Математический диктант
Оценка "5" ставится:
- вся работа выполнена безошибочно и нет исправлений.
Оценка "4" ставится:
- не выполнена 1/5 часть заданий от их общего числа.
Оценка "3" ставится:
- не выполнена 1/4 часть заданий от их общего числа.
Оценка "2" ставится:
- не выполнена 1/2 часть заданий от их общего числа.
23
Урок № 102
Контрольная работа №8 за 3 четверть 3 класс
Приложение /Контрольно-измерительные материалы/ стр.24
| Вариант 1 1. Решите задачу. В букете 20 красных роз, а белых в 4 раза меньше, чем красных. На сколько белых роз меньше, чем красных? 2. Укажите порядок выполнения действий и найдите значение выражений: 85+35:5= 96-72:12+15= 8•8-9•4= (92-87)•9= 7• (63: 9-7)= 45:15= 3. Найдите частное и остаток: 17:6 20:3 48:9 57:6 43:8 39:5 4. Вставьте в «окошки» числа так, чтобы равенства стали верными: [ ] м 14 см = 714 см 8 м 5 см = [ ] см 250 см = [ ]м [ ]см 400 см = [ ] дм 5.Решитеуравнения: х •5=75 42: х =3 5. Длина прямоугольника 20 см, а ширина в 4 раза меньше. Найдите периметр и площадь этого прямоугольника. | Вариант 2 1. Решите задачу. В пакет положили 6 репок, а в сумку – в 3 раза больше, чем в пакет. На сколько больше репок положили в сумку, чем в пакет? 2.Укажите порядок выполнения действий и найдите значение выражений: 78+42 :7= 78-19•2+34= 9•8-6•7= (65-58)•8= 5• (81:9-8)= 92 :24= 3.Найдите частное и остаток: 47:5 39:6 71:9 19:6 63:8 49:5 4. Вставьте в «окошки» числа так, чтобы равенства стали верными: [ ] м16 см = 916 см 4 м 3 см = [ ] см 370 см = [ ]м [ ]см 700 см = [ ] дм 5. Решите уравнения: х •6=72 45:х=15 5. Длина прямоугольника 40 см, а ширина в 20 раз меньше. Найдите периметр и площадь этого прямоугольника. |
Критерии и нормы оценки знаний, умений и навыков обучающихся по математике
Комбинированная работа (1 задача, примеры и задания другого вида)
Оценка "5" ставится: вся работа выполнена безошибочно и нет исправлений;
Оценка "4" ставится: допущены 1-2 вычислительные ошибки.
Оценка "3" ставится: допущены ошибки в ходе решения задачи при правильном выполнении всех остальных заданий или допущены 3-4 вычислительные ошибки, при этом ход решения задачи должен быть верным.
Оценка "2" ставится: допущены ошибки в ходе решения задачи и хотя бы одна вычислительная ошибка или при решении задачи и примеров допущено более 5 вычислительных ошибок.
Грубые ошибки:
1. Вычислительные ошибки в примерах и задачах.
2. Ошибки на незнание порядка выполнения арифметических действий.
3. Неправильное решение задачи (пропуск действия, неправильный выбор действий, лишние действия).
4. Не решенная до конца задача или пример.
5. Невыполненное задание.
6. Ошибки при выполнении чертежа.
Негрубые ошибки:
1. Неверно сформулированный ответ задачи.
2. Неправильное списывание данных (чисел, знаков).
3.Недоведение до конца преобразований.
4.Нерациональный прием вычислений.
5. Неправильно поставленный вопрос к действию при решении задачи. За грамматические ошибки, допущенные в работе, оценка по математике не снижается.
За неряшливо оформленную работу оценка по математике снижается на 1 балл, но не ниже «3».
24
Урок №103
Тест «Проверим себя и оценим свои достижения»
(Математика. 3 класс. Учебник 2ч./М.И.Моро, М.А.Бантова М.:Просвещ. с.62-63)
Приложение / Контрольно-измерительные мате риалы / с тр. 25
Критерии и нормы оценки знаний, умений и навыков обучающихся по математике
На выполнение тематических тестов рекомендуется выделять от 7 до 15 минут, на выполнение итоговых тестов – целый урок