Моськиной Любовь Александровне-посвящается)
Труд учителя ни с чем не сравним
и не сопоставим. Ткач уже через час видит
плоды своих трудов, сталевар через
несколько часов радуется огненному
потоку металла- это вершина его мечты;
пахарь, сеятель, хлебороб через несколько
месяцев любуется колосьями и горстью
зерна, выращенного в поле... учителю же
надо трудиться годы и годы, чтобы
увидеть предмет своего творения
В.А.Сухомлинский
Первое сентября для меня, наверное, как и для каждого человека, является тем незабываемым, нежным и трепетным чувством, которое будто невидимой нитью связывает прошлое, настоящее и будущее....Как ни странно, но именно в этом году на меня особенно бурно нахлынули воспоминания об этом дне, о том, как несколько лет назад родители отвели меня в школу и отдали в руки моему первому и самому замечательному учителю – Моськиной Любови Александровне, которая своей любовью и заботой на протяженни трёх лет оберегала, воспитывала и обучала нас.
Под её чутким руководством мы постигали азы чтения, правописания, узнавали многое о вычислениях, о природе нашего края. Также получали ответы на все вопросы, которые переполняли наши сердца. В каждый из своих уроков она вкладывала частичку своей души, и поэтому для нас не составляло особого труда осваивать всю важную информацию. Её занятия были некой игрой, в которой Любовь Александровна подготавливала нас к взрослой и самостоятельной жизни, но это мы поняли только закончив школу, а тогда всё было очень интересно, захватывающе и познавательно. На простых примерах из нашего беззаботного детства она давала нам понятие о дружбе и доверии, добре и зле, ненависти и любви.
Её уроки были индивидуальны и неповторимы. С самого первого момента нашего знакомства этот замечательный педагог на первый план ставила перед собой задачу сформировать в нас личность; учила уважать старших (как бы банально это сейчас ни звучало), любить родителей, видеть красивое во всём, что нас окружает, а уже на второй план выступало обучение. Наша любимица учила чуткости, воспитывала в нас отзывчивость и сердечность, на каждый душевный порыв своих питомцев отвечала умно и требовательно, понимая все тонкости, которые влияли на формирование наших характеров и личностей. В своих учениях она прививала нам любовь к труду, помощи близким людям и одноклассникам. И хотя в том возрасте мы могли сделать немногое, главным для неё было развить те качества трудолюбия, которые присутствовали в каждом из нас. Непоследним аспектом учебной программы Любовь Александровны являлась совесть – как чуткий страж наших поступков. Потому что именно благодаря совестливости в своих действиях мы могли рассмотреть как хорошую, так и плохую стороны.
Для неё все дети класса были равны: не было любимчиков, плохих и хороших. К каждому ребёнку она относилась, как к своему собственному. И несмотря на все наши шалости и провинности, никогда в жизни ни на кого не повысила голос. Любовь Александровна могла без особой трудности разрешить конфликт между ребятами, помогала найти выход из сложной ситуации как на уроке, так и во внеурочное время. Её нежные руки, её ласка, забота помогали снимать всю физическую боль при падениях, ушибах, прививках. Запомнился случай из нашей ученической жизни. Во втором классе с нашим одноклассником произошла трагедия: его сбила машина со смертельным исходом. Все мы приняли это горе, как своё личное. Сколько скорби, слёз было не только на лице родителей и учительницы, но и на наших лицах. Все до единого присутствовали на похоронах. И не нужно было никого упрашивать, заставлять, потому что каждый из нас посчитал это своим долгом. Во всём этом была огромнейшая заслуга нашей Любовь Александровны. Это она смогла привить нам чувство долга, внимания, сострадания и ответственности друг перед другом.
С такой же любовью и нежностью как к нам, она относилась и к нашим родителям. Поэтому на каждое приглашение прийти в школу они отзывались с желанием. Наша учительница могла найти подход к каждому папе и каждой маме, а они отвечали ей тем же. Родительские собрания посещали почти все. К каждой встрече она тщательно готовилась: и лекция, и беседа, и советы, и выставка наших работ, и выступления детей.
А как же мы ждали новогодних праздников!!! И при подготовке костюмов наша любимица проницательно определяла, во что одеться ребёнку в зависимости от его талантов и наклонностей. Ни в сказке сказать, ни пером описать, как мы пели хороводные песни, превращались в артистов, клоунов, чтецов, танцоров. И она, как "наседка", пела и плясала вместе с нами. С особым теплом вспоминается, как всем классом поздравляли её с Женским днём, Днём Рождения, Днём Учителя. В такие праздничные дни мы трепетно и с нежностью готовили ей подарок. Рано утречком, до её прихода, на классной доске писали детские поздравления, а потом в течении дня не разрешали ей их стирать.
А разве можно забыть наше прощание с начальной школой?!! С какой выдумкой мы украшали наш класс, приглашали родителей и почётным гостем была наша Любовь Александровна. Мамы накрывали сладкий стол, и какой только вкуснятины там не было!!! Все вместе спели прощальную песню со слезами на глазах... Такое не забывается никогда!!!
Наверное, в такие моменты, она забывала обо всех семейных невзгодах, проблемах, болезнях. И я думаю, что ей иногда хотелось остаться одной, отдохнуть среди природы, бывало, что раны терзали ей собственную грудь и жить не хотелось, а мы видели её всегда весёлой, доброй и внимательной. Но, будучи детьми, мы даже и не подозревали, насколько трудной и нелёгкой была у неё жизнь. И какую страшную болезнь она в себе носила, но продолжала следить за нашими успехами и в старших классах. Мы бегали к ней за советами, за подсказками. Была Любовь Александровна для нас и для нашего классного руководителя палочкой-выручалочкой. У неё с нашим новым учителем сложились дружеские отношения. Она всегда откликалась на все её просьбы и помогала разрешать различные конфликты.
Тяжёлым оказался август 2002 года. Страшное событие собрало нас всех в школу. Нашей любимицы, нашей "Мамы" не стало. Никто из нас не хотел верить в происшедшее и в то, что на последний звонок останемся без своего первого учителя. Мы повели себя очень организованно, как она нас и учила. От нашего класса к её ногам возложили много цветов. Её последнюю дорогу усыпали лепестками роз, последний путь ей озвучил наш школьный, прощальный звонок. К её могиле не заростает тропа, и мы её не забываем никогда в наши торжественные праздники. Так было и на наше прощание со школой. Когда мы, как в первом классе, взявшись за руки, пошли к ней и, стоя перед её могилой, не могли сдержать слёз...
То, о чём мечтала Любовь Александровна и на что нас направляла, многое сбылось. И я хочу заметить, что все её старания не прошли даром: все мы выросли развитыми, творческими личностями, достойными гражданами своей страны. Окончив школу, каждый из нас выбрал свой путь и постепенно достигает своей цели. Один из наших одноклассников в своём стихотворении описал мнение и чувства всех нас:
Лунає пiсня журавлина,
Додолу хилиться калина.
Струмок з джерельною водою
Бiжить вперед – як i роки.
Не зупинити й не здолати
Цю силу, що ламає ґрати,
Що камiнь точе, наче хвилi,
Що води пiдiйма бурливi
На морi разом з "Моряком".
Але ж цi сили не здолають
Любов до тих, кого немає,
Хто землю нашу рiзнобарвну
Покинув раз i назавжди.