Есть такая профессия – учитель
Белоцеркович Максим
студент Донецкого национального университета
Учителя!
Неоценим ваш труд тяжелый,
Когда, порой, смешок веселый
По классу резво пробегает.
Кто вел урок, тот это знает.
Но есть учителям отрада,
И детских душ любовь – награда!
У каждого человека есть самое святое – родители. Они нам дают жизнь, с их помощью мы делаем первые шаги, они учат различать хорошее и плохое. В самую трудную минуту мы обращаемся за помощью к родителям, знаем, что они могут защитить нас от всего плохого.
Но есть и другие люди, которых мы можем назвать вторыми родителями. Это учителя. И прежде всего это относится к первому учителю.
Моим первым учителем была Дмитриева Татьяна Анатольевна. Она пришла к нам в школу сразу после института, и мы были ее первым классом. Очень молодая, красивая, она напоминала нам фею из доброй сказки. Сразу же завоевав наше доверие, она повела нас в доселе неизвестный мир – мир знаний.
На ее уроках нам никогда не было скучно. Даже математика превращалась в удивительное путешествие по стране цифр, примеров и задач. А русский язык напоминал плаванье по неизвестной реке, где все опасные места нам помогала преодолеть наш прекрасный капитан, наш учитель – Татьяна Анатольевна.
Никогда не забуду, как она готовила для нас картинки с героями мультфильмов в виде оценок, а ученики, которые получили больше всех картинок за неделю, получали подарки. И дело даже было не в том, чтобы получить подарок. Это все делалось с такой добротой и любовью, что хотелось учиться еще лучше и лучше, чтобы радовать нашу Татьяну Анатольевну.
Лично меня мой первый учитель научила писать. В первом классе у меня был ужасный почерк. Татьяна Анатольевна оставляла меня после уроков делать домашнее задание, а когда я переписывал все в тетрадь, она становилась за моей спиной и следила за каждой буковкой. Именно ей я обязан своим теперешним почерком.
Татьяна Анатольевна оставила в наших душах глубокий след. Я помню, какие праздники и выступления она готовила для нас. Под ее умелым руководством мы быстро превращались в знаменитых артистов и певцов. Она осталась для нас опорой и тогда, когда мы пошли в старшие классы. Мы часто прибегали к ней за советом, помощью и никогда не оставались без поддержки.
Татьяна Анатольевна делилась с нами своими проблемами и переживаниями. Даже когда она вышла замуж, мы одними из первых увидели свадебные фотографии. Она много нам рассказывала о своем муже, и, признаюсь честно, мы даже ревновали ее к нему, до того сильно мы любили нашу учительницу.
Эту любовь весь наш класс пронес через школьные годы, и, надеюсь, пронесет еще через всю жизнь, не забывая, сколько хорошего, теплого, светлого нам дала Татьяна Анатольевна. Ее пример дал мне основу для выбора будущей профессии. Я хочу стать учителем. Эта профессия мне очень нравится. Конечно, я понимаю, что работа учителя достаточно сложная, ее даже можно сравнить с работой врача. Ведь и врачи, и учителя имеют дело с людьми. Считается, что работа врача очень тяжелая. Если врач назначил не то лекарство, то человека еще можно спасти, назначив другое. Но если учитель совершил ошибку в своей работе, то ее уже исправить нельзя, так как нет еще такого лекарства, которое могло бы излечить человека, сделать его другим.
Но, тем не менее, я все равно в будущем хочу стать учителем. И частично моя мечта уже сбылась, мне уже довелось работать в школе. Пока я работал, мне очень хотелось, чтобы мои ученики запомнили меня, как я запомнил Татьяну Анатольевну, чтобы когда-то вспоминали то хорошее, что я сумел им дать. Не знаю, как кто, но я не могу описать свои ощущения, когда ты стоишь перед классом, а на тебя смотрят тридцать пар глазенок и ждут – чуть ли не чуда. А раз они ждут, значит, нужно стать для них волшебником. Очаровать песней своего урока, увлечь в путешествие в новый мир. Нужно показать наиболее красивые, интересные и увлекательные стороны своего предмета, привить любовь к нему. Иначе ученики будут считать твой предмет очередной обузой. А поэтому каждый раз учитель, готовясь к уроку, должен вкладывать в него частичку своей души.
Работа учителя... Сколько смысла вложено в эти слова. Учитель, как скульптор, который из мягкого пластилина детских душ должен суметь вылепить умного, доброго и воспитанного человека. Очень велика роль учителя в современном мире, он становится вторым родителем для детей, образцом, примером для подражания. Поэтому учитель не может быть плохим человеком, т. к. он является человеком, с которого можно брать пример. Нередко после оказывается, что многие черты характера дети часто перенимают от своих учителей.
Но учитель должен быть очень осторожен, не должен переносить свои проблемы и обиды на детей. Настоящий учитель должен войти в класс с улыбкой на лице, забыв о своих проблемах, спрятав их во внутренний карман своего сознания.
Учитель очень много времени отдает школе, проверке тетрадей, подготовке к уроку. Довольно часто у учителя остается меньше времени на собственную семью, потому что он решает проблемы своих учеников. Поэтому мы должны быть благодарны этим людям за их благородный труд, за бессонные ночи, проведенные над нашими тетрадями, за все волнения и переживания за нас – учеников. Мы находимся в долгу перед учителями, оплатить который мы можем своей любовью.
МОЙ УЧИТЕЛЬ
Агеева Анна
студентка Донецкого национального университета
Вот и опять прозвенел первый звонок. И вновь нахлынули воспоминания о родной и милой сердцу школе. Мимо меня как будто пронеслись все десять моих школьных лет: радости и печали, успехи и поражения. Вспоминаются близкие мне люди, которые помогли мне выстоять в нелегкий для меня, как и для многих других подростков, период – это наши учителя. Встать на ноги, определиться в жизни и найти ее цель. Чтобы идти к ней, и какой бы ни был этот путь, не сворачивать с него.
Я считаю, что мне повезло в жизни. На моем пути встретилось много хороших людей, и среди них были и мои учителя. Каждый из них пытался вложить в нас что-то доброе, хорошее, привить любовь к своему предмету, к хорошим поступкам, быть милосерднее и не быть безразличным к чужому горю, уметь дружить и не оставлять своего друга ни в радости, ни в беде. Ведь ты другу нужен не только тогда, когда ему плохо, но когда у него в жизни случилось что-то важное, хорошее, и ему хочется поделиться своей радостью с близким ему человеком.
Среди всех своих учителей мне особенно хочется выделить своего последнего классного руководителя – Раису Семеновну. Она к нам пришла в седьмом классе и довела до конца нашего школьного пути. И несмотря на нашу «репутацию» трудного класса, она увидела в нас что-то хорошее и взяла в свои заботливые и нежные руки.
Когда все мы ее увидели в первый раз, мы ее немного побаивались. У Раисы Семеновны был вид строгого учителя, который не прощает каких-либо промахов и ошибок. Но постепенно мы нашли путь к сердцам друг друга. Мы поняли, что не настолько она строгая женщина, а милая и добрая. Мы знали, что в любой момент своей жизни можем обратиться к ней за помощью, как в учебе, так и в личной жизни. Раиса Семеновна у нас была не только классным руководителем, но и учителем физики и астрономии. На своих уроках она пыталась как помочь усвоить материал, так и привить любовь и интерес к своему предмету. Ведь если ученику не будет интересен этот предмет, то не будет он его учить. Я знаю это по собственному опыту. Многие учителя, преподаватели в этом вопросе глубоко ошибаются, считая, что на своих уроках надо давать только знание материала. Ведь учитель – это тот же фокусник, который должен заинтересовать зрителя, чтобы он сидел на его представлениях и не отвлекался. Раиса Семеновна показывала на своих уроках много интересных опытов и задействовала нас, чтобы мы могли на себе прочувствовать всю магию этих завораживающих физических явлений. В наших глазах горел интерес, и в них можно было прочитать вопрос: «А что дальше будет? Как оно произойдет? Почему так происходит?». И она, видя это сама, как ребенок радовалась.
Раиса Семеновна всегда старалась нам рассказать что-нибудь новенькое, принести интересный научный журнал и, выделяя несколько минут на уроке, прочитать нам новое о каком-либо открытии, несмотря на то, что мы отклонялись от темы.
Когда мы были в десятом классе, по сложившимся обстоятельствам был отменен предмет астрономии. Но видя интерес и любознательность с нашей стороны, Раиса Семеновна создала факультатив, где все желающие могли расширить свои знания в области астрономии. Она с большим восторгом и воодушевлением рассказывала свой предмет.
Раиса Семеновна была справедливым учителем. Когда кто-либо не выучивал домашнее задание, она всегда спрашивала причину, из-за которой оно не было выполнено.
Как классный руководитель она всегда старалась быть опорой, второй мамой, которая всегда выслушает и даст дельный совет. Мы для нее всегда были все равны, независимо от того, как мы учились и вели себя. Она никогда не делала поспешных выводов, не попрекала нас нашими ошибками, а старалась все сделать, чтобы мы впоследствии их больше не повторяли. Раиса Семеновна старалась привить уверенность и любовь к себе. Ведь у нас был тот период, когда закладывались основы нашего будущего характера. Ведь если ребенка унижать, то впоследствии он станет неуверенным в себе, что пагубно отразится на дальнейшей его жизни. И этот момент многие учителя не принимают во внимание.
На классных часах мы пытались объяснить и исправить ошибки наших одноклассников, быть для них поддержкой. Также Раиса Семеновна часто проводила с нами вечера отдыха. Этим она старалась объединить нас, чтобы наш класс был дружным. И ей это удалось, мы стали одним целым – сплоченным коллективом. Несмотря на то, что многие из нас учатся в разных городах, тем не менее, мы рады видеть друг друга, встретить любимого классного руководителя. И этим всем мы обязаны Раисе Семеновне.
Тем, что я получила медаль, я тоже обязана Раисе Семеновне, она вселила в меня веру в свои силы и уверенность в себя для дальнейшей борьбы, которую я впоследствии выиграла.
Конечно, как у всех людей, и у Раисы Семеновны есть свои недостатки. И самый главный – это вспыльчивость. Но с этим она мужественно пыталась бороться. И в этой борьбе, я считаю, мы были ее опорой и всячески пытались помочь ей искоренить недостаток, что впоследствии, я считаю, ей удалось.
В заключение я хочу сказать, что я благодарна всем учителям, которые помогли мне найти свою цель в жизни. Сейчас я сама учусь и, скорее всего, в будущем тоже буду педагогом. Я считаю, что учитель должен быть личностью, не быть тенью кого-нибудь и подражать кому-либо. Конечно, у каждого человека есть свой идеал, но человек должен брать только самые лучшие качества, а не быть двойником. Учитель должен вокруг себя сеять добро и любовь. Ведь недаром говорят – что посеешь, то и пожнешь. То есть мы должны знать и рассчитывать, какие мы будем пожинать плоды своей будущей деятельности. Я думаю и надеюсь, что, беря пример со своих учителей и преподавателей, я стану в будущем достойной последовательницей их нелегкого труда и смогу дать своим ученикам надлежащие знания.
МОИ РАССУЖДЕНИЯ О ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ТРУДЕ
Шелемеха Елена
студентка Донецкого национального университета