий (из д. Ларюково) стал военным лётчиком и героически погиб в Великой Отечественной войне, Вася и Коля Цветковы, Миша Орлов (из Вахонькино) стали офицерами танкистами. Коля Цветков и Миша Орлов пали смертью храбрых в боях с фашистами. Гриша Орлов (из Стана) стал военным врачом. Другие приняли участие в боях против фашистских захватчиков и отдали свою жизнь за свободу нашей родины. В их числе можно назвать Васю Папукова, Ваню Махова и других. Из девушек многие стали учительницами, например, Нюша Орлова, Августа Бойцева и др.

Требования к комсомольцам по поведению, учёбе и особенно политической убежденности предъявлялись очень строго. Комсомольцы должны были знать главные вопросы политики партии и активно выступать за их осуществление. Конечно, для этого им приходилось заниматься политическим самообразованием и держать тесную связь с партийной ячейкой, которую возглавляла директор школы Евстюхина А.И. Вся жизнь и дела окружающих деревень-колхозов были в поле внимания партячейки и направлялись в нужном русле партийной организацией, которой помогали и мы, комсомольцы.

Нужно отметить, что из выпускников Вахонькинской школы моего выпуска и более поздних (1928-1930гг) вышло много интересных людей. Так Соколов Алексей Фед. (из д. Мокошево) стал видным дипломатом, Глинкин Василий Александрович (из Чурово)- военный. Военным стал бывший секретарь РК комсомола Орлов Николай (из Великоселья), Фомичев Василий Яковлевич (из Томаши)- пограничник-офицер, был в охране на совещании в Потсдаме в июне 1945 года…»

В письме комсомольцам школы от 25 октября 1968 года бывший директор школы Анна Ивановна Евстюхина вспоминает: «Первым учителем комсомольцем был Миша Кознев- учитель географии и черчения. Тихий, застенчивый, он так сумел подойти к ребятам, что они в нём не чаяли души. Он организовал струнный оркестр из гитар, балалаек, мандолин, бубнов, кастаньет» [1]

В 1939 г. Кознев М.И. окончил Ленинградский педагогический институт (сейчас им.Герцена), географический факультет (учился вместе с Вячеславом Дмитриевичем Брониным, своим учителем географии из Вахонькино).

19 июня 1939 года Михаил Иванович женился на Егоровой Таисии Михайловне, 1916 года рождения из д. Илемное Кадуйского р-на (приложение 3). Она, маленькая, бойкая девчушка, учила крестьянских ребятишек в начальных классах, он, светловолосый, подтянутый юноша, преподавал труд, черчение и рисование. [2]. Двум географам в Вахонькинской школе было тесно. Михаил Иванович, человек исключительной порядочности, не стал претендовать на часы географии. Своего дома у Михаила Ивановича не было, а семья Вячеслава Дмитриевича Бронина давно обосновалась в д.Пречистое, поэтому супруги Козневы согласились переехать в Кадуйскую среднюю школу, но связь с родной Вахонькинской школой не теряли.

В 1939 году Михаил Иванович хотел отправиться добровольцем на фронт, когда началась война Советского Союза с Финляндией, но получил отказ по состоянию здоровья, у него было плохое зрение. В 1941 году, когда началась Великая Отечественная война, Михаил Иванович обратился в райвоенкомат повторно, но ему снова отказали, т. к. жена ждала рождения второго ребенка[6]

В годы Великой Отечественной войны, когда у Михаила Ивановича родилась вторая дочь, Антонина (1942), его мобилизован на строительство железнодорожной ветки на ст. Суда (трудармия). Там он работал пропагандистом и освещал строительство для газеты, иногда его отпускали проведать семью. Затем Михаила Ивановича вновь мобилизовали и с молодёжью отправили в Череповец, где на базе военного училища (в народе его называли Лепельское) обучали основам военного дела 4 месяца (т.к. до этого Михаил Иванович в армии не служил), затем отправили на фронт. [7]

В голодные годы Великой Отечественной войны, после мобилизации Михаила Ивановича на фронт, Таисия Михайловна проживала у свекрови в д.Никоновская. На помощь пришла Евстюхина Анна Ивановна, директор Вахонькинской школы, пригласив работать её в школу. Как вспоминала Т.М.Кознева, «Она (Анна Ивановна) выделяла мне каждый месяц по полпуда муки. Тогда на школьном поле сеяли зерновые, держали корову. В общем, пережила трудное время в Вахонькино» [2]

12 марта 1942 г. Кознев Михаил Иванович призван в Красную Армию, хотел попасть на фронт, служил в действующей армии под Москвой. Вскоре Михаил Иванович заболел и попал в госпиталь. После госпиталя он был переведен в центр по подготовке воинов на фронт, где работал секретарем до конца войны.

. Осенью 1945 демобилизован в звании старшины, 15 ноября вернулся домой. Указом Президиума Верховного Совета СССР от 15.03.1946 г Кознев М.И. награжден медалью «За победу над Германией» -. [7]

В послевоенные годы, как видно из записей в Трудовой книжке Михаила Ивановича (Приложение 4) [7], работает в Кадуйской средней школе учителем географии, труда, был заведующим учебной частью, директором школы. Широко образованный, интеллигентный человек, он много сделал для школы и воспитания педагогического мастерства молодых учителей. [4, ст 37 т.3, №2704] Очень любил лес, грибные походы, играл в шахматы, выступал на сцене, прекрасно рисовал, чертил, оформлял печатные материалы, как вспоминала Т.М.Кознева [2], « всё оформление в школе им было сделано», фотографировал. Самоучкой выучился играть на музыкальных инструментах- гитаре, балалайке, мандолине, домре, пел очень хорошо, особенно любил песню «Есть на Волге утёс». [2], Все свои знания передавал детям во внеурочной деятельности, концерты струнного оркестра в Вахонькинской школе до сих пор вспоминают её ученики, в Кадуйской школе вел кружки по фотографированию, музыкальный кружок., фотокружок.

Не один год Михаил Иванович возглавлял профсоюзный комитет работников образования района.

За свой многолетний добросовестный труд Михаил Иванович отмечен следующими наградами:

17.10. 1950- медаль «За трудовое отличие», удостоверение Г № 596904, Указ Президиума Верховного Совета СССР от 17.10.1950 г

1959- значок «Отличник народного просвещения»

07.11.1967- Почётная грамота Обкома КПСС в связи с 50-летием Советской власти

08.02.1978- медаль «Ветеран труда»

По воспоминаниям учителей Кадуйской средней школы Осиповых Татьяны Павловны и Иринарха Александровича, [Баркова], «Михаил Иванович был настоящим учителем учителей. Он прекрасно знал любой предмет, вплоть до физвоспитания. Хорошо разбирался как в сельском хозяйстве, так и в любой отрасли промышленности, поражал своей начитанностью. При этом был деликатен и прост как во время работы, так и в быту. С любым человеком Михаил Иванович мог говорить, находя в разговоре живой отклик»

Семья росла, родились еще две дочери, приходилось подрабатывать на подвозке дров и разгрузке вагонов. Все четыре дочери получили высшее образование- одна- заслуженный учитель РСФСР, другая- врач, третья- инженер, четвёртая- кандидат филологических наук, доцент Вологодского педагогического института в 90-е годы. [4, т.3 ст.37 №2704],

Михаил Иванович Кознев 25 лет вёл систематические метеорологические наблюдения, собрал и оставил музею уникальный материал. Внёс огромный вклад в создание школьного музея, который впоследствии стал районным музеем[4, т.3 ст.37 №2704], Мягкий человек, добрый к людям. Михаил Иванович Кознев по мнению А.С.Барковой, « по праву входит в плеяду замечательных вахонькинских учителей, зубров в учительском деле» [2],

2.1.2. Кругликов Николай Михайлович (приложение 5) 1915г

Уроженец д.Смешково Прягаевского сельского совета, старший брат Василия Михайловича Кругликова, учителя математики Вахонькинской школы.

Николай Михайлович Кругликов учился в Вахонькинской школе, вступил в комсомол в 1937 году. Комсомольцы агитировали ребят стать пионерами, учили неграмотных читать и писать. Николай Михайлович участвовал в Финской войне (1939-1940гг), воевал в лыжном батальоне. [1],

В годы Великой Отечественной войны служил в 17 отдельном батальоне морской пехоты, в действующей армии с февраля 1942 по июль 1946 года, военный билет НЛ №1665300 [список сельсовета], Воевал на Северном фронте, на побережье Баренцева моря. Бойцы защищали от врага две базы.

Николай Михайлович награждён медалями: «За оборону Советского Заполярья» [4, т3, с.77№3044], «За доблесть и отвагу», «За победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941-1945гг», юбилейные медали «20 лет Победы», «30 лет Победы» [1], орден Отечественной войны II степени- данные ОБД «Память народа» 06.04.1985г.

После войны Николай Михайлович работал в школьных мастерских- столярных и слесарных, учило ребятишек труду вместе с коллегами, Уткиным Геннадием Александровичем и Снежковым Николаем Васильевичем, тоже ветераном Великой Отечественной войны.

2.1.3. Куракин Игорь Федорович 1918-1985 гг (Приложение 6)

Уроженец д.Вахонькино Вахонькинского сельского совета, учился в Вахонькинской школе, окончил её, уже в статусе средней школы, в 1938 году. Игорь Фёдорович Куракин- из первого выпуска Вахонькинской средней школы., сам стал учителем. Участник Великой Отечественной войны, мобилизован 9 апреля 1942 года [4, т3, с.103], рядовой. Карточка награждений в ОБД «Память народа» указывает на 3 награды учителя- медаль «За боевые заслуги» 01.01.1943, медаль « За оборону Советского Заполярья» 05.12.1944г., Орден Отечественной войны II степени 06.04.1985г

2.1.4.Константинов Александр Михайлович 1922-2005гг (Приложение 7)

Родился в дер. Гавриловская (Каменный Бор) Вашкинского района Вологодской области в 1922 г. Окончил среднюю школу в с.Андреевское в 1940 г.

В 1940/1941 учебном году Александр Михайлович работал учителем истории в своей школе.

В мае 1941 г. Константинов А.М. призван в ряды РККА. Начало Великой Отечественной войны встретил в г.Кобрине (30 км от г.Бреста). Со своей частью отступал до Орла. Затем воевал на Западном фронте (район Вязьмы). Был отправлен на курсы младших лейтенантов-пулемётчиков. Два месяца находился под Москвой в полку, который охранял штаб Г.К. Жукова. [5 с.238,],

Курсы закончил в январе 1942 г. в г.Мытищи. Был направлен в 5-ю гвардейскую стрелковую дивизию (под г.Юхнов). Ранен. (Всего ранен 4 раза: 2 осколочных ранения, 1 пулевое, 1 штыковое). [7], Лечился в госпиталях Москвы, возле г.Кириши в армейском госпитале. Воевал на Волховском фронте в 58 стрелковой бригаде. Некоторое время был в плену, захвачен под Любанью в феврале 1943 года. Имеет боевые награды- по данным ОБД «Память народа» - медаль «За отвагу» и медаль «За победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941–1945 гг.» Демобилизовался из армии в декабре 1945 г. [5],

В декабре 1945 г. А.М.Константинов продолжил свою педагогическую деятельность в системе образования и работал воспитателем в Вашкинском детском доме № 2. В 1946 г. он поступает на исторический факультет Вологодского пединститута, но в октябре 1946 года [конст, с239], по распоряжению Областного отдела народного образования направляется на работу в Вахонькинскую среднюю школу Кадуйского района, в которой проработал до 1963 г. Здесь, в Вахонькино, Александр Михайлович нашел свою судьбу, женился на Ростачёвой Александре Яковлевне, уроженке Кадуйского района, учительнице словесности. Эрудированный, деликатный, человечный, скромный, он быстро вписался в учительский коллектив и пользовался заслуженным авторитетом среди учителей, учащихся и родителей. [1,8],

В 1951 г. он заканчивает исторический факультет, а в 1956 г., с отличием-отделение немецкого языка на факультете иностранных языков ВГПИ (заочно). В школе преподаёт историю и немецкий язык. В 1958 г. Александр Михайлович сменил на посту директора школы А.И.Евстюхину, более 30 лет возглавлявшей школу, взяв на себя большую ответственность за продолжение славных традиций школы. В 1963 г., после присоединения Кадуйского района к Бабаевскому, по направлению районных органов власти назначен заведующим Бабаевским РОНО.

В 1965 г. по семейным обстоятельствам семья Константиновых перебирается на жительство в Орловскую область, где Облоно направляет Александра Михайловича глубинку, директором небольшой Мымринской средней школы (где в 1966 г. он обучал истории и вручал золотую медаль выпускнику Геннадию Андреевичу Зюганову, в дальнейшем видному политическому деятелю РФ).

С 1974 г. он возглавляет восьмилетнюю Нарышкинскую школу-интернат, которая становится при нём средней школой-интернатом и одной из лучших в области. С 1982 г., после выхода на пенсию, смерти супруги, Александр Михайлович ещё несколько лет преподаёт историю в этой школе. [7], Отпечатано по сведениям из письма Константинова А.М. от 28.04.2002 г. - 18.12.2004 г., З.Г.В. ], рисование, кружок по фотографии и плетению из соломки до 2001 года (из письма Ивановой Г.А. от 1.05.2005. [1]) сын Александра Михайловича и Александры Яковлевны – программист, работал (по данным на май 2005 года) на компьютерах в г. Орел. [1],

За успешную постановку учебно-воспитательной работы Мымринская средняя школа, руководимая им, неоднократно получала переходящее Красное Знамя Хотинецкого района Орловской области. Александр Михайлович принимал знамя от секретаря РК КПСС Егора Строева. А.М.Константинов был сильным педагогом и хорошим организатором, в начале 70-х гг. он был награжден знаком «Отличник народного просвещения», а в 1979 г. удостоен звания «Заслуженный учитель школы РСФСР». [7], [5 с 239],

2.1.5. Махов Михаил Николаевич 21.11.1913-16.07. 2001г.г. (приложение 8)

Уроженец д. Спиринская Ишкобойского сельского совета, выпускник Вахонькинской школы. По воспоминаниям выпускницы 1940 года Фавсты Михайловны Гиренковой (Вознесенской) в письме в школу от ноября 1998г [1], «Михаил Николаевич Махов преподавал математику, а с начала 1940 года.был призван в армию».

Боевое крещение Махов Михаил Николаевич получил 22 июня 1941 года на государственной границе в Литве. Старший сержант. Воевал в бронетанковых войсках с июня по ноябрь 1941 года. Участвовал в обороне городов Рига, Остров, Псков, Старая Русса. Под городом Калинин тяжело ранен. После длительного лечения демобилизован по ранению. [4, т.4, ст25-26, №3892], преподавал математику, геометрию, военное дело. Летом работал бригадиром в колхозе «Путь к социализму» [3, с. 21], Награжден медалями «За доблестный труд в годы Великой Отечественной войны». «За победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941-1945гг» , орден Отечественной войны I степени 06.04.1985г

После Великой Отечественной войны работал в Кадуйской средней школе учителем физики, математики, заведующим учебной частью. Был счастливо женат, имел двух сыновей. Его жена, Александра Ивановна Махова, в годы войны главврач районной больницы., много помогала госпиталю, размещенному в зданиях Кадуйской средней школы. Дом Михаила Николаевича в старой части Кадуя до сих пор отличается архитектурой, красотой, чистотой.

2.1.6. Орлов Геннадий Васильевич 1902 (приложение 9)

Уроженец д. Вахонькино, Вахонькинский сельский совет. Выпускник школы, сам стал учить ребятишек родной округи. Учитель начальных классов, есть сведения, что преподавал и математику.

Имел большую семью- 8 человек. Директор школы, Евстюхина А.И. по возможности помогала семье Г.В.Орлова, выделяя хоть и небольшое количество зерна или крупы. Участник Великой Отечественной войны, сержант. [3, с.183 2151] К сожалению, не смогли пока найти подробные сведения о его воинской службе в Великую Отечественную войну. Мобилизован с 15 мая 1942 года, имеет правительственные награды [4, т.4, с.90.№4468],

Из воспоминаний Владимира Генриховича Винса (род. 1938) [1], бывшего воспитанника детского дома в д.Новинка, Геннадий Васильевич Орлов был награжден орденом Красной Звезды.

Владимир Генрихович с душевной теплотой отзывается о тех, кто в трудные годы помог ему выстоять и воспитать в себе человека- это, в том числе, директор детского дома Геннадий Васильевич Орлов (после войны он возглавил детский дом в Новинке). А.М.Константинов вспоминает в своей работе[5, с.285] о роли Геннадия Васильевича в заготовке дров для школы из реки во время молевого сплава, ведь для отопления 100 печей в зданиях школы и общежитиях необходимо было школе заготовить не менее тысячи кубометров дров. «Организаторами кампании по ловле дров чаще всего оказывались братья Кругликовы и учитель начальных классов Геннадий Орлов».

2.1.7. Попов Александр Васильевич, 1909 г р. (приложение 10)

Уроженец д. Вахонькино Вахонькинского сельского совета, учился в Вахонькинской школе. Стал учителем биологии, работал в Прягаевской и Вахонькинской школах.

По данным Списка участников войны Никольского сельсовета [1], Александр Васильевич Попов прошел войну с марта 1942 года по май 1945, сражался в 363 стрелковом полку, военный билет Ю №126260., старший сержант.

В 1942 году Попов А..В. вступил в коммунистическую партию. В этом же 1942 году сражался в обороне под Тихвином. В 1945 году находился в Норвегии (по окончании войны). [1, «Россыпи памяти», 2014], Награждён медалями «За боевые заслуги», «За оборону Советского Заполярья» [4, т.4 ст.111, №4898].

После демобилизации работал директором Прягаевской начальной школы, женат на сестре Кознева Михаила Ивановича, Антонине Ивановне.

В 1956 году был переведён в Вахонькинскую школу, работал в ней до 1969 года «учителем биологии, руководил юннатской работой. В школе была теплица под стеклом с печным отоплением. К выпускному вечеру поспевали свежие огурцы. На пришкольном участке закладывалось очень много опытов. Лучшие юннаты награждались годовой подпиской на популярный журнал «Юный натуралист». В школьном саду выращивалось много ягодных культур: смородина и малина разных сортов, крыжовник, яблони.» [1, 8], В 1969 году семья Поповых переехала в г. Медвежьегорск (Карелия). Имеет награды «За доблестный труд в годы Великой Отечественной войны», значок «Отличник народного просвещения».

2.1.8 Снегов Александр Николаевич, 1920 г.р.

Уроженец деревни Лепилово Ципилевского сельского совета, сержант, брат генерал-майора Снегова Алексея Николаевича (1916г.р.).. Участник Великой Отечественной войны. К сожалению, ни в архиве школы, ни в районном краеведческом музее мы не нашли сведений о боевом пути А.Н.Снегова, наградах. ОБД «Память народа» представляет документы о награждении Александра Николаевича орденом Отечественной войны II степени в 06.04.1985г. После войны Александр Николаевич преподавал трудовое обучение в Вахонькинской школе, работал с коллегами в столярных и слесарных мастерских. Его жена, Анна Николаевна, работала в начальной школе. Жили они в с. Никольское.

2.1.9. Снежков Николай Васильевич, 1922 г.р. (Приложение 11)

Уроженец Бабаевского района, младший лейтенант. Участвует в Великой Отечественной войне с сентября 1942 года по октябрь 1943. [4, т.5 ст.98 №5885], Воевал в сухопутных войсках. В архиве школы сохранилось воспоминание Николая Васильевича об одном эпизоде Великой войны- штурме высоты: «часть вела бои в районе Демидова Калининской области. Им был дан приказ занять важный опорный пункт немцев- высоту. Командование разработало план наступления на данную высоту. Подразделения сосредоточились на подступах для атаки и ждут сигнала. Вот и долгожданный сигнал. Солдаты с криками «УРА!» приближаются к занятой немцами высоте. Враг не устоял под сильнейшим натиском наших воинов, в панике фрицы удирали с высоты. Слышится команда «Окопаться1». Бойцы роют окоп. Время вечернее. Спустя минут 20, немцы, вновь сосредоточив свои силы, пошли в атаку. Вот уже слышна немецкая речь, треск автоматных очередей. На наших флангах заработали станковые пулемёты, их поддержали винтовочные выстрелы, взрывы гранат. Первая атака отбита, вторая, за ней и третья. На рассвете немцы, подобрав своих раненых, оставили высоту.» [1],Этот эпизод из фронтовой жизни Николая Васильевича свидетельствует о том, что сражаться с врагами приходилось за каждый клочок нашей земли и при этом нести немалые потери.

Николай Васильевич Снежков был дважды ранен. После тяжелого ранения уволен из рядов Красной Армии по инвалидности. Награждён орденом Красной Звезды, медалью «За победу над Германией»[4, т.5 ст.98 №5885], После Великой Отечественной войны долгое время, до пенсии, работал учителем технического труда в Вахонькинской школе. [1],

2.1.10 Харюков Александр Иванович

В своих воспоминаниях (глава «И швец, и жнец») директор школы Константинов А.И. [5, с280, 290], называет еще имена учителей- Харюков Александр Иванович и Чесноков Фёдор Павлович. Сведений о них мало.

В книге «Ветераны Великой Отечественной войны. Кадуйский район» нашили сведения об Александре Ивановиче: «Харюков Александр Иванович, 1913год рождения, п.Кадуй, старший сержант» с.257, №3231. В ОБД «Память народа» указывается год рождения 1915, и место рождения- д.Сокольники Уломского района. Призван в армию в 1940 году. Награжден медалью «За победу над Германией» 09.05.1945 и орденом Красной Звезды 06.08.1946. В воспоминаниях А.М..Константинов описывает эпизод заседания агитколлектива, которым руководил Александр Иванович Харюков. В послевоенное время учителям приходилось выполнять большой объем общественной работы.«Объявляя всех учителей агитаторами и пропагандистами, государство исходило из соображения о роли учителя на селе как единственно надежной культурной силе. Каждый поэтому был объявлен агитатором или пропагандистом» [5, с280], «Деятельность каждого агитатора контролировалась в сельском Совете через заседания агитколлектива. Основной формой контроля являлись отчеты о проделанной работе.» [5, с280],Этими заседаниями и руководил учитель школы Харюков А.И., «серьёзный, ответственный человек с густыми рыжими бровями».

2.1.11.Чесноков Фёдор Павлович- 10.02. 1915-1971г.г

Уроженец Вытегорского района. Учительствовал в Кадуйской и Вахонькинской средних школах, вел уроки физической культуры с 1947 по 1957 год. Возглавлял партийную организацию Вахонькинской средней школы и колхоза имени Мичурина. Дети- Юрий, Лилия, Тамара, Людмила. [7], Его дочь, Соболева Людмила Федоровна, долгое время работала председателем Никольского сельского совета, была настоящим хозяином, защитником территории и населения, очень добрым, творческим руководителем. По ее воспоминаниям, Федор Павлович- участник Финской войны, дважды ранен. В Великую Отечественную войну сражался в Карелии с начала войны, был командиром артиллерийской установки. После тяжелого ранения под Кёнигсбергом лежал в госпитале, в феврале 1945 комиссован. Награждён медалью «За отвагу», юбилейными медалями « 20 лет Победы в Великой Отечественной войне», «50 лет Вооруженных сил СССР»

2.2. Учителя и ученики Вахонькинской школы в помощь фронту

Шла жестокая война, но школа продолжала свою работу, учителя стремились не только дать прочные знания, но и подготовить к труду и обороне. Сильвия Александровна Лещёва (Контарева) вспоминает: «Школа размещалась в пяти деревянных зданиях, Занятия начинались с 1 октября. В сентябре ученики распределялись по колхозным бригадам, все классы вместе с классными руководителями жили в закреплённых деревнях, убирали вручную лён, расстилали его, работали на льнооколотках и молотилках, выполняли другие сельхоз работы.. И примерно до середины октября в школу приходили с серпами, так как каждый день после уроков шли в бригады дожинать остатки». [1],

Занимались в школе по 6 уроков в день, шестидневная неделя. Классы были переполненными, от 30 до 42 учеников в каждом. Обязательным предметом, начиная с 3 класса, было военное дело. В школе готовили сандружинниц. Занятия проводили молодые фельдшера Андогской больницы: Пискарёва Катя и Писарева Соня. Обязательными были политинформации, на которых освещались военные события. Газеты о подвигах Александра Матросова, Зои Космодемьянской, героев-молодогвардейцев зачитывались до дыр. Учебников и тетрадей не хватало. «Был такой учебник, «Новая деревня», один на десять человек, -вспоминает Василий Сергеевич Белов (д.Стан),- в школу мы, в большинстве своем, ходили в домотканой одежде, я, например, «щеголял» в ботах матери, надетых на порядком изношенные валенки». [1],

Огромную помощь оказывали учителя и школьники колхозам в годы войны. Группа учеников в 1942 году окончила при школе курсы трактористов и летом работала на полях механизаторами. Девятиклассники Туманов и Секержицкий работали помощниками бригадиров тракторных бригад, а Соколов, Аверин, Смирнов, Цветков, Костыгов самостоятельно работали трактористами. Биолог школы Иван Степанович Калганов, участник Гражданской войны, оказывал агрономическую помощь колхозам и вместе с колхозниками работал на сенокосе, на уборке хлеба. Завуч школы Архангельский Дмитрий Александрович отремонтировал все уборочные машины в колхозе «Строитель» и помогал ремонтировать машины в других колхозах сельсовета. [3, с.20-21]. Учитель математики М.Н.Махов, вернувшийся с войны по ранению, летом работал в колхозе «Путь к социализму». В колхозах школьники выполняли все полевые работы наравне со взрослыми. В деревне Ишкобой, например, была создана овощеводческая бригада, которая под руководством В.П.Китова, вернувшегося с фронта после тяжелого ранения, выращивали овощи для фронта. Много сеяли табака, предназначенного тоже для отправки на фронт.

К каждой деревне были прикреплены шефы из учеников, которые не только читали газеты, сообщали новости с фронта, но и помогали раздавать корма, чистили кормушки, выкидывали навоз на скотных дворах. В каникулы заменяли, если этого требовали обстоятельства, телятниц, свинарок и доярок. В летние каникулы пасли скот тоже ученики, в том числе и в ночное время. В заготовке сена принимали участие дети с 9 лет. И, конечно, самая напряжённая работа была осенью, когда нужно было убирать урожай до последнего колоска. Во время работы между подростками царил дух соревнования: кто больше и качественнее выполнит работы. Ребята становились у барабанов молотилок, льнооколоток, и некому было заботиться об охране их здоровья, дети прекрасно понимали ситуацию, и сами заботились о себе.

Осенью тянулись обозы на станцию Кадуй. С сеном, овощами, зерном. Эту работу тоже выполняли ученики, правда, с ними бригадиры старались отправлять 1-2 взрослых. В деревнях школьники шествовали над семьями фронтовиков: разделывали дрова, нянчили маленьких детей, писали письма на фронт за неграмотных. А когда садились за парты, и начиналась учеба, оказание помощи в сельскохозяйственных работах не прекращалась: в зимние и весенние каникулы организовывались школьники по деревням для сбора золы, куриного помёта под будущий урожай.

Ученики и учителя принимали участие в сборе средств на танковую колонну, например, на танк «Таня» было собрано 800 рублей. Кроме того, школьники и учителя систематически отправляли на фронт посылки с варежками, носками, кисетами. Только в 1943 году было отправлено 5 таких посылок. [9],

В самой школе в годы войны было большое хозяйство, выращивали много овощей и зерна. Завхоза Белову Татьяну Александровну можно было увидеть за бороной, плугом, в тарантасе, в санях и на простых дровнях с вожжами в руках, а то и в седле на вороном школьном коне, которого она холила и берегла.

Учителям в те трудные военные годы тоже было нелегко выжить. Земельные наделы личного пользования были очень небольшими, при всём желании и старании не обеспечить семью на зиму даже овощами. Приходила на помощь директор школы, Евстюхина Анна Ивановна, выделяя из школьного фонда зерно, картошку, овощи. Для отопления школ, для 100 печей, требовалось много дров, основная работа по заготовке и разделке дров тоже легла на плечи учителей и учеников.

Школьники готовили концерты, выступали в Ципилёве, Постникове, в селе Никольском, в Зелёном Береге, Андронове, Федотораменье и даже на Фанерном Заводе, радовали жителей своими выступлениями. Во время войны дважды в год проводились районные военизированные игры. Педагогический коллектив гордился тем, что вахонькинские ученики чаще всего оказывались победителями в них.

Очень трудно жилось детям из дальних деревень в школьном общежитии. Размещались школьники по 15-20 человек в комнате. Перед началом учебного года со всех деревень, находящихся от школы за 6-20 километров, везли на сноповозных телегах редники (матрасы), набитые свежей соломой. Железными кроватями обеспечивала школа. Около каждой кровати тумбочка под скудные продукты и учебники. Освещались керосиновыми, но не лампами, а фитилями: на каждой тумбочке бутылочка из-под лекарства, заправленная керосином, в которую вставляли суконный фитиль. При таком освещении учили уроки. Нужно было быть очень осторожными, чтобы бутылочку с керосином не задеть, не разлить его и не спровоцировать загорание. Учебники выдавали на 4-5 человек один, в течение вечера по очереди учили историю, ботанику и другие предметы. Тетрадей не было: писали между строк на старых книгах. газетах, обёрточной бумаге. Чернил тоже не было, их делали из сажи, сока волчьих ягод и черники.

Для проживающих в общежитии (а их было до 200 человек) работала школьная столовая. Анна Степановна Калганова одна успевала приготовить скудную еду на всех. По утрам пили кипяток с вяленой свёклой и брюквой, съедали по кусочку хлеба. В обед кормили щами из квашеной капусты или супом с крупой (ячневой, пшеничной, овсяной) домашнего приготовления. Вечером подавали кашу из такой же крупы и кипячёную воду. Хлеб, если он был, приносили из дома на всю неделю, в понедельник делили каравай на дневные порции на 6 дней, но чаще всего на субботу уже ничего не оставалось. Хорошо, если где-нибудь в поле по дороге удавалось вытащить какой-нибудь овощ, а если нет, то еле ноги до дому дотягивали. Хлеб тоже очень сильно отличался от привычного нам: во всех семьях хлеб пекли с примесями толчёной пужины (головки клевера), головицы (головки льна), мха, луговой травы, муку использовали всего лишь в качестве связующего компонента. Пока ученики в заплечных мешках трясли его километров 10-15 до школы, часто каравай превращался в труху. [соловьев], Особенно тяжело было детям из эвакуированных семей, не было запасов, делились с ними, чем могли.

Уроки готовили при свете «коптилок», вечерами на самоподготовке в общежитиях дежурили учителя по графику на общественных началах- с 17 до 22 часов. Ребята очень ждали дня, когда дежурили Бронин Вячеслав Дмитриевич, учитель географии и Кругликов Василий Михайлович, учитель математики и рисования- первый прекрасно пел басом, второй играл на баяне, гитаре, балалайке и также пел. В перерывах между занятиями слушали их как завороженные. Учителя Архангельский Д.А., Е.А.Бронина, Л.А.Сидорова, И.С.Калганов рассказывали интересные житейские истории. [8],

Велика была роль комсомольской и пионерской организации, ученического комитета (учкома). «А как серьёзно готовились и проводились комсомольские собрания. секретарь комсомольской организации Ковыршина Вера Федоровна была для нас образцом истинного комсомольца»,- пишет в своих воспоминаниях выпускница 1945 гола Неробова Инна Васильевна. На собраниях говорили о выгрузке дров из реки и их распиловке, о сборе теплых вещей для фронта, о сборе средств на танковую колонну, об организации помощи колхозам, выпуске боевых листков и стенгазет… Пионерская дружина насчитывала в своих рядах около 200 человек. старшей пионервожатой работала Фавста Михайловна Гиренкова, выпускница 1940 года, затем Морозова Зинаида Степановна, выпускница 1943года, человек творческий, увлечённый, настоящий пионерский вожак.

Жили трудно, но дружно, эта дружба сплачивала коллектив учителей и учеников, это была одна семья. Все, кто учился в Вахонькинской школе в военные годы с особой, какой-то искренней, задушевной теплотой, уважением и благодарностью вспоминают своих наставников. (приложение 12) В районном краеведческом музее хранится список учителей Вахонькинской школы из районного архива [7], по состоянию на декабрь 1943года, мы его дополнили указанием предметов, которые вели учителя:

3. Заключение

Учителя Вахонькинской школы- и фронтовики, и работавшие в тылу, воспитывающие защитников Родины, ставшие вторым фронтом доблестной Красной Армии- вместе со всей страной превозмогли военное лихолетье, каждый своим трудом обеспечивал нашу общую Победу. Ростачёва Александра Яковлевна, учитель русского языка и литературы, больше всех наград своих дорожила медалью «За доблестный труд в годы Великой Отечественной войны». Учителя и ученики школы в трудные годы войны оказывали неоценимую помощь фронту и местному населению.

122 ученика окончили школу в военные годы, получили хорошее образование, десятки выпускников совсем юными встали на защиту Родины. Из выпусков 1938-1945гг ушли на фронт 52 выпускника, в том числе и девушки. 19 из них пали смертью храбрых. Они воевали в качестве офицеров, летчиков, танкистов, радистов, десантников, зенитчиц, разведчиков, по специальностям, требующим знаний, мужества и верности долгу. Так воспитали их учителя сельской школы. Значит, школа выполнила свой долг перед Родиной!

10 учителей школы с оружием в руках защищали родную землю, получили за свой ратный подвиг заслуженные ордена и медали, вернулись к мирному труду, передавали свои знания, мудрость, понимание жизни, вынесенное из фронтовых будней, воспитали сотни детей, достойную смену.

Таким образом, цели и задачи исследования выполнены: собрана информация по участию учителей Вахонькинской школы в Великой Отечественной войне. Материалы, основанные на архивах школы, районного музея, воспоминаниях учеников школы, изложены в данной работе, пополнят школьный архив, будут представлены землякам, школьникам, найдут своё место в Зале Боевой и Трудовой Славы нашей школы.

Будем помнить и чтить служение Отечеству учителей, учеников нашей школы! Будем продолжать их традиции !!

Список использованных источников и литературы

1.Архив Вахонькинской (Андогской) школы

2.Баркова А.Не сотрется о Козневых память. Наше время. 11 апреля 2006 №41 (10293) с.2

3.Ветераны Великой Отечественной войны. Вологодская область. Кадуйский район. Вологда.2002. 280с

4.Грудью защитившие страну. Кадуй. 1993 в 6 томах

5.Константинов А.М. «Что было…» (воспоминания о Вахонькинской средней школе 1940-1970-х годов).- Кадуй. Краеведческий альманах.- Вологда:ВГПУ, изд-во «Русь», 2005- 352с.-с.237-297

6.Материалы МБОУ «Кадуйская средняя школа №1 имени В.В.судакова», сайт

7.Материалы МБУК «Кадуйский районный краеведческий музей имени А.Г.Юкова», выбрано и отпечатано Г.В.Загребиным.

8.Сельская школа- надежда России. 100-летию Вахонькинскоц- андогской школы посвящается. Г.А.иванова, И.Иванова, Горичева В. Коллективное исследование . Андогская средняя школа. 1999.-18 с

9. Соловьев Ю. Иванова Г.А. Школа в годы войны.2005

Респонденты, выпускники Вахонькинской школы :