«Контрольные вопросы».
1. Найдите правильный ответ:
Основание "пирамиды Климова" составляют:
а) условия труда;
б) предмет труда;
в) средства труда;
г) цели труда.
2. Найдите правильный ответ:
Предметом труда водителя является:
а) техника;
б) человек;
в) природа;
г) художественный образ.
3. Найдите правильный ответ:
Учитель работает:
a) в бытовых условиях;
б) на открытом воздухе;
в) в необычных условиях;
4. Найдите правильный ответ:
Ручные орудия труда необходимы в работе:
а) хирурга;
б) космонавта;
в) актера;
г) машиниста.
Подведение итогов и формулирование выводов по занятию:
· Что нового узнали на сегодняшнем уроке?
· Какую пользу извлекли из полученных знаний?
Заключительное слово педагога
На сегодняшнем уроке мы рассмотрели важные аспекты классификации профессий и сделали первый шаг к освоению умения анализировать профессиональную деятельность. Каждый из вас теперь имеет представление о том, как классифицируются профессии. Это нужно для того, чтобы сделать осознанный выбор будущей профессиональной сферы. Ведь выбор зависит не только от вашего желания, и от ваших возможностей, но и от требований, которые предъявляет профессия к человеку.
Классификация профессий
| Группы профессий по условиям труда: Б - бытовые условия труда. О - труд на открытом воздухе. Н - необычные условия труда. |
| Отделы профессий по орудиям труда: Р - ручные орудия труда. М - механические орудия труда. А - автоматизированные орудия труда. Ф - функциональные орудия труда. |
| Классы профессий по цели труда: Г - гностические (узнать, различить, разобраться, определить, классифицировать, сортировать, проверять, оценивать, исследовать, контролировать). П - преобразующие (преобразовать, обработать, упорядочить, организовать, переместить). И - изыскательские (изобрести, придумать, найти новый вариант, результат). |
| Типы профессий по предмету труда: Ч-П - “Человек - Природа”, Ч-Т - “Человек - Техника”, Ч-Ч - “Человек - Человек”, Ч-ЗС - “Человек - Знаковая система”, Ч-ХО - “Человек - Художественный образ” |