! Хорошо, если ребенок самостоятельно подберет слова к вопросам.
Рассмотри картинку. Попробуй составить по ней рассказ.
! Ребенок должен самостоятельно соста вить связный рассказ не менее чем из 6-7 предложений.
Рассмотри картинку. Ответь на вопросы: «Какое время года изображено? Чем занимаются дети? Кого они слепили? Что делает собака?» Составь рассказ по картинке.
! Ребенок должен ответить на вопросы и составить связный рассказ не менее чем из 6-7 предложений.
Прочитай слова в каждой рамке. Составь из них предложения.
! Если ребенок не умеет читать, прочи тайте ему слова. Составить предложения ребенок должен сам.
• Прочитай, перескажи.
Алеша встает в семь часов. Он делает зарядку, моет лицо и руки, чистит зубы. Алеша убирает постель, завтракает, берет портфель и идет в школу. После школы мальчик обедает. Потом готовит уроки. Он решает задачи, рисует, учит стихи.
Повтори внятно и четко каждое
слово.
Самолет, пылесос, заяц, цыпленок, огурец, шапка, шишка, камыши, щука, ящерица, жираф, ежи, картина, забор, ключ, стул, чашка, бочка, мяч.
• Какое слово ты слышишь? (Про износить отдельно каждую букву).
л — и — с — а к — о — с — а п — е — т — у — х б — о — ч — к — а
• Назови слова, например: светлый— светлее; тонкий — тоньше.
Широкий — ..., кислый — ..., сладкий — ..., большой — ..., хороший — ..., плохой — ...
• Скажи ласково, например: кот — котик, стол — столик.
Заяц — ..., игрушка — ..., мама — ..., книга —..., лес —..., стул —..., машина —..., цветок — ..., ваза — ..., платок — ...
• Образуй новые слова, например: Ваза из стекла — стеклянная...
Дом из кирпича — ..., кораблик из бумаги — ..., шапка из меха — ..., носки из шерсти — ...
• Закончи рассказ .ч
Однажды Дима и Наташа пошли в зоопарк. Им очень давно хотелось посмотреть на разных животных. Они купили билеты... (что было дальше?)
|
|
• Составь небольшой рассказ из личного опыта. Вспомни и расскажи, что ты делал вчера или сегодня? А может быть, ты расскажешь о том, что тебе запомнилось или что тебя удивило на празднике?
• Придумай сам рассказ на тему «Детский сад». Что в этом рассказе могло бы произойти? Кто мог бы присутствовать в этом рассказе?
РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ
Пройди по дорожкам и перенеси фигурки на новые места. Нарисуй их правильно.
! Ребенок должен уметь копировать не сложные фигуры и проходить лабиринт взглядом, без помощи ручки или карандаша.
Нарисуй такие же узоры в соседних квадратах по точкам.
! Ребенок должен без ошибок уметь копировать несложные узоры.
Продолжи узоры по клеточкам, не отрывая карандаша от бумаги.
! Ребенок должен у меть рисовать неслож ные узоры по клеточкам.
Нарисуй узоры сначала по пунктирам, а затем самостоятельно.
! Похвалите ребенка, если он сможет продолжить узоры близко к образцу.
ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ
Произнеси названия картинок. Где находится выделенный звук в каждом слове: в начале, середине или конце? Раскрась соответствующий квадратик в каждой схеме.
! Желательно, чтобы ребенок умёл само стоятельно находить место звука в слове.
Прочитай слова. Раздели их на слоги. В каких словах один слог, в каких два, три, четыре?
Рассмотри картинки. Какие буквы пропущены? Допиши недостающие буквы. Какие слова получились?
Рассмотри картинки. Назови слова. Нарисуй в каждой рамке столько кружков, сколько букв в слове. Гласные буквы обозначай красным цветом, а согласные— синим.
Прочитай предложения. Сколько слов в каждом из них? Сколько букв в каждом слове? Подчеркни гласные буквы красным карандашом, согласные — синим.
Попробуй написать сам эти предложения.
ЗНАКОМСТВО С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ
Рассмотри картинки. Какие явления природы на них изображены? Назови каждое.
! Ребенок должен знать названия всех изображенных явлений природы.
Рассмотри картинки. О каких праздниках они тебе напоминают? Расскажи, чем интересен каждый из праздников.
• Назови свое имя и фамилию, имя и отчество родителей.
• Сколько тебе лет? Когда ты родился?
• Как называется город, в котором ты живешь?
• Какое сейчас время года?
• Как называется планета, на которой мы живем?
« Как называется спутник Земли?
• Чем отличается город от деревни?
• Чем отличаются дикие животные от домашних?
• Чем отличаются зимующие птицы от перелетных?
• Кем ты хочешь стать? Какая профессия тебе больше всего нравится?
