Проверка и оценка выполнения заданий.
В заданиях с выбором ответа из четырех предложенных вариантов ученик должен выбрать только верный ответ. Если учащийся выбирает более одного ответа, то задание считается выполненным неверно.
В заданиях с кратким ответом ученик должен записать требуемый краткий ответ. Если учащийся, наряду с верным ответом приводит и неверные ответы, то задание считается выполненным неверно.
В следующей таблице к заданиям с выбором ответа приведены номера верных ответов, к заданиям с кратким ответом приведены верные ответы, к заданиям с записью решения или объяснения приведены примеры решений и объяснений, дано описание полных и частично верных ответов и указано число баллов, которые выставляются за тот или иной ответ. К некоторым заданиям приведены примечания относительно влияния на правильность ответа возможных недочетов, которые допускают учащиеся.
За выполнение каждого из 16 заданий базового уровня сложности выставляется: 1 балл – верный ответ, 0 баллов – неверный ответ или ответ отсутствует.
За выполнение каждого из 4 заданий повышенного уровня сложности в зависимости от полноты и правильности ответа выставляется от 0 до 2 баллов.
Критерии оценки выполнения задания №15.
| Кол-во баллов | Характеристика оценивания задания |
| 2 | Ход решения верный, вычисления выполнены верно, записан верный ответ |
| 1 | Вычисления выполнены верно, но допущена ошибка в наименовании. Задача решена верно, но ответ отсутствует. |
| 0 | Все случаи решения, которые не соответствуют вышеуказанным критериям оценки в 1,2 балла |
Критерии оценки выполнения задания № 20.
| Кол-во баллов | Характеристика оценивания задания |
| 2 | Приведена верная последовательность всех шагов решения, вычисления выполнены верно, записан верный ответ |
| 1 | Ход решения задачи верный, но нет пояснений, записан верный ответ |
| или | Приведена верная последовательность всех шагов решения, но допущена одна вычислительная ошибка или приведена верная последовательность всех шагов решения, но отсутствует ответ |
| или | Верная последовательность всех шагов решения, но допущена одна вычислительная ошибка и отсутствует ответ |
| 0 | Все случаи решения, которые не соответствуют вышеуказанным критериям оценки |
Примечание. Наличие орфографических ошибок при оценивания заданий по математике не учитываются.
Шкала оценивания работы.
23 – 24 баллов – оценка «5»
20 – 22 балла – оценка «4»
15 – 19 баллов – оценка «3»
менее 15 баллов – оценка «2»
Общая оценка качества выполнения работ.
23 – 24 баллов – высокий уровень
15 – 22 баллов – средний уровень
менее 15 баллов – низкий уровень